论空中乘务专业思想政治理论课教学方法

空中乘务专业是新兴专业,近年来在校学生的数量在不断增加。对于空中乘务专业思想政治理论课教学方法来说,应紧密结合空中乘务专业学生实际,变灌输为疏导,力求理论回归,用情结引领教学、探索融入式教学,重实践轻考试,以此为教学方法改革提供有利条件。     

空乘专业教师素质要求

伴随着我国航空产业的飞越和国家大力扶持我国航空事业,空中乘务专业成为莘莘学子最向往的专业,从而学习空中乘务的学生与日俱增。由于空中乘务行业对从业人员的专业化形象和个人品德要求极高,并且教师是学生学习的楷模,这样就对空中乘务专业教师的专业化形象和个人品德提出了高标准和严要求。空乘专业教师的专业化形象和个人品德可以从以下三方面进行理解和要求——渊博的知识、大方得体的仪表和崇高的教师职业道德。     

空乘专业大学生职业心理状况调查研究——以兰州高校为例

近年来,我国民航事业蓬勃发展,国家实施的改革开放也不断地向民航事业深入,其中空中乘务要求从业人员具有较高的职业素质.因此,从民用航空服务方面入手,着重训练和培育学生职业素质以及能力,培训服务心理技巧,就显得极其重要.本论述以兰州市高校空乘专业学生为调查主体,运用多种调查方式寻找问题并进行分析,得出一系列结论并对结论进行分析,进而提供对策与建议,为高校在制定针对于空中乘务专业学生心理培训课程提供理论参考.     

民航乘务专业英语教学实践与探索

空中乘务专业是民航培训的特色专业。空乘的服务对象是来自于世界各地说着各种语言的乘客，她们语言交际能力的提高显然是保障高质量服务的一个基本要求。采取何种教学模式，对提高空乘专业学生学习专业英语的积极性和能动性，切实提高专业英语教学的质量和学生的英语实际应用水平至关重要。     

五年制高职空中乘务专业礼仪实训课程的教学改革探索

礼仪实训课程作为五年制高职空中乘务专业中的重要教学内容,是高职学生在学习期间需要进行的一项学习课程。学生们在学习的过程中接受教师的专业实训,不仅有利于帮助学生们加深对于所学基础课程的理解和认识,同时对于学生们实践能力的提高也有着积极的帮助,并对于学生们在今后发展过程中综合能力的提升也有着积极的帮助。然而以往教师对于实践环节课程的设置并没有足够的重视,仅仅只是将教学的重点放在了理论知识的教学上,从而影响了学生们在今后道路上的发展。为此该文主要对五年制高职空中乘务专业礼仪实训课程的教学改革方面的内容进行了相应的探究,从而为实训课程的开展,以及学生们综合能力的提升提供更多的帮助。     

公共关系在民航空中乘务工作中的应用初探

本文试图探讨公共关系在民航空中乘务工作中的应用问题,并就其概念、目标、职能和原则进行分析。     

空中乘务专业教学模式探研

现阶段我国经济的发展和消费水平的提高,以及航空运输部门的迅速发展,已经成为当今最为重要的行业之一.尤其是自十九大以来,我国航空运输进入了一个崭新的时代,高质量、高水平、高层次成为各个航空公司的服务追求.但是我国高等院校的空中乘务专业教学却凸显出许多问题,尤其是高校的空中乘务专业在教学上表现出给学生灌输大量书本知识,没有针对工作岗位要求有效的进行分解教学,导致学生走向工作岗位,只懂理论,不会实操,航空公司不得不对学员进行重新培训.课堂教学中(尤其是常态课教学中)对学生主体参与、自主学习的贯彻力度远远不够,常态课教学以讲授为主的课还占有一定的比例.因此通过AR技术对教学进行虚拟仿真,改变现有的讲授方法,让课堂更加生动,提高学生的积极性,增强学生的专业素养.充分利用网络教学资源,弥补以往教学中的不足.     

“工作过程导向”课程下教师对学生的作用力——以空中乘务专业为例

本文以高职教育发展中引入的＂工作过程导向＂课程设置理念为基础,阐释了这种理念下对教学方法的要求是进行行动导向教学。初步分析了空中乘务专业教学的特性及在培养学生具备全方面能力的基础上对空乘专业教师能力构成的要求。最后,从职业道德修养、专业知识和语言技巧及教师态度等三个方面说明了教师对学生的作用力。     

浙江经济职业技术学院

浙江经济职业技术学院是浙江省教育厅和浙江省物产集团公司双重领导的全日制公办高职院校。目前，校园占地面积576．5亩，建筑面积22万平方米。在校生7200余人。学校主要为面向制造业服务的现代物流业培养高素质技能型人才，开设了物流管理、电子商务、港口物流、空中乘务、汽车检测与维修技术等27个专业。学校是联合国教科文组织国际职教中心在中国的联系中心之一、     

