社会分层研究中的基本理论范式与最新进展评述

在社会分层理论中,阶级分析理论和多元社会分层理论提供了两种不同的、但是最基本的理论范式和分析框架.它们代表了两种不同的理论取向,给后来的社会分层研究以极大影响.如今某些社会分层理论,如新马克思主义、新结构主义、社会网络与资源理论、市场转型理论及消费主义分层理论等,不过是在这两个理论框架下的延伸.社会分层理论的发展为人们更好的观察认识社会结构与社会变迁提供了广泛的研究视角.     

简论阶级观念对西方社会分层理论的影响

战后西方社会结构最重要的现象之-是中产阶级的壮大和传统无产阶级的缩小.这导致了人们阶级观念的变化,并影响了西方当代社会分层理论.在马氏社会分层模式和韦氏社会分层模式的较量中,后者站了上风.但是,这并没有改变社会分层理论多元化的发展趋势.     

社会分层视角下我国社会体育的研究概述

社会分层作为国情和决策的基础,引起了政府和学术界的高度重视。本文主要采用文献资料法,以社会分层理论为基础,通过对社会分层视角下我国社会体育研究文献的回顾,概述了我国社会体育的现状及其几点思考,以期望对以后进行社会体育更深入的研究提供帮助。     

大学英语听说分层教学改革研究

该文主要以大学英语听说分层教学改革研究为重点进行阐述,结合当下大学英语听说教学现状为主要依据,从因材施教理论、心理学理论、学生分层、教学目标分层、教学过程分层、学习评价分层这几方面进行深入的探索与研究,其目的在于提升大学英语听说教学质量与效率,为现代化社会培养更多优质人才,以期我国社会持续稳定发展。     

社会分层机制的网络嵌入视角初探

社会学关于社会分层机制的研究,主要存在结构-功能视角、个人建构视角、网络分析视角和制度分析视角,它们彼此之间在方法论上存在系列的对立。当代西方社会理论的方法论综合,为我们提出一种综合性视角提供了重要启示。这种综合视角可以称为网络嵌入视角,其最主要的特征是主张社会结构与个人能动对于社会分层的影响都是以社会关系网络为中介的,从而可对当前我国制度结构转型背景下复杂的社会分层机制提供全面的描述与适当的规范评价。     

浅析社会分层与高等教育之间的关系

社会分层与高等教育的关系一直是个热门问题,社会分层与高等教育的关系包括两方面:一是指社会分层对高等教育的影响,社会分层影响了公民接受高等教育的机会、高等教育的过程和结果等.二是指高等教育促成了社会分层与流动,高等教育促进了社会的分层、影响了个人的社会地位,加速社会流动.     

受众分层参与——一种社会学的媒介受众分析

通过对媒介研究中的"受众参与"理论以及社会学中的"社会分层"理论的整合,提出"受众分层参与"观点,致力于借助社会学的分层视角展现一种对受众民主参与的研究,为受众分析提供一条更为细化的、冷静的判断路径,并探讨其在媒介发展、在社会进步以及民主化过程中可以起到的积极作用。认为随着媒介技术的发展,中国社会的进步,日常民众接触信息的流动性增加,人们意愿表达交流所涉及的领域趋于宽泛,这些使得公民生活的社会空间变得越来越开放、自由。     

社会分层研究述评--兼论中国社会分层与教育

社会分层研究是进行社会流动研究的基础,也是探讨社会变迁的重要维度,国内外众多学者从不同视角对社会分层进行了研究。其中,社会分层与教育的关系研究一直是国内学者关注的重点。改革开放以来,中国学者对社会分层与教育的研究主要集中于社会分层与家庭教育投入的关系、社会分层与教育机会的关系、社会分层与教育公平的关系上。我国目前社会分层的发展趋势主要表现为：中间阶层逐步扩大化、教育对社会分层的影响减弱、农民阶层逐渐被边缘化。     

社会分层视野下福建省城镇体育人口结构特征研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,以福建省城镇社会体育人口为研究对象,应用社会分层理论初步刻画了福建省城镇社会体育人口的阶层分布特征,以期为群众体育的良性发展提供参考.     

