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相似文献
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1.
大学体育与学生健康心理品质培养效应探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了大学体育教育对培养学生良好心理品质的功能效应,阐述了大学体育教学过程中,为培养学生健康心理品质,如何确定教学指导思想、安排教学内容以及选择训练方法等问题。  相似文献   

2.
孙丽 《科技信息》2007,(17):235-236
体育教育对培养和发展学生良好心理品质具有重要的功能和意义。在体育教学过程中,教师在教学指导思想上的确定、教学内容上的安排、教学方法上的选择和教学任务上的实现等,都要充分考虑对学生健康心理品质的培养。  相似文献   

3.
文章主要对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行了探讨,就如今大学生的心理状况,阐述了高校体育教学对学生心理教育的特殊功能,并提出在体育教学中培养学生健康心理的方法与途径。  相似文献   

4.
心理健康教育在体育教学中的位置越来越重要,因此从培养学生的自信心、积极心态、韧性和社会适应性四个方面探讨在体育学科中进行学生心理健康教育的教学方法,从而达到培养学生健康心理的目标.  相似文献   

5.
体育教学应重视学生心理健康的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生在体育课中具有独特的身体练习和思维情感活动紧密结合的特点,使得体育教学过程中对学生进行健康心理的培养直观而易于操作,体育教师在教学中把传授体育知识、技能与心理健康教育有机地结合起来,对培养学生的良好心理品质大裨益。  相似文献   

6.
杨居锋 《科技信息》2009,(3):310-310
学校担负着为社会培养合格人才的重任,体育教育是学校教育的重要组成部分。随着社会的变迁,学生要受到来自方方面面的压力,如果不具备良好健康的心理品质,缺乏及时的引导和调节,会导致他们的心理产生障碍甚至造成更严重的后果。体育教育的特殊性,使其在对学生良好健康心理品质的培养中能起到非常重要的作用。体育教育的过程应注意对学生个性、个体社会化、良好意志品质、心理适应能力等的培养,通过学校体育教育的各种手段促进中学生的心理健康。  相似文献   

7.
李兰 《科技咨询导报》2008,(34):145-145
健康心理培养是学校体育教学的重要目标,同时,它也是素质教育的应有之义。本文针对职业学生心理现状,试从体育教学出发,寻找体育教学与培养健康心理的最佳结合点,以求在汗并快乐的体育教学中实现学生健康心灵的形成。  相似文献   

8.
网络教学引发教学环境、教学模式的变化,从而使学生的心理也发生变化。文中对在网络教学环境下的学生心理及其变化规律进行了研究,探讨了如何利用网络的优势加强对学生的教育和引导,使网络成为提高学生思想品质和培养健康心理素质的阵地。  相似文献   

9.
本文通过对南京理工大学等 4所普通高校大学生体育生活的调查研究 ,发现在大学校园生活中 ,体育占有十分重要的地位和作用 ,学生将体育视为丰富文化生活 ,增强体质 ,调节情感 ,培养顽强意志和健康心理品质的重要手段  相似文献   

10.
蔺娜 《科技信息》2010,(18):275-275
学校体育是以教学为主,使学生懂得体育与生命、前途的关系,所以要在体育教学中加强对学生智能的培养和教育。根据体育教学发展身体素质,增强体质,培养思想道德品质,更主要是培养学生智能的开发,让学生发挥自己的聪明才智。通过体育教学主要培养学生组织能力、思维能力、想象能力、创造能力及学生智能的发展。  相似文献   

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