基于线上平台的机能学实验混合式教学模式探讨

随着“互联网+”的迅速普及,机能学实验传统的教学模式已无法满足高职院校医学学生的发展需求,利用信息技术提升教学水平成为实验教学模式改革的新趋势。从机能学实验教学现状分析入手,探讨基于线上平台的混合式教学模式在机能学实验教学中的实施策略,将职教云、虚拟仿真实验教学平台与线下实践操作相结合,应用于课前导学、课堂教学、课后反馈及评价考核上,并明确了线上+线下混合式教学的应用需要进一步完善的工作,推进现代信息技术与实验教学的深度融合,为今后的医学实验类课程教学提供借鉴。     

医学机能学实验教学体系的改革初探

医学机能学实验教学在医学院校培养高级人材方面具有非常重要的作用。文章介绍自2002以来年在医学机能学实验教学方面的一些改革．其中包括实验室体制与管理模式的改革及课程体系与教学内容方法的改革，形成了跨学科综合性实验课程体系，获到了单科教学难以达到的效果。自行设计实验的开设极大地挖掘学生的学习潜力，提高学生学习欲望，激发学生的科研能力和创新意识，全方位多层次地锻炼学生的综合能力。     

机能实验教学改革在人才培养中的作用

高校实验教学是培养学生创新能力和实践能力，实施素质教育的重要手段和途径。深化实验教学改革是加速高等教育从应试教育向素质教育转换的突破口，针对遵义医学院确立的高素质应用型人才培养目标，本文探讨了我校机能学实验教学改革对高素质应用型人才培养的作用和体会。     

影响尿生成的因素综合性实验的改革

我院于1999年将生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验室合并为机能学实验室后，如何在实验教学中将三个学科有机地结合起来，在实验学时减少的情况下保证并提高教学质量，是当前实验教学改革需要探索的问题。我们通过开设综合性实验，以强化学生的创新思维和动手能力的培养，取得了较好的教学效果。     

探究性实验教学中创设问题情境的有效策略

探究性实验教学是指学生在教师的指导下利用已掌握的知识和经验,自行构思实验方案并在实验过程中分析、解决问题的一种开放性实验教学方式。通过积极创设问题情境,探究性实验教学方式也可以应用在验证性、综合性实验中。以综合性实验"家兔呼吸运动的影响因素"为例,讨论在探究性实验教学中创设问题情境的有效策略,为机能学探究性实验教学改革提供参考。     

高职护理专业机能学实验课程体系改革的实践与思考

高职护理教育属于以培养“能力为本”的教育,是培养面向临床护理和社区卫生保健第一线、具有创新意识、具备综合职业能力和全面素质的“高级应用型”人才。有机整合基础医学功能性学科实验的教学内容,开设以观察正常、复制病理、纠正异常为主线的一体化综合性实验项目,有助于高职护理专业培养目标的实现。将临床医学专业机能学实验教学内容和方法直接应用于高职护理专业,易导致实践教学环节与现场岗位实践脱节,这显然不能与护理专业的培养目标相适应。因此,高职护理专业机能学实验教学内容必须与临床护理及社区卫生保健实际应用技术发展水平相适应。     

医学“三理”实验整合之浅谈

医学院校的实验教学不仅可以使学生加深对知识的理解与掌握,还能培养学生的创新精神、动手操作的能力、动眼观察能力和思考、问题、解决问题的能力。因此,加强实验教学有助于提高学生综合素质。对＂三理＂（生理、病理、药理）实验进行整和,开设《机能学实验》课程,构建包括基础性、综合性、设计性实验模块、职业岗位模拟性训练模块等＂四类模块＂的机能学实验教学体系。本文对我校机能实验教学改革过程中的优化课程设置、加强实验室软硬件设施建设、提高教学人员专业素质、探索和改进教学等几方面心得和浅见。     

生物化学实验教学改革的探讨

介绍了近年来对生物化学实验技术课程的实验教学改革的情况，探讨了在实验教学改革中，革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施，提出了开设综合性、设计性实验项目实验教学，有利于培养学生的实践技能和创新能力．     

优化精品课程建设提升医学机能实验教学质量

推动机能学实验精品化建设,是提高机能学实验教学质量的必由之路.因此要深刻理解和把握精品课程建设的内涵,全面提高教学质量,真正实现精品课程资源共享,将网络化教学落到实处.     

虚拟实验技术在机能学实验教学中的应用

探讨将虚拟实验技术有机融入机能学实验教学中的教学效果。同等条件下对部分教学内容在试验组和对照组分别采用虚拟实验技术结合传统实验教学法和单纯传统实验教学法,对两组学生实验报告成绩、实验操作及实验分析能力进行比较,同时进行问卷调查。两组的实验报告成绩无显著差异,但试验组实验操作、机理分析总结成绩高于对照组且有统计差异(P0.05);问卷调查评价显示虚拟实验技术结合传统实验教学法在提高学生实验兴趣、分析和解决问题的能力、以及培养学生科研思维能力、自主学习能力、表达能力和团队协作能力等方面较之传统教学方法均有明显优势。将虚拟实验技术有机融入机能学实验教学中能够发挥其优势,有助于提高机能学实验教学质量。