高等教育中现代教育技术成本分析个案研究

以某校实验中心开设的《计算机文化基础》课程为例．采用列文的“成分研究法”．分析了其现代教育技术成本．提出降低成本的建议。就目前某校而言，可以将全校的《计算机文化基础》课程全部纳入实验中心：某校同样可以考虑提高实验中心机房的利用率．有效降低教育技术教育的成本。     

实验教学中心建设的实践与探索

通过对滨州学院实验中心建设实践的分析,探索了实验中心建设、实验项目设置、仪器设备申购与管理、原实验仪器改造利用、实验室人文环境创建、实验中心规范管理和分类型等方面的建设模式,期待对同类院校实验中心建设能有借鉴作用。     

电子信息技术基础实验中心建设探索

云南大学电子信息技术基础实验中心被评为省级实验教学示范中心。结合云南大学实验中心多年来的建设经验,介绍了建设电子信息技术基础实验中心的发展历程和中心架构,提出了实验中心管理体制和实验教学体系的构建思路。实践证明,构建思路对于综合性大学的实验中心建设有重要的指导作用。     

综合开放实验室高效运行方法的研究

针对当前工科院校综合实验中心的发展现状,以南京邮电大学实验中心多年来的运作经验,分析了实验中心的主要任务、服务对象等问题,探讨了综合实验中心提高利用率的方法,着重指出提高实验室利用率和实验设备利用率的不同方法和措施。其方法具有相当的普遍性和较好的推广价值。     

工程管理实验中心信息管理系统分析

从工程管理实验中心的实际情况出发,分析了实验中心信息管理系统的参与者和功能模块,并对系统采用的体系结构、数据库、生成报表方式等关键技术的选择进行了分析.为实验中心信息管理系统的进一步设计和开发奠定基础.     

高等院校实验中心管理方法的探索

高等院校实验中心管理是一门复杂的科学，结合上海电力学院计算机与信息工程学院近年来实验中心建设的实践经验，从实验设备、教师队伍和实验室开放这三个方面对实验中心管理方法进行了探讨。     

论高校实验室管理模式发展趋势

在素质教育的大环境下,各高校越来越重视培养大学生的实践能力,在实验中心的建设上投入了巨额资金,现代的实验楼、设备先进的实验中心都成了反映学校的实力象征,实验中心在培养高素质的大学生过程中陛得的实际效果也是有目共睹的,然而各高校在实验中心的管理模式一直存在着分散式管理和统一式管理之争。本文在强调以教学质量为本的基础上,分析黄河科技学院实验中心的管理模式,提出自己对两种模式的看法。     

高校基础课实验室中心化管理体制改革的实践与探索

针对高校基础课实验室各自为政、条块分割、封闭管理、重复设置及追求小而全的弊端，学校于1998年成立了实验中心，对全校基础课实验室进行统一管理．重点分析了我校基础课实验室中心化管理模式的工作实践及成绩，并对今后实验室建设和改革的几个重要问题进行了思考和探索．     

关于光电信息实验中心仪器的管理和维护的思考

本文结合我校光电信息实验中心,介绍了实验中心仪器的管理、维修和保养的具体情况以及建议,为相关专业实验室的管理和维护提供了参考意见。     

开放实验中心综合管理系统开发与研究

介绍了使用微软办公软件Mieroeoft Office 2003建立方便开放实验中心设备和药品管理的数据库系统.通过该系统实现对开放的实验中心的设备和药品进行记录、查询、管理以及网上浏览和查询等功能,管理者可以根据实际情况对内容随时修改、增加、删除、更新,便于用户或上层管理者查询,为实验中心的开放提供了坚实的基础.     

