浅谈高校图书馆对艺术专业学生的特色服务

阐述了高校图书馆应根据艺术类专业学生的特点,通过开设艺术阅览室、增加艺术类报刊文献的收藏比例、根据艺术专业特点进行文献检索与利用教学、利用网络为学生提供服务等手段和方法,有区别、有针对性地开展特色服务。     

艺术类高校图书馆的阅读推广活动

总结了艺术类高校学生的性格特点，阐述了艺术类高校图书馆进行阅读推广时应遵守的原则，提出了进行阅读推广的方法，包括提供专业权威的推荐书目、利用信息手段促进阅读、营造轻松愉悦的图书馆氛围、设立阅读推广岗位以及结合艺术专业特色丰富活动形式。     

艺术类专业大学生良好学风的培养

文章针对当前艺术类专业大学生数量大幅度增加的现状，结合艺术类专业的特殊性，提出了培养艺术类学生良好学风的具体措施。     

浅析艺术类学生思想政治教育工作

随着高校招生规模的不断扩大,艺术类专业在全国各大高校普及开来。针对非艺术院校艺术类专业和学生的突出特点,高校对艺术类学生的政治思想教育也出现的新特点。因此,对艺术类学生的政治思想教育就显得尤为重要。     

艺术类专业学生的计算机应用创新能力培养

艺术类专业是指音乐、舞蹈、羡术等专业,这类专业的本科生人数占到我校本科生总数的五分之一,由于艺术类各专业学生的计算机课学习基础参差不齐、各专业学生认知特点不同、各专业对计算机应用技能要求也不一样,因此在艺术类计算机课程教学中我们采用了“注重应用能力培养,以实践操作为主”的教学原则,利用构建“计算机应用创新能力保障体系”等具体措施,在实验课程环节加强学生应用技能的训练,并根据专业特点引入与各艺术类专业相关的软件教学,鼓励学生利用计算机课程中学习的软件支持学生的专业发展,提高学生的专业创新能力.     

艺术类专业计算机基础教学的研究

该文通过对艺术类学生在计算机基础课程教学中一些问题的数据统计,结合艺术类专业学生的特点,提出艺术类专业计算机基础教学内容、教学方式、教学层次上的一些改进设想.     

艺术类院校大学体育教学研究与分析

在高校大学体育教学中,艺术类专业的学生跟其他专业相比,有自身的特殊性,个性化、风格化表现尤为突出,这就要求体育教师在体育教学过程中,要积极研究和探索艺术类院校体育教学的特点,根据学生的专业特殊性来进行体育教学,并及时改进体育教学中的不足,以寻求最适合艺术类专业学生的体育教学。     

艺术院校读者心理行为研究与读者服务技巧

以四川音乐学院图书馆为例,对我国艺术类高校不同专业读者的阅读心理和在馆内的阅读行为习惯进行了调研,分析了当前艺术类高校图书馆包括硬件设施、馆员素质和服务技能技巧等在内的服务状态和读者满意程度,从心理行为上解读艺术院校读者对资源和服务的需求。     

对艺术类专业学生英语教学的几点思考

在大学英语教学对象中,艺术类专业学生是个“特殊”的群体,他们形象思维能力强、富于创造性,但英语基础较差。文章结合教学对象的特点,分析了艺术类专业学生英语学习中存在的问题,介绍并提出了改进艺术类专业大学英语教学的一些建议和方法。     

高校艺术专业大学英语学习心理分析

艺术专业学生的大学英语学习长期处于艰难的状态,这一现实受到艺术专业的学科学习特点,艺术类学生的独特心理认知方式,艺术类学生英语学习的情感因素所影响。在大学教学过程中,教师应正确把握艺术类学生的英语学习心理特征,适应素质教育的要求,帮助学生进行英语学习。     

艺术类院校的计算机基础课教学初探

就艺术类专业院校的计算机基础课教学,从学习的基础、学好的保证、教学的关键、分层次模块化教学等几个方面着手探讨了如何针对艺术类专业学生自身具有丰富的形象思维的特点,进行文科计算机基础课的教学方法改革,取得了良好的效果.     

浅谈如何提高美术类高职院校图书馆的人气

读者是图书馆生存和发展的价值所在。图书馆人气直接影响着图书馆资源利用率的高低。通过对美术类高职院校图书馆人气现状的调查,深入分析了美术类高职院校图书馆人气低迷的原因,并提出了解决问题的措施。     

艺术院校图书馆外文期刊的征订与利用

阐述了艺术院校图书馆外刊征订的途径以及注意事项,探讨了如何提高艺术院校外文期刊利用率的问题。     

贵州省高师大学生人格因素表现现状研究

采用《人格诊断问卷》对高师本科生进行研究,结果表明:理科生在正面对待他人、正面对待自己的能力上强于文科生;汉族学生的情绪调控与正视挫折能力优于少数民族学生;非独生子女学生正面对待现在、未来的能力高于独生子女学生;大四学生正面对待自己能力优于大一和大三学生;父亲文化程度对大学生正面对待世界、情绪调控与正视挫折方面有显著影响,而母亲则对大学生正面对待现在、未来方面的能力存在着显著影响。     

浅谈《西方文化史》教学对学生审美意识的培养

《西方文化史》是历史系学生的专业课程,其教学内容体现了人文知识的综合性。教学中可以通过从文学、艺术和思想以及行为举止三个层次入手来培养学生的审美意识,使学生积累审美经验,形成审美观念和审美趣味,成为有心灵生活的人,从而在深化该门课程教学内容的同时．丰富学生的文化知识,提高学生的人文素质．     

高校图书馆宣传工作初探

许多高校都面临着资源利用率不高的困境,究其原因,是因为高校师生对图书馆馆藏资源缺乏足够的认识。作为高校的文献中心,图书馆有责任和义务加强对馆藏资源的宣传,以提高其利用率,为教学和科研服务。介绍了图书馆宣传工作的内容,提出了图书馆宣传工作的具体方式。     

提高高职院校图书馆利用率的几点建议

以某高职图书馆为实例,提出了提高高职院校图书馆利用率的几点建议：充实丰富馆藏资源,做好图书馆的宣传工作,让学生参与到图书馆的工作中,借鉴国外图书馆的先进经验等。     

充分发挥实验室和图书馆在高校理工科教学模式改革中的作用

通过对本科生借阅图书总量和使用数据库情况的调查,揭示了学生自主学习愿望和能力弱化的事实,指出大学生在第三学期后介入科研活动是提高理工类学生教育质量和教育效率的有效措施。     

研究生使用图书馆资源情况调查分析——以济南大学图书馆为例

以济南大学研究生为例,对其利用图书馆及其电子资源的现状进行了调查分析,并对今后图书馆如何进一步提高研究生利用图书馆资源提出了建议。