对服装专业教育的几点思考

作为服装产业链中最上游环节,专业人才的培养和输出,成为影响整个服装行业量变、发展和质变的最根本。培养适应社会和行业发展的专业人才,是服装设计学科建设、课程设置和教学内容规划的前提。本文从服装行业发展和专业教学实际出发,对服装专业教育的建设和发展提出了几点想法。     

服装设计专业毕业创作的改革构想——以福建师范大学美术学院为例

我国服装行业飞速发展,服装教学必须积极跟进,才能更好地培养适应服装行业发展的有用人才。本文分析了本专业在毕业设计教学环节中的选题、服装作品的设计、制作、毕业作品检验、毕业作品展示等整体流程中存在的问题与不足,提出了几点应对措施和改革构想。     

关于服装专业教学改革的几点思考

服装企业正值产业转型．急需服装专业从业者的知识结构、职业技能、作业程序、设计观念及设计管理等各方面技能作出相应调整，因而服装院校教学必需加大改革力度。本文根据对当前服装市场的了解与分析以及在教学过程中的总结与领悟，提出一些教学改革的设想和方案与服装行业同仁商榷，以求教学真正能为市场、为企业服务。     

现代学徒制在服装专业教学中的应用研究

现代学徒制是我国职业教育的重要改革方向,将其应用于高校服装专业教学中,对促进服装专业与服装行业、服装岗位的对接,缩小了学校教育与实际服装工作岗位之间的差距,提升高校服装专业教学的教学效果及其人才培养质量方面发挥着重要的作用。     

浅析中职学校服装专业教学与就业定位的有效对接

培养和输送综合素质达标的服装专业学生，满足服装行业日新月异的发展需要，实现毕业生100%就业，是中职学校追求的教学目标。作为新时期中职服装专业教育工作者，有责任和义务就“服装专业教学与就业定位的有效对接”课题进行探讨，以促进中职服装专业的持续健康发展。     

论服装造型在服装艺术设计专业的教学创新

服装艺术设计专业在我国服装产业的蓬勃发展中更应该迎合当下与时共进的教学改革精神,培养真正意义上具有专业能力、专业技巧的服装设计师,所谓专才为专业所用,对号入座,实现培养高等人才,积淀服装设计后备力量做出相应的教学调整将是日不容缓的教学改革趋势。服装艺术设计课程的规划和教学理念必然要跟随时代的发展,拥有敏锐的时代触角,时刻更新和变换教学角度与教学理念,选择最适合新生代大学生的教学内容,才能如期培养社会需要的服装设计人才。     

优化中职学校服装专业实践性教学研究

为适应当前服装行业快速发展对技术人才的需求,中职学校服装专业必须改变传统重理论轻实践的教学方法,有效创新实践性教学举措,把学生培养成为优秀的实用型专业技术人才。本文从抓好服装专业实践性教学的重要意义入手,指出当前专业实践性教学存在的缺陷问题,给出了具体优化措施,具有重要现实意义。     

高职院校服装设计专业课程改革的思考

社会的进步推动了经济的发展,我国的服装行业也飞速发展起来,相应需要提高对于服装设计人才培养的实际要求。我国的职业教育体系中,高职院校无疑是实现高素质应用性人才培养的主力军,而学校质量的高低决定了培养人才的优劣,可见,存有教学问题的服装设计专业院校必须进行改革,以便适应教学的需求,获得良好的教学效果。根据高职院校服装设计的教学现状,笔者针对改革服装专业课程提一些个人的见解。     

浅谈如何将服装史学以致用

随着中国服装行业的不断发展、服装设计的日益更新以及具有中国特色的各种服装的迅速发展和备受欢迎,服装专业的学生在学习服装史的过程中,除了了解从古至今的中西服装文化以外,应该把所学知识运用于服装设计当中来,创造出更多具有中国特色的时尚服饰,真正的体会如何学以致用。     

服装物流数字化管理技术研究

 针对服装物流目前存在的瓶颈,作者将对数字化管理的研究应用到服装物流过程中.提出了针对服装物流管理的技术方案及软件系统设计方案.基于近年来服装市场及服装物流的发展趋势,对数字化管理在服装物流中的应用进行技术研究,同时进一步提高了服装行业发展的信息化程度,有利于服装行业和服装物流行业的发展.     

