普通高校体育课程改革与探讨

为了能够在全球经济中占得一席地位,根据我国的教育现状,教育部先后确立了国家体育课程改革的方向,普通高校体育课程在国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导下,为体育课程改革的方向起着至关重要的作用,开始了新一轮的改革尝试和探讨,在“健康至上”这一新时代的思想变化中对高校体育课程改革进行理性的反思,实现教育与时代即社会的良好契合,对普通高校体育课程改革的成功,奠定了坚实的基础。     

运动类APP在普通高校体育教学中的应用探究

普通高校体育教学在人才培养中占据重要地位,随着智能手机的普及和移动互联网的飞速发展,关于运动类健身类的APP手机应用程序在大学生中迅速兴起。将运动类APP软件应用到普通高校的体育课程教学中,可以有效提高大学生身体素质,使普通高校体育课程评价更加科学合理。研究分析了运动类APP在普通高校体育教学中的优势,以期促进普通高校体育教学的多元、高效发展。     

探讨普通高校体育健康改革

教育改革的浪潮中,高等教育首当其冲,社会对高等教育的需求大大增加,因而高等教育必须满足越来越多样化的对象的需要,迫使高等院校课程的变更加剧,普通高等学校体育健康课程的改革也是大势所趋。本文针对普通高校体育健康课程改革的背景,探讨改革思路与对策。     

高校体育教学改革研究

近些年来,随着现代教育改革的不断推动,高校体育教学水平也在不断提升着,其发展方向以及趋势是值得肯定的,但是根据目前普通高校体育教学现状分析,仍有一些问题存在,影响了高校体育教学改革的进度,不能够实现培养学生的体育素养。     

浅析普通高校体育教学改革

本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,对普通高校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究。提出当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。并在此基础上提出：应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革。     

普通高校体育教学中构建自主锻炼模式的研究

自主锻炼是普通高校体育教学中新的模式,文章从自主锻炼模式的构建入手提出了自主锻炼的基本模式及途径和方法。为普通高校体育教育改革发展提供理论依据。     

普通高校足球课教学现状分析

足球课在高校课程中深受大学生的喜爱,也是普通高校体育教学中的重要内容。近些年随着高校体育课程改革逐年深入,足球教学中的问题也随之呈现。本文将对高校足球课教学现状进行探讨,望为高校足球教学改革能够提供些许帮助。     

湖南省普通高校体育艺术类课程开展现状调查分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省普通高校开设体育艺术类课程、课程教学执行、课程师资队伍现状、课程教学场地和器材设施等情况进行了调查.研究表明,湖南省普通高校体育艺术类课程认同度较高,师资队伍建设基本能满足课程教学的需要,体育艺术类课程教材有限、内容陈旧,需进一步加大对体育艺术类课程场地和器材建设和完善.     

伊犁师范学院公共体育课程教学改革与实践

根据教育部对高校体育教学的有关规定,我们制定了<民族地区普通高校体育课程教学大纲>、<民族地区普通高校体育课程教学计划>及<大学生体质健康标准(试行方案)>实施办法,并在教学实践中实施,取得了教学改革的预期效果.     

浅谈普通高校体育教学的现状及对策

针对当前普通高校体育教学的现状，从普通高校体育教学中的教学理念、教材教法、课程设置、师资队伍状况、教学评价、场地器材等6个方面对普通高校体育教学现状进行分析，并分别提出改革构思。     

普通高校体育教学改革的思考

针对我国普通高校体育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点建议,对我国普通高校体育教学改革从体育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和体育教学评价机制等方面提出了一些建议和对策.     

