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班主管理是班级工作中最为重要的部分,用心经营班级,营造和谐向上的班级氛围,用爱心走进学生是管理好班级的关键。 相似文献
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班级论坛是一种在班主任主持下由班干部与全体学生就班级事务进行探讨、点评及对班级的发展建议而搭建的一个交流平台。它的建立给学生提供了发言的机会、参与班级管理的机会,使其有了班级主人翁的心态,能以积极的态度自觉地投入到班级管理中去,对发展学生个性,全面推进素质教育具有重要的意义。为了更好的调动学生自主管理班级的积极性,探索高效的班级自主管理策略,笔者对建立班级论坛的意义及探索结果作简要阐述。 相似文献
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张应新 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(2):88-90
在学校管理中,班级管理是一个重要方面。班主任是主要班级管理者。在班级管理中如何贯彻好班级管理原则,对班级管理工作将产生非常重要的作用。班级管理原则必须具有科学性,又有可行性和可操作性,这样班级管理教育才会取得良好效果。 相似文献
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本文简单叙述了对班级党建工作的简单想法,即建立班级学生党支部。并研究了班级党建工作对于班级管理产生的积极效果。 相似文献
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何安坤 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(2):45-47
班级是学校对学生进行教学,教育管理的基本单位,在学校管理工作中起着举足轻重的作用。作为班主任,如何卓有成效地班级进行管理,这是本文试图探索的问题。 相似文献
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班级博客,为家长提供了方便、快捷、有效的沟通平台,为老师与家长的联系提供了更直接的方法,是家长与教师相互交流沟通的现代化工具.达到了教育互动。本文主要介绍了我担任班主任工作期问充分利用班级博客,加强班级管理的一些心得体会和具体做法,主要从建立班级博客的初衷,充分利用班级博客,加强班级管理,建立班级博客取得的成效,班级博客平台存在的缺陷,班级博客管理的设想等五方面来谈。 相似文献
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本文从需求理论出发,认真分析班级内部环境和内部结构,通过举例来讲述如何建立积极健康的班级文化和有序管理的班级结构,从而设计一套合理的班级管理模式。 相似文献
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班级管理的有效性是初中教学质量提升的关键,是提升教学质量的基础,同时也是教师教育学生的重要方式。根据调查发现,我国的初中班级管理中存在很大的漏洞,如:老师的霸权主义、不够科学的管理模式等,这不仅不能提高班级的管理质量,而且对学生的身心影响也是很大的。对此,初中班主任要采取科学的管理模式,提高班级管理的质量,为教学铺好道路。 相似文献
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面对大班额,建立科学,合理的班级管理体系,是教师搞好班级德育工作的制度保障。要有意识地把各个层次的对象渗透到相应的同学上,以便掌握其表现,在班级管理上就能“运筹帷幄”。 相似文献
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班主任抓好班级管理,是提高教学质量.提高学生素质的前提。本文浅谈班主任对班级管理的一些具体措施。从而提高教学质量。 相似文献
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高职教育是国外职业教育的典范,我国的高职教育经过近十五年的办学历程,已趋于成熟,2013年全国100所国家示范性高职院校出炉,证明党和国家对高职教育的高度重视。然而由高职院校学生的特点所带来的班级管理工作也日益受到各校的高度重视。本文通过分析高职院校学生的特点,结合自身近二十年辅导员工作经历,提出了一些班级管理措施。 相似文献
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穆仕江 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2004,(2):89-91
班级是学校最基层的组织。班主任的素质,班级管理的方式方法直接影响班级管理的质量。寻求科学的管理方法,以提高班级管理效果,进一步加强学生素质的培养。 相似文献