服装CAD与结构设计课程的整合

CAD是运用计算机软件制作井模拟事物设计的一种技术,将服装结构设计与CAD技术进行整合,可以有效地提高服装的设计水平.将服装CAD与结构设计课程相整合,可以大幅度提高学生的职业技能,并为社会培养服装专业的复合型应用人才.该文分析了服装CAD与结构设计两门课程的教学整合现状,希望可以为服装行业的发展提供有益借鉴.     

计算机教学的改革

随着时代的发展和变革,在不同领域不同行业都在进行着自身的发展和变化。就我们从事计算机教学来说,也随着时代的发展和社会的进步进行着调整和变化,培养人才的方向从原来的培养什么样的人才让市场社会去适应,到现在的结合市场和社会的实际需求,培养多元化复合型的新型人才,这样的一个调整同样也伴随着诸多的领域和内容需要我们去探究和摸索。因此,计算机教学的改革尤为重要。     

医护服装发展及新材料应用

随着服装行业的不断向前发展,不同行业都有自己的不同的特色,衣着是每个人修养与气质的外在标识之一。不同的工作场合对职业装有着各自的规定性。随着时代的进步与发展,服装根据行业的特点,将形象功能进行统一,并融入职业特点,从而形成具有鲜明的实用性、配套性、象征性、标识性、科学性、功能性和美学性等特点。就医护服装而言,从服务理念的不断增强,对医护服装提出了更高要求。将传统医护服装在实用功能和审美需求上不断提升,完善医护服装不仅展现医护人员的精神面貌也是顺应国际化趋势,树立我国医护人员国际形象的必要措施。     

服装CAD教学与服装企业的信息化

本文分析了我国服装行业和本地区服装行业的信息化现状,阐述了学校服装CAD教学与服装企业信息化的的关系。     

独立学院服装专业培养应用型创新人才的实践教学改革

本文阐释三本院校的定义、性质与国家有关政策,为适应服装专业的教学以技艺为重,实践为辅的教学需要,在具体教学实践中,针对存在的问题提出三本院校服装专业进行实践教学的措施,对此进行分析说明.     

广播电视工程专业实践教学改革研究

广播电视工程专业是一门实践性非常强、十分注重学生应用能力培养的工学专业，该专业实践教学的质量是关系到能否真正培养出适应广播电视行业发展需要的应用型专业技术人才的关键。本文对广播电视工程专业实践教学改革进行了探讨。     

浅议中国高等服装教育改革

随着我国市场经济的不断发展，我国的产业结构、技术结构，以及人才需求结构都发生了重大的调整与变化。在这种前提下。高等院校的生存与发展面临前所未有的机遇与挑战。作为高等教育重要内容之一的服装专业教学，也相应地被提出了更高更新的要求．需要在教学目标、教学内容及教学形式上做出改革与调整，以满足市场中的人才需要。     

中职学校服装设计专业教学体系的建立

中职学校服装设计专业是培养为服装行业工作的人才,服装设计的教育要从社会需求和人才的可持续发展来确立服装实践教学的目标、并以此来设计相关的教学体系,从而培养具有创新能力的人才。文章主要探讨了中职学校服装设计专业教学体系的构建方面的几点问题。     

高职院校服装专业教学的探索

当前,服装专业教学中存在一系列问题,包括服装设计与工艺脱节、服装教学与社会实践脱节、“双师型”教师严重匮乏等问题,导致培养的学生不能适应社会的需求,阻碍了服装教学改革的发展。本文对上述问题提出了有针对性的解决办法,以达到提高服装专业教学水平的目的。     

也谈服装教学改革

职业教育必须跟上企业发展的对人才需求的变化,通过探索多种途径来提高服装专业学生的职业技能水平,缩短服装教育与服装行业之间的距离,取得教学改革的成功。