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1.
大学生上网行为调查分析及正确引导 总被引:1,自引:0,他引:1
钱达理 《大庆师范学院学报》2009,29(3)
通过调查问卷的形式对大学生在图书馆上网情况进行多方面分析,分析研究大学生上网目的及其行为方式,了解当代大学生和网络之间的基本关系及网络技术对大学生的影响,了解当代大学生对高校图书馆的心理需求、信息需求及信息取向。从而使高校图书馆更加明确如何合理运用人员、设备、网络技术等条件,对大学生上网行为进行有利引导,培养大学生信息利用能力及有用信息的顺利获取,为大学生在校期间的学习生活提供良好的网络技术服务。 相似文献
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通过对大学生网络信息行为的调查,分析了大学生的网络信息需求及其网络信息查询、分析、选择行为,探讨了大学生的网络信息行为规律,并结合调查结果提出一些建议。 相似文献
3.
《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(3)
利用现代信息设备和技术有效地开发和利用信息资源,在培养心理健康意识、预防和缓解学生心理疾病、矫正不良心理及行为偏差等方面提高了效率、降低了成本,满足了信息化时代下大学生对知识的需求。 相似文献
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网络是当代大学生广泛使用的新媒体,网络上各种信息、思潮和观点必然会对大学生的思想和行为产生冲击和影响,它已经成为大学生成长和发展的重要环境。加强大学生的网络素养教育,准确把握大学生的网络需求,正确引导大学生的网络行为,提升大学生网络素养,从而发挥网络对大学生健康成长、全面发展的助推作用,这是网络时代赋予高校大学生思想政治教育的重要使命。 相似文献
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李颖 《科技情报开发与经济》2006,16(18):244-245
对沈阳大学部分大学生的网络信息需求及行为进行了问卷调查,介绍了这次问卷调查的基本目标、内容及结论,为大学图书馆提高网络信息服务质量提供了具体思路和参考依据。 相似文献
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从大学生的信息需求特征、信息需求形式、信息需求变化、信息需求障碍以及满足信息需求的途径等角度对大学生的信息需求进行了分析,旨在为高校图书馆的读者工作提供借鉴和参考。 相似文献
7.
采用文献资料法、问卷调查法和专家访问法等方法,研究体育信息传播对大学生体育行为的动机与收获等问题的影响。描述大学生通过大众传媒接触体育信息的行为,以及对大学生体育行为的负面影响及应对措施,揭示出现代社会中大众传媒体育信息对大学生体育行为的影响。 相似文献
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档案用户心里研究是用户的档案信息需求和利用行为,既受其工作、职业、文化水平等方面因素,也受其心理因素的制约。档案用户的心理状态是影响档案用户需求和档案利用行为的重要内部因素。研究用户在利用档案时各种心理活动,对于有针对性地开展档案信息服务具有十分重要的意义。 相似文献
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以广西科技大学为例,采用问卷调查法,对该校各学科教师的信息行为习惯、信息需求、信息能力、培训需求等做了调查、统计和分析,揭示了各学科教师利用信息的行为特征和需求,提出了当前学科服务的主要方向,为高校图书馆嵌入式学科服务提供依据。 相似文献
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大学生图书馆资源利用现状及其对策 总被引:3,自引:0,他引:3
高校图书馆作为高校文献信息资源的集散地,对高校学生信息素养的培养具有重要作用。通过对大学生利用图书馆资源情况的调研,提出了提高大学生信息素养的相关对策。 相似文献
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张瑜 《科技情报开发与经济》2006,16(7):248-250
重点阐述了对当代大学生进行信息道德教育的必要性,从社会需求的角度和培养大学生信息道德品质的角度分析了大学生信息道德教育的内涵,并提出了高校图书馆应采取的对策。 相似文献
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高校图书馆为大学生撰写毕业论文服务的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨莉萍 《科技情报开发与经济》2010,20(25):54-56
分析了文献资料在大学生毕业论文撰写过程中的重要性,探讨了大学生进行毕业论文设计时文献信息需求的特点及存在的问题,提出了高校图书馆为大学生毕业论文设计提供资源服务的措施。 相似文献
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王华 《科技情报开发与经济》2009,19(25):183-185,189
通过对南京大学在校生的问卷调查,探讨了大学生信息消费的基本现状及主要特点,分析了在校大学生信息消费和信息使用中存在的几个误区,提出了相应的建议与对策. 相似文献
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以《大学生网络文献信息资源利用调查》结果为依据,分析了大学生网络信息资源利用的现状与存在问题,并提出了相应的改进建议。 相似文献
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汤霖 《科技情报开发与经济》2011,21(18):25-26
从分析大学生的信息素质现状入手,指出目前高校大学生存在信息意识薄弱、信息获取能力较低、信息道德有待提高等问题,提出了一系列利用高校图书馆加强大学生信息素质教育的具体措施。 相似文献
19.
关于大学生信息素质教育的思考 总被引:4,自引:1,他引:4
王相林 《科技情报开发与经济》2006,16(13):205-206
分析了大学生信息素质教育的现状,从抓好中小学生的信息素质教育,做好对大学新生的信息观念教育,加强对信息素质教育的理论研究与宣传,因地制宜开辟丰富多彩的第二课堂,重视提高全体教师的信息素质,改革“文献检索与利用”课程等方面,阐述了加强大学生信息素质教育的措施。 相似文献