营销学中案例教学法的应用

市场营销学是大学经济类和管理类学生的一门必修课。由于这门学科具有显著的综合性、实践性和应用性等特点,因此,案例教学在大学市场营销学课程教学中具有举足轻重的地位和作用。文章对案例教学法在市场营销中的应用进行探讨。     

试谈语言艺术在市场营销学教学中的运用

市场营销学是一门实践性很强的学科,其对于培养适应社会发展需要的营销专业人才具有重要的教育作用。而语言艺术在市场营销学教学中发挥着不可替代的作用。本文从处理教材,语言表达、语言组织、语言使用、适当煽情等几个方面论述如何在市场营销学教学中运用语言艺术,以达到最佳教学效果。     

论职业学院市场营销学学科体系的建立与完善

市场营销学是一门建立在经济、管理和组织行为学之间的一门全新的学科,主要以消费者心理和需求为研究对象。该文结合市场营销学的专业特点,通过分析经济学、组织行为学和管理学的相关理论,提出市场营销学学科体系建立的方向,旨在为市场营销学的发展和健全学科体系提供参考建议。     

浅议高职院校市场营销学课程案例教学法的运用

市场营销学作为一门建立在经济科学、行为科学、现代治理理论基础上的应用科学,具有很强的实践性和应用性。如何在教学过程中系统的引入案例进行教学是改善教学效果、提高教学质量的需要,也是培养学生分析和解决问题能力的需要。本文从高职市场营销教学的特点出发,论述高职市场营销教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的几个问题。     

探索项目教学法在市场营销课程中的运用

市场营销学是源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学，是我国高职院校财经管理类专业普遍开设的一门课程。市场营销作为一门实践性极强的综合性应用学科，在教学过程中不能过于理论化，设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到市场营销课程的教学中，是实践为导向教学理念的具体体现，对于培养学生的专业兴趣，全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

关于提高市场营销专业课教学效果的思考

市场营销学是市场营销专业必学的专业课之一,也是市场营销专业学生入门的专业课。市场营销学是20世纪发源于美国的一门专门研究企业营销活动规律的科学,是商品经济高度发展的产物。在它产     

行动导向教学法在高职院校“市场营销学”课程教学中的运用

分析目前高职院校"市场营销学"课程教学的现状,结合教学实际,阐述各种行动导向教学方法在课程教学中的具体运用,以此来激发学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力和综合素质。     

市场营销学教学的几点思考

高职院校市场营销学的教学任务主要是提高学生整体素质,培养学生市场营销的综合能力,特别是创新能力和实践能力。笔者结合多年的实践与教学的经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,提高学生的综合能力。     

市场营销教学模式创新的思考

文章从市场营销学对企业经济活动的重要性入手,分析了目前市场营销学课程教学中存在的问题,基于实践介绍了互动式教学、启发式教学、案例教学、媒体演示教学、实践教学、对比联系教学等创新模式,提出了市场营销学课程教学模式改革的思路。     

浅谈市场营销课程教学方法设计

市场营销学是管理类专业的必修课,也是相关课程的基础。在培养学生实践能力、创造能力等方面的地位日益凸显。本文通过对市场营销学课程教学的现状、设计、实施等方面的分析,探索出适应市场营销学课程教学的教学方法,以促进市场营销学课堂教学质量的提高。     

医药市场营销学的教学攻略

医药市场营销学的教与学面临着众多的难题和考验,本文对医药市场营销学的教学现状和困境进行了深入分析,并提出了改善医药市场营销学教学效果的三大攻略。医药市场营销学的教学要求高集中表现为对师资要求高、对学生要求高、教学环节要求高,然而其教学面临着师资水平有限、学生学习兴趣欠缺、教学环节比较单调等困境。为提高教学效果,有必要从这三方面提出对策,即加强师资队伍建设、提高学生学习兴趣、开展教学改革。     

