谈谈现代教育技术对教学过程的影响

现代教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成果和系统科学提高教学效益、优化教育教学过程的理论和实践的技术。现代教育技术可分为教育媒体技术和教育设计技术，前者是有形的物化状态的技术，主要涉及教育中的硬件和软件技术，包括教育信息的传播与传输技术、教育信息的存储与检索技术、教育信息的加工与处理技术和教育信息的显示与拷贝技术：后者是无形的智能形态的技术，     

现代教育技术对教育现代化的影响

以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术的发展，使人类对知识的学习进入到立体传播阶段，为推行以教师为主导、以学生为主体的教学模式，实行因材施教和个性化教育创造了客观条件。简述了现代教育技术的基本内容，指出了现代教育技术对教育现代化的影响，以及院校在运用现代教育技术中应注意的问题。     

现代教育技术探析

本文探讨了现代教育技术的概念，分析了传统教育技术与现代教育技术的特点，提出了应用现代教育技术教学应注意的问题。     

浅谈现代教育技术的发展对教育现代化的影响

通过对现代教育技术产生、发展和应用的论述，阐明现代教育技术对教育现代化的影响。     

浅谈对现代教育技术的几点认识

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源设计、开发、利用、管理和评价，以实现教与学过程优化的理论与实践，其发展为素质教育奠定了物质技术基础和条件，还为传播科普知识和科技信息提供了途径。     

应用现代教育技术推进高校教育教学改革

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展．现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高较面临的问题与挑战．阐述了在信息时代，必须加强高校现代教育技术的软硬件建设，抢占教肓“制高点”，推动高校的教育教学改革，培养出更多优秀的人才。     

发展现代教育技术 促进创新教育的发展

知识经济、创新教育和现代教育技术三者相互依存，互为依托．要实施创新教育必须借助现代教育技术手段，利用现代教育技术来促进创新教育思想、教育内容、教育手段、教育方法、教育环境及教育体制的全面改革，只有这样才能满足知识经济时代对人才的需要，促进社会的发展．     

现代教育教学理论与高校思想政治教育

高校思想政治教育创新要善于从现代教育教学理论和教育技术中吸取营养，借鉴方法。要从现代教育理论中吸取新的教育理念，从现代教学理论和教育技术中借鉴新的教育原理和方法。     

凝聚力量 开创民族教育信息化新局面——前进中的西北民族大学现代教育技术学院

西北民族大学现代教育技术学院是一个年轻的学院，成立于2004年6月，由现代教育技术中心、教育信息技术系、心理学系和民族高等教育研究室整合组建而成。它顺应了时代的发展和信息化教育的要求，是以信息化教育为研究对象，以网络通讯技术为支撑，集教学、科研、管理、服务于一体的新型学院。     

对应用现代教育技术创建新型教学模式的几点思考

教育改革必须以教育观念的转变为先导，素质教育是加速教育改革的重要前提，它要求建构新型教学模式。应用现代教育技术创建新型教学模式应该把现代教育技术作为工具、把现代教育技术作为资源、把现代教育技术作为环境，用现代教育技术实现合作学习。     

高职教学最优化与现代教育技术

阐述高职教育发展的紧迫性，高职教学过程最优化的重要性，以及教育最优化理论和现代教育技术的定义。并对高职教育中如何运用现代教育技术来达到教育最优化做进一步分析．     

谈网络环境下的教育信息化

运用计算机网络和多媒体等现代教育技术进行教育教学是近年来兴起的一种教学模式，本文就如何将现代教育技术运用于教育教学阐述了基皇网络环境下的教育信息化的目标，探讨了教育信息化建设过程中存在的问题，提出了利用现代教育技术实施教育信息化的一些措施。     

论教育技术发展的新机遇

结合目前教育发展的新形势、新特点，从现代教育思想和人才观的转变、教育规模的扩大、素质教育的需要、有效教学时间的缩短和教育内容的增加、多媒体技术和网络技术的应用、建构主义学习理论的有力支持等6个方面论述了教育技术大发展的新机遇，提出了我国教育技术工作进入稳步快速发展阶段的观点，并阐述了目前加强教育技术工作的重要性和必要性。     

信息化形势下的教学模式探讨

我国现代教育技术著名学者李克东教授说：现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术更体现现代特征，要求应用一切可以利用的现代技术为教育服务。多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分，在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率，使学生能主动学习，实现创造性学习的目标，而且能使教学信息双向化，取得更好的教学效果。     

现代教育技术对我国教育的影响

对现代教育技术的特征进行了较深入的探讨，在此基础上，又论述了现代教育技术给我国教育带来的3个方面的影响，并提出了一些初步的认识和意见。     

信息时代的教育技术和高师教育

现代教育技术的应用促进高师教学观念的改变，为高效、节能的校园管理模式提供理论指导和技术支撑，为教师的教和学生的学创设信息化的教学环境．但目前高师院校对现代教育技术缺乏应有的认识，为此，高师院校应努力提高人员的素质，重视现代教育技术的应用研究，早日实现教育信息化。     

教育技术与教学模式改革

以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术，具有传统教育技术所夫可比拟的优势，它的发展促使了传统教学模式的改革，为推行教师为主导、以学生为主体的教学模式，实行因材施教和个性化教育创造了客观条件。本探讨了新技术下教学模式及其未来发展趋势，运用教育技术应当注意的问题。     

基于师范生能力培养的《现代教育技术》课程改革

论文分析了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》对《现代教育技术》课程改革的指导意义，探讨了当前《现代教育技术》课程存在的问题，对《现代教育技术》课程的教学改革提出了五点措施。     

对高师《现代教育技术》课程改革的构想——由“英特尔 未来教育”想到的

分析了目前高师《现代教育技术》公共课的教学现状和存在的问题，通过对英特尔 未来教育的一些特点的思考，提出参考英特尔 未来教育，采用基于项目的学习方法，重建高师《现代教育技术》公共课的构想。     

应用现代教育技术促进教育发展

从不同角度说明了现代教育技术的内涵，从现代教育技术与教育改革之间的关系入手，揭示了现代教育技术对教育改革的重要意义，阐述了应用现代教育技术是深化教育改革的物质条件。