工匠精神引领下的高铁客运乘务专业课程SPOC教学模式研究

针对高速铁路客运乘务专业的人才培养目标,进行高铁工匠精神特色的专业文化建设,提出了高铁运营岗位工匠精神的内容。以专业课程《高铁动车乘务实务》的实践教学为例,从实践教学内容、实训场所和指导教师等方面,探讨在实践教学过程融入工匠精神的培养路径。     

对目前铁路机务段乘务员工作难点分析

随着我国铁路运行机制的完善和改革,机务乘务人员在铁路体制中的地位越来越高,适应铁路运行中的新技术和新设备的应用环境,机务部门需要不断提高乘务人员的综合素质和专业素质水平。当前我国铁路正处于体制改革阶段,对铁路机务段乘务员的工作内容和安全管理产生了巨大的冲击,对于铁路机务段工作管理而言,要适应当前工作形势的变化,必须致力于提升乘务人员的个人素养,该文针对乘务员工作难点问题展开分析,制定适当的解决措施以提供更好的铁路服务工作。     

反思性教学在高职乘务英语教学中的实践

20世纪80年代,反思性教学在西方教育界受到追捧,影响到国际教师教育领域,现被广泛地应用于教育教学实践,并应用于解决实际教育教学问题。本文从反思性教学的内涵入手,基于高职乘务英语教师实施反思性教学调研,重点论述了反思性教学在高职乘务英语教学中的实践,包括教学内容反思、教学实践反思、实训作业反思、教学效果反思等内容,文章最后就如何培养专业教师的反思能力提出了几点建议。     

基于乘务广义费用的城市轨道交通排班

以上海城市轨道交通为背景,研究了城市轨道交通乘务排班软件的优化方法.在引入乘务广义费用实现多目标优化的基础上,将实际的城市轨道交通乘务排班优化问题分为日班和夜班两部分解决.夜班归结为一个简单二分双向匹配问题,用Hungarian算法求解.主要讨论了日班在总费用最小的目标下,用禁忌搜索法（TS）求解.对乘务作业段的定义与划分、乘务广义费用的计算、TS算法和计算过程等,都进行了详细的阐述.     

基于最小费用的高速铁路值乘区段集合模型研究

高速铁路乘务计划编制的优劣直接影响着乘务工作的效率以及经济效益。该文研究了乘务交路计划编制过程中乘务交路的组成及其费用计算方法，提出了以便乘费用而非值乘费用计算各值乘区段的相关费用，设计了求解值乘区段集合覆盖问题的具有双重信息素和启发式信息的蚁群优化算法。     

客运段乘务管理信息系统的设计与实现

从客运段的实际情况出发,在用户需求分析的基础上,提出了铁路客运段乘务管理信息化的基本目标,并阐述了系统的结构设计和功能设计,给出了一个结合C/S和Web技术的客运段乘务管理信息系统实例,对客运段建设乘务管理信息系统具有参考价值.     

城轨交通乘务任务配对的集合分割模型及算法

基于城轨乘务值乘规则,建立了城轨乘务任务配对的集合分割模型(R-CP),并结合列生成思想和跟随分支策略设计了求解算法(CGBF算法).实例验证结果表明:该模型与算法能够满足乘务任务配对方案的要求,相对于当前手工编制,具有编制效率高、目标函数更优(即任务数量少、任务工作效率高)等特点.     

活塞发动机空中停车故障分析及预防措施

飞机发动机空中停车指的是飞机在空中飞行时非指令性停车,一般是发动机空中突发失效。发动机空中停车意味着飞机失去动力,严重影响着飞机的飞行安全。该文总结了航空活塞式发动机空中停车的故障原因,从设计方面、机务维修系统和飞行员空中操作来进行分析提出预防措施。系统中的人员都要尽全力做好本职工作并努力创新,提高自身专业水平,确保将所有可能导致发动机工作不正常的隐患消除,以防止发动机空中停车的发生。     

基于旅客心理需求的高速铁路列车服务质量提升策略分析

列车服务质量是高速铁路乘务工作的一项重要指标,起着提高铁路形象,增强铁路客运产品竞争力的作用。因此,该文通过对旅客心理需求的影响分析,给出列车乘务人员确定旅客心理需求的方法,并结合旅客心理提出提升高速铁路列车服务质量的若干策略。     

怎么把积木搭的更高、更稳——南京地铁乘务发展探索

随着南京地铁的发展正在酝酿着巨大的变化。乘务中心在这过程中也遇到了很多的问题,为此中心提前制定培训战略目标,统筹利用内外资源,提高轨道交通系统的技术装备水平,并发挥其最大效能,拓展管理思路,通过精心的管理,把挑战变成机遇,顺利实现乘务中心跨越式发展,为企业发展出力。     

高职院校高铁客运乘务专业课程教学模式研究

针对高速铁路客运乘务专业课程的教学现状存在的问题,创设"职教云+SPOC"的翻转课堂教学模式,并以《高铁动车乘务实务》专业课程为例,阐述了SPOC教学模式实施的有效性,该模式能充分调动学生学习的积极性和自主性,弥补传统课堂教学的不足,提高课程的教学效果。