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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
中国高等教育的“去行政化”改革,实质就是重振学术权力,其相应的制度保障就是学术委员会制度,因此,学术委员会制度就成了现代大学制度建设的重要组成部分.针对学术委员会制度是否保障了学术权力这一核心问题,课题通过辽宁省三类高校学术委员会章程的对比研究发现,其存在三方面的制度性缺陷,包括学术权力的主体、范围以及相应的实施方式等.这些基本问题的表述模糊,导致了学术权力长期停留在思想观念上而无法真正落实.建章立制,完善学术委员会制度以保障学术权力的有效发挥,正是建立我国现代大学制度的必由之路.  相似文献   

2.
学术失范的制度经济学分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会与学术人员之间存在委托-代理关系,由于双方信息不对称、契约的不完全性及人的有限理性.学术失范是不可避免的。学术失范是低投入、高收益的行为,并能形成“马太效应”。制度经济学的一个最鲜明的原则是制度的设计要顺应人的自利性。立足于制度经济学,解决学术失范问题,要对学术机构和学术人员设置恰当的激励和约束机制,使他们的努力与其获得的报酬相接,同时制定各种规则来约束和限制他们的失范行为。  相似文献   

3.
学术诚信问题已经成为学术界亟待解决的问题,其深层根源既涉及科研者学术道德素养不高,又涉及学术诚信管理体制不完善。高校作为学术研究的主阵营,是我国学术诚信机制建设的重点。加强高校学术诚信机制建设,提高科研活动的质量,既要提高科研者学术道德素养,又要加强高校学术制度建设。  相似文献   

4.
直销热线     
《当代地方科技》2005,(2):76-77
问:直销法规为何迟迟没有出台?它们究竟什么时候能出台?问:只要有经济实力、品牌实力的公司都能挺进直销业,从事多层次直销吗?比如也在生产药品和保健品的海尔集团。问:双轨制是否是国家明令禁止的直销制度?为何传言中的直销法规中没有涉及直销制度方面的文字内容?问:推介我从事直销的朋友说,每个人在直销行业里都可以成功,然而我几个月来一直找不到成功的方向和感觉,我觉得他的话有误导之嫌,请问是不是每个人都可以从事直销?是不是坚持到底就一定能成功?问:在当前许多直销公司里,不乏“专家”、“教授”,有的人还自称是“直销科学家”,让人难辨真伪,请问这些人的名衔是自诩自封的还是国家认可的?如何整肃直销界的学术“伪”风?  相似文献   

5.
赵勇 《科技与经济》2001,14(5):43-44
当前我国公务员职务升降中存在着“能上不能下”、“任人唯亲”等问题,产生这些问题的原因有制度层面的、有社会心理层面的、有个人心理层面的,我们应着力加强这些方面的工作,以建立完善的职务升降制度。  相似文献   

6.
高校学术道德建设是一项重要而又颇为复杂的系统工程。以高校教师学术道德失范的产生动因作为切入点,在参照国内外诸多成功经验的基础上,提出如何重构学术道德的几点对策,构筑起一道学术道德的“防火墙”。  相似文献   

7.
“三大文明”的提法为何得不到承认   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会文明应该包括物质文明、制度文明、精神文明三个方面,也可以说是“三大文明”的三位一体,其中,物质文明是基础,精神文明是主导,制度文明是保证。既然如此,那“三大文明”的提法为何又得不到社会的承认呢?因为有五个方面的原因,使我们不能、不敢、不好、不应、不便承认“三大文明”的提法。当我们分析并排除了这些原因之后,那就可以大胆地承认“三大文明”的提法。  相似文献   

8.
正一个团队和一个人工作有很大的不同,一个团队可以做到很多个体无法做到的事情,尤其是一些接近于工程的事情;而一个团队如果搞得不好,可能还不如一两个人的单干户。要搞好一个团队,至少需要有下面所说的3个人。首先需要的一个人是学术带头人。学术带头人的重要性毋庸置疑,他是团队的核心,管理着团队的发展方向,团队里面大部分是他的学生,他有绝对的指挥权。学术带头人应该有很强的学术能力,否则无法负责一个团队,也不会吸引其他教师加入;学术带头人需要指挥自  相似文献   

9.
通过社会关系、生产实践、社会分工三个方面分析,论述了制度与道德的内在联系,阐明了制度中具有的伦理蕴含.通过对制度的群体性、稳定性、强制性的分析论述,论证了制度在道德建设中对人“集体观念的形式”、“道德的养成”、“扬善抑恶作用的发挥”的积极促进作用.并结合实际进一步论证了市场经济条件下,提高制度建设中的伦理蕴含,加强制度建设作为传统道德教育方式的必要补充,是新时期加强道德建设的有效途径.  相似文献   

10.
通过社会关系、生产实践、社会分工三个方面分析,论述了制度与道德的内在联系,阐明了制度中具有的伦理蕴含.通过对制度的群体性、稳定性、强制性的分析论述,论证了制度在道德建设中对人“集体观念的形式”、“道德的养成”、“扬善抑恶作用的发挥”的积极促进作用.并结合实际进一步论证了市场经济条件下,提高制度建设中的伦理蕴含,加强制度建设作为传统道德教育方式的必要补充,是新时期加强道德建设的有效途径.  相似文献   

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