浅析教授治学

随着我国高等教育改革的进程不断加快,原有的治学治理模式已不能适应经济社会的发展。为更有效地推进我国高等教育治学模式改革,本文提出了"教授治学"的理念,并界定其内涵,最后论述了笔者对加强教授治学的几点思考。     

从一流大学建设看教授治校的必要性与可行性

教授治校作为建设一流大学的战略选项,有其内在的必要性和可行性。现今由于大学发展趋同模式和个性化、特色化的冲突,政府主导和学术自由的矛盾越来越突出,建设一流大学需要改变陈旧的管理制度、创新管理理念。中西方一流大学关于教授治校的实践为我国教授治校提供了例子和可参考的经验,为我国教授治校的进一步深化和变革起着先导性、基础性的作用,为这一管理理念在高校实施打下了坚实的基础。     

蔡元培"教授治校"思想的现实思考

教授治校就是由教授等真正懂得教育和学术的人员来管理学校.文章对教授治校思想的合理性进行了分析,并对这一思想的局限性提出一些看法.     

“教授治校”策略在高等教育发展中的困境探析

两会期间＂教授治校＂的提案备受关注,然而＂教授治校＂之路任重道远,既有外部环境的冲突,又存在自身机制的弊病。本文从内在与外在原因出发,分析了＂教授治校＂过程中已经存在或可能出现的问题。＂教授治校＂成功推行需要解决这些问题。     

略论教授治学之于大学发展的意义

教授治学作为一种重要的大学管理理念,尽管在我国提出的时间不长,但它对我国大学发展却具有重要意义。具体而言,教授治学可以促进我国大学管理理念的变革与更新;实现大学内部治理结构的优化和完善;推动大学学术的发展和繁荣;发挥大学教授办学主体的作用。充分认识这些意义,不仅可以更好地落实教授治学理念,而且也可以进一步深化我国高等教育改革与发展。     

教授治校与蔡元培的大学理念

"教授治校"思想是建立在蔡元培对大学培养目标、对大学本质的认识、对教育本质认识的基础上的。它是中国近代大学起步阶段对大学内部管理体制问题探索的起点。"教授治校"管理理念和管理实践,反映了大学内部管理的一些共性特点。它所积累的实践经验,对当前我国大学内部管理体制的改革有一定的借鉴意义。     

论教授治校中的高校工会角色

教授治校作为一种先进科学的民主管理模式,已成为我国高等学校内部管理体制改革的重要内容和工作目标。工会作为学校民主管理工作的组织者,应该为推动教授治校制度的完善做出积极贡献。     

浅析和谐社会下高校民主决策中的教授治校

高校作为高级知识分子集聚的地方，是科教兴国、人才强国的策源地和意识形态的重要阵地，在和谐社会的构建过程中，发挥着重要的作用。构建和谐校园，是构建和谐社会在高校的体现和要求，而构建和谐校园的题中意之一就是要提高高校决策的民主化水平，形成科学的决策机制。教授治校，则是高校民主决策体制中重要的组成部分。     

我是吴宓教授

在他驳杂的面目中,讲台上那抹古板的身影,清晰可辨。在对他的众多评价中,一丝不苟、严谨治学是不变的声音。他讲究"师道自尊",他关心国民教育,他就是教授吴宓。     

西方高等教育管理思想中国化探析

中国近现代高等教育移植于西方高等教育,对其高等教育管理思想也多有借鉴。以“教授治校”和“大学自治”思想为例,中国高等教育百余年的发展历程中,在国家政治管理体制,古代高等教育管理传统,地区和社会的经济、文化差异以及现代大学发展的时代逻辑影响下,这两种传自西方的经典高等教育管理思想逐渐实现了中国化,发展为“教授治学”和“大学自主”的中国高等教育管理思想。而西方高等教育管理思想中国化的发展旨归也必将是形成中国特色的高等教育管理思想,构建中国特色的高等教育管理体制。     