以新的理念为指导，深化实验教学改革

通过对吉林大学白求恩医学院实验教学中心教学改革成果的总结，从实验室建设、实验课程体系的构建、实验教学模式和教学方法的改革诸方面，详细阐述了以学生为主、以创新能力培养为核心的教学理念对实验教学的指导作用，及其在实验教学中的具体体现，并由此产生的巨大效果和引起的强烈反响。提倡实验教学改革要坚持以创新能力培养为出发点，以充分发挥学生的主观能动性为落脚点；在实验室建设中，优化配置，整合资源，集中财力物力；在课程体系构建中，开动脑筋，努力创建丰富多彩的教学模式和行之有效的教学手段。更快更好地培养适应社会发展的创新性人才。     

植物生理学精品课程建设中实验教学改革初探

本文浅谈了西昌学院植物生理学精品课程根据教育部对精品课程建设的要求，在教师队伍、教学内容、教学管理及教材建设等方面进行的实验教学改革的一些措施及体会，并认为通过这些教学改革在一定程度上提高了学生的综合素质。     

实验教学研究与改革立项的管理实践

介绍哈尔滨工程大学近几年来开展实验教学研究与改革立项工作的基本情况、实施程序、管理办法及取得的显著成果。针对此项工作的特点和现存的问题,搭建了实验教学改革资源共享平台并研究开发了项目管理软件。不仅使实验教学改革立项工作在流程上更加规范,而且使其在实验教学中能够发挥出最大的功效,以推动学校创新性实验教学体系的搭建和实验教学改革工作的良性发展。     

深化教学改革 创建高水平示范实验室

介绍了长沙学院近几年来结合省级基础课教学示范实验室建设,以人才培养质量为生命线,以提高学生的实践能力、创新能力和综合素质为目的,深化电工电子实验教学与管理改革的思路与成效。实验室建立了新的实验教学体系,实施了开放式、网络化管理,编写并出版了系列实验教材,改革了教学手段,创建和形成了自己鲜明的特色,为深化实验教学的改革和建设,进行了有益的探索。     

食品工程原理实验教学改革与实践

为了提高食品工程原理实验教学的质量，结合我校食品工程原理实验教学改革与实践，围绕如何培养学生的综合能力及创新精神．从实验教学内容与教学方法以及实验教学平台建设等方面阐述了实验教学改革的举措。通过实验教学的改革与实践，提高了食品工程原理的教学质量。     

信息技术环境下虚拟实验教学模式探索与实践

本文从虚拟实验室建设、信息技术平台构建和实验教学改革与实践几个方面论述了改革电气信息类实验教学的步骤和具体措施，着重介绍了综合性、设计性和开放性实验教学改革的思路与实现方法，由对学生自主创新性实验设计能力的培养取得的显著成效，得出采取虚拟实验教学模式的必要性。     

投资学专业实验教学改革探讨

实验教学对于投资学专业课程的学习具有重要的意义。针对投资学专业实验教学过程中存在师资队伍不足、实验室建设滞后、实验课程开设过少等问题,提出从增加投入改善实验教学的软硬件环境、加强实验教学师资队伍建设、增加实验教学的比重、将实验教学和实践教学相结合、开放实验室等方面对投资学专业实验教学进行改革。     

计算机实验教学示范中心的建设与实践

从教育部《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》的要求出发，结合孝感学院计算机与信息科学学院建设计算机实验教学示范中心建设的体会，介绍了计算机实验教学示范中心的实验教学体系建设、实验教学改革、实验中心的特色建设等方面的做法和经验。     

论地方高校实验教学示范中心建设

实验教学示范中心建设是提升地方高校教学、科研和管理水平的重要举措。为加快实验教学改革和实验室建设,强化学生实践能力和创新能力的培养,文中以长沙理工大学基础化学实验中心为例,阐述了地方高校实验教学示范中心建设的重要性,同时对实验教学示范中心的进一步建设提出了建议。     

高等中医药院校理工类课程实验教学改革的探索

高等中医药院校理工类课程实验教学的建设是一项系统工程，通过《物理学》课程的实验教学、课程设计和开放实验室三个实践教学环节的建设，阐述高等中医药院校理工类实验教学体系改革对提高学生应用能力的重要作用，提高实验教学质量的关键是不断加强自身建设；深化实验教学改革的核心是培养学生实践和创新能力。