技工院校市场营销课程教学改革探索

市场营销学是一门实用性、操作性很强的学科,放在以培养实操型人才为主体的技工院校中,这一要求体现得更为明显。教师要以学生为中心组织实践性教学,在教学内容和结构上要全盘考虑,在教学方法上要不断创新。本文立足于教学实践中的多方面探索,力求为提高市场营销课程教学质量尽一份力。     

浅谈高职院校市场营销课程的教学方法

市场营销学的特点决定了这门课的教学方法不同于一般的理论课教学,要使学生通过这门课的学习切实掌握营销知识、营销规律及营销技能,必须重视教学方法的研究。尤其在高职高专的教学中,这种转变尤其重要,并且还要根据高职高专学生的特点来安排课堂教学活动。     

市场营销案例教学研究

市场营销学是一门实践性很强的学科,单纯靠知识的灌输,无法培养学生解决实际问题的能力,而用案例教学法则可以有效的解决这个矛盾。案例分析应掌握一些基本的案例分析方法,以及教学案例分析的操作与运用。     

高校市场营销学教学中运用案例教学法的思考

当前案例教学法作为一种有效的教学手段在高校市场营销学教学中得到重视和推广,这种方法在激发学生的学习积极性和培养学生综合能力方面有着极大的优势,也体现了市场营销学教学改革的方向,但在运用过程中也面临着一些问题,需要进一步完善和改进。     

浅谈市场营销课程案例教学

从案例教学的优势着手,分析了当前营销学案例教学过程中存在的问题,并从教学主体、教学客体、教学内容和教学过程的组织4个方面为市场营销学实施案例教学提出若干建议。     

论市场营销学实践教学方法

市场营销是一门重要的应用性管理学科。在市场营销教学中有效地传递市场营销知识,开展管理学科实践教学具有重要意义。实践教育有多种形式,可以采用的实践教学方法也有很多,如案例分析、角色模拟教学、模拟实训、第二课堂专业实践、企业实习等。市场营销学的教学,必须围绕市场营销职业岗位群的要求,结合学生特点,坚持以提高学生整体素质为基础,以培养学生市场营销综合能力,特别是要以创新能力和实践能力为主线,兼顾学生的后续发展需要,培养符合中职学生特点的毕业生。     

浅谈人员推销及其激励机制的理论

现代市场营销学是商品经济高度发展的产物 ,是现代企业经营管理经验的总结 ,它是一门实践性应用性很强的科学。今天市场营销学在发达的资本主义国家中已成为培训工商管理人员必备的专业知识 ,亦被推广到社会的各个领域 ,受到了社会的普遍重视。而我国在 2 0世纪 80年代以前 ,一直没有重视对它的研究和应用 ,因为我国在此之前一直实行计划经济模式 ,所以不可能提出建立具有中国特色的社会主义市场营销学。 1978年党的十一届三中全会以后 ,我们党将工作重心转移到社会主义现代化建设上 ,逐步开展了经济体制改革 ,特别是十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标模式。企业直接面临市场 ,成为独立的经营主体。市场营销学理论的学习和应用已越来越被企业所重视。随着我国经济体制改革实践的不断深入 ,社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,科学技术日新月异的进步 ,市场营销学也必须不断完善和发展。越来越多的企业开始自觉地运用市场营销学的原理与方法来指导生产经营活动。当今社会处在一个物质产品极为丰富的时代 ,企业在影响消费群体做出消费选择时 ,产品的生产主体 (或服务的提供主体 )销售主体不仅在竭力引导消费 ,同时还在创造消费。企业在引导...     

市场营销课程教学改革与实践研究

依照营销课程的教学目标和教学要求,对市场营销课程教学模式改革的有关问题进行了深入的探讨,认为现有市场营销学的传统教学模式已经不适应社会的需求,必须探索适合现代市场营销学的教学模式。     

浅谈市场营销学教学模式的改革

课程教学模式改革是专业教学模式改革的基石和突破口。本文认为,市场营销学教学模式改革首先明确教学目标,同时结合社会需求、我校申本的培养目标以及学生的实际情况,并提出了市场营销学课程的“TCSP教学模式”,对课程的各个教学环节进行深入的分析和改革。