我院专业课正副教授发表学术论文的统计分析

以我院专业课正副教授为统计对象，利用我院图书馆购入的中国科学技术信息研究所重庆分所开发的中文科技期刊篇名数据库，调研了发表学术论文的篇数、期刊层次，并以荧光分析研究室为例分析了全国学术研究影响度。结果表明，教授是科研工作的核心力量；副教授是骨干力量；不能低估一部分具有研究生学历的中青年教师在科研工作中的作用；提高全国学术研究影响度的关键是有学术水平高的学术带头人。     

中国特色现代大学制度的科学内涵及精神实质

现代大学制度是世界公民社会兴起的必然产物。完善治理结构是建设中国特色现代大学制度的突破口。政府宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、学校依法自主办学构成了中国特色现代大学制度的外部结构,党委领导、校长负责、教授治学、民主管理则构成了中国特色现代大学制度的内部结构。中国特色现代大学制度的精神实质就是建设以人为本、有限政府与大学有限自治相结合的现代大学治理制度。     

THE DEVELPOMENT OF ENGLISH TEACHING TALK

克拉申的语言习得理论把习得提到了极其重要的地位,而学习得来的东西只能起"监督作用".今天,老师的英语教学语言中国学生重要的语言材料输入途径.英语教师使用的英语教学语言并不只是一种传授知识和技能的工具,同时又是教师所要传授的知识和技能本身。教师要提高自身的英语教学语言,首先应具备扎实的语言基本功;其次老师的课堂教学应具有丰富的内容;再有老师应十分了解自己的学生.英语教师是英语教学语言的关键.     

浅析科研技术人员到学术期刊编辑的角色转换

时代发展要求＂学者型＂科技期刊编辑掌握一定的科学技术专业知识,这使得原本从事科研技术工作的人员转为学术期刊编辑成为必要。科研技术人员同时也要通过持续的学习,在对本门学科有较深造诣的基础上掌握编辑出版专业知识,提高沟通、管理能力,快速实现向学术期刊编辑的角色转换。     

浅谈虚拟技术在汽车故障诊断与检测中的应用

虚拟技术在汽车领域的应用日益广泛。虚拟现实技术(Virtual Reality)以计算机仿真技术为前提,综合了计算机图形学、传感学、测试控制、通讯、人工智能以及多媒体技术、网络技术等一系列先进技术,能有效地快速建模、事前预测、事前纠错和事前过程仿真,在各种设计制造领域得到广泛的应用。     

浅谈如何提高高职院校系级教务员的工作实效

教学管理是高职院校管理工作的核心内容之一,是高职院校教学工作中的一个重要环节,而教务员工作对保证这个重要环节正常进行起着十分重要的作用.阐述了高职院校系级教务员工作的任务、特点,探讨了从学院、系部和系级教务员自身3个方面来提高高职院校的系级教务员工作实效的方法.     

高校学报数字化学术平台建设评析

面对数字化出版的趋势,建设高校学报数字化学术平台非常必要和重要。分析目前已经建立和在建的高校学报数字化学术平台,他们设立的稿件在线处理系统、在线服务和管理系统、在线办公系统等,确实提高了学报数字化出版的进程。但是在实际运行中,还存在着亟待改进的地方,在内涵和外延方面都需要进一步地加深和拓展。     

对大学学术管理现状及其对策的思考

界定了大学学术管理的概念、主体和内容,分析了当前高校学术管理存在的主要问题,从转变观念、拓宽渠道和健全管理组织结构三个方面提出了相应的对策建议。     

计算机专业英语课堂教学中的创新

计算机专业英语课堂教学要解决的首要问题是思维方式的转变。学会了用英语进行思维,才能够使用英语去学习专业知识。计算机专业英语教学的目标是解决从学英语到用英语的转变。即把英语当作为自身专业知识服务的工具来学,而不是把英语当作专业来学,这也是英语语言教学和专业英语教学的本质区别。计算机专业英语的课堂教学要以学生为主体,以教师为主导,且两很好地统一。