社会分层视野下的思想政治教育研究

认真分析社会分层对思想政治教育的影响，理性思考思想政治教育功能有效实现的途径，做好社会分层背景下的思想政治教育工作，是思想政治教育理论研究的迫切需要，也是新时期提高党的执政能力，保持党的先进性，全面落实科学发展观的现实需要。     

旅游在反贫困过程中的角色与功能

本文在分析以往旅游反贫困研究的基础上,讨论了功能论、社会分层论、拟剧论等社会学理论与旅游反贫困研究的关系;分析了旅游在反贫困中的显功能、隐功能;运用选择模型阐释旅游业对贫困人口福利的影响;探讨因旅游业发展导致的环境、社会分层和产业结构变化,以及这些变化对贫困人口的影响;论述了旅游在反贫困中的角色、动态特征和研究启示.     

农村中学实施分层教学法的实践与认识

结合农村中学的教学实践系统论述了分层教学法的概念、理论基础以及分层教学法的分层方法、分层教学目标的确定等各个环节。     

艺术类学生大学英语分层教学效果的实证研究

以当代知识理论、二语习得理论和动机理论为基础，研究了分层教学对于大学英语教学的影响。结果证明分层教学有助于艺术类学生英语学习成绩的提高。     

基于模糊多层次综合评价的风电建设项目社会评价

根据风电建设项目自身的特点运用模糊数学的理论和方法,建立风电建设项目社会评价的模糊多层次综合评价模型,建立风电建设项目社会评价的指标体系。运用AHP的基本思想,创造性的使其与模糊多层次综合评价模型中指标分层思想相结合,对指标分层,确定各指标权重。最后,运用该模型对某风电建设项目进行社会评价,验证其实用性,为项目的投资决策和资本运作提供科学的依据。     

合理调整社会分层结构对构建社会主义和谐社会的意义

建设社会主义和谐社会需要有一个合理的现代化社会分层结构。分析了合理调整社会分层结构对构建社会主义和谐社会的重要意义。     

社会分层对高校大学生思想政治的影响

我国正处于社会转型时期，社会分层是当代中国社会发展的客观现象，在社会分层的背景下，高校大学生群体发生了新的变化，给高校大学生思想政治教育工作带来影响。一方面，社会分层使大学生在主流意识形态、学习观念、生活状况及心理上发生变化，向高校思想政治教育工作提出挑战；另一方面，社会分层的流动机制带来的竞争意识、创新意识、自主意识的增强，为高校思想政治教育工作提供了内在动力。     

中国与西欧国家起源的差异探究

西欧国家起源时，经历了一种分层社会，通过在部落联合体内发生的合并过程形成统一的民族，民族内部的氏族瓦解，血缘关系破裂使社会内部出现了以职业分工和财产多寡区分而成的不同阶层，形成了一种按经济意义上区分不同阶级的分层社会。私有制在摆脱了氏族所有制限制的基础上发展起来，使社会确立了一种新的私有财产支配法则。而中国国家起源是建立在酋邦社会的基础之上，酋邦是一种按谱系序列确定的血缘差等来划分社会成员构建阶等关系的社会，它由血统确定的阶等划分阶层，私有制对社会分层的形成并未起决定作用。不同于西欧经济性社会分层下由财富导向权力的社会，在中国政治性社会分层下由权力导向财富的社会中，血缘支配法则仍旧起主导作用。     

我国社会转型期社会公正问题研究

近年来,随着我国市场经济体制的逐渐建立和社会结构转型的全面展开,社会公正问题已引起社会的极大关注,国内社会学者以其独特的学科视角对社会结构变迁与社会分层研究中的公正问题、现阶段的收入分配与贫富差距对社会公正的影响、贫困问题与社会公正、社会公正的基本理论等一系列问题进行了比较深入的研究。     

近十年来我国教育与社会分层研究综述

近十年年我国社会分层与教育的研究大致呈现如下态势：稳中有升,趋于理性回归;以思辨研究为主,对宏观层面及高等教育阶段关注较多;关于教育与社会分层的关系以及教育社会分层功能的研究居多;核心问题是社会分层与教育公平;关于高等教育之外其他类别及层次的教育与社会分层之间关系的研究需要加强。     

浅析在校本科生的阶层意识--以华中农业大学为例

以社会分层理论和社会文化再生产理论为依据，以华中农业大学在校本科生为例，通过对阶层意识的静态和动态研究，考察了在校本科生特别是农业院校的本科生的地位不一致感、相对剥夺感以及社会流动努力，并由此对在校本科生的社会阶层意识和阶层认知进行了描述性的研究。表明在平静的校园里也出现了阶层划分的萌芽。这种现象的出现是学校管理体系和社会环境双重作用的结果。