新时期普通高校体育武术选项教学的教育探讨

探讨新时期普通高校对体育教育的要求,以及武术选项教学在高校体育中的教育作用,分析认为在执行新《纲要》的高校现阶段体育课程教学中,武术作为我国传统体育项目引入高校体育课堂教学,其对当代大学生的教育作用能充分反映新时期普通高校对体育教育的要求。     

青海大学体育课“课内外一体化”整体课程体系的构建

依托青海大学教育教学研究课题,对当前普通高校公共体育课程改革的理论及青海大学体育课程教学现状进行了分析,认为青海大学体育教学改革应依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及现代高校课程改革新理论,借鉴国内著名高校体育课程改革成功经验,结合青海大学体育工作具体特点,构建"课内外一体化"整体课程教学体系,是培养大学生体育锻炼习惯和养成终身体育意识的有效途径,也是今后学校体育教学改革发展的方向。     

关于休闲体育运动在普通高校中开展的思考

通过对当前我国休闲体育运动的蓬勃开展，揭示了在普通高校学生中开展休闲体育教学的必要性和迫切性，从而加强普通高校休闭体育教学的改革和创新，创新体育教学内容和课程，建立学生的人文精神和树立终身体育的观念.     

普通高校开设民族传统体育的现实意义及发展对策

民族传统体育是具有浓厚民族文化色彩和特征的传统体育活动.普通高校开设民族传统体育在强身健体、娱乐身心、培养民族情感、维护民族团结、培养学生全面健身技能和养成终身健身观念等方面具有重要意义.建议在普通高校体育教学中多增加一些民族体育的内容,普通高等院校开设民族传统体育的措施首先提高对民族传统体育重要意义的认识,转变体育教育改革的思路和观念,重视和支持普通高校民族传统体育的开展,同时构建民族传统体育的理论体系和技术体系.     

高校网球教学课程研究

在分析我国普通高校网球课程建设现状的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合高校网球教学自身的特点及规律,应用系统论的有关思想进行网球教学.从课程的目标体系入手,构建适合普通高校实情的网球课程体系.     

工科大学体育课程系统改革研究与实践

本课题针对甘肃省普通高校体育课程建设现状分析,以现代教育理论为指导,找准课程建设以终身体育、健康教育为主导思想的切入点,全方位多层次的从八个方面对高校体育内容和课程体系改革进行了全面的理论探讨该试验改革研究,大学体育教学的现状,就体育教学的指导思想、课程结构、大纲、教材、师资队伍、教学方法、硬件建设、管理系统、成绩评价以及课外训练等方面展开研究,探索出了一套适合工科大学体育课程教学体系,对全国普通高校的体育教学具有一定的借鉴价值。     

普通高校体育改革的发展方向

随着时代的发展，普通高校体育的改革已成为当今教育改革的前沿内容，结合《全民健身计划》的普及，能否构建成一个符合我国国情的全民健身工程，能否使我国群众体育事业健康持续发展是我国普通高校体育改革的重要发展方向，文章从以下6个方面探讨了我国普通高校体育教育改革的发展方向：1．体育课程改革发展是高等学校体育教育的中心任务；2．健身教育是普通高校体育发展的指导思想；3．结合专业特点，是实施健身教育的特征性趋势；4．科学的教学方法是高校体育进行终身教育的主要手段；5．以健身为中心是高校体育发展的方向；6．竞技教育与健身教育协调发展是高校体育未来改革发展的新目标。     

构建独立学院体育课程的理论与实践研究

中国成功举办2008年"奥运会"、"残奥会"加速了中国体育大国向体育强国迈进的步伐,推动了中国体育的发展,高校体育更是进入了一个前所未有的发展阶段。近年来我国颁布、实施了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,在"健康第一""素质教育""终身体育"的思想指导下,全国普通高校掀起了新一轮的体育课程改革热潮,通过对普通高校体育课程改革与发展趋势的学习与研究,探讨独立学院体育课程的理论与实践研究,对新时期独立学院体育课程建设及发展具有划时代的现实意义。文章以云南师范大学文理学院体育课程建设实践为基础,阐述独立学院体育课程建设的总体思路、体育课程理论体系、体育教学内容的设置与体育教学项目设置的评价体系等。     

陕西省普通高校体育教育专业田径教学现状与改革探究

田径必修课是体育教育专业的主要课程,在高等体育教育中占有很重要的地位。本文针对陕西省普通高校体育教育专业田径教学现状的调查结果为依据,结合新课程改革,找出存在问题,并提出相应的改革措施及方法。旨在为陕西省普通高校田径教学的改革提供相应的理论和参考依据,希望对我国普通高校体育教育专业的发展提供借鉴和帮助。