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1.  化工原理教学改革浅议  
   安青《科技信息》,2006年第7期
   化工原理在化工高职高专中归属专业基础课,化工原理教学改革必须不断深入和发展,教学改革必须为学生提供必须的基础,培养学生综合运用知识的能力和决策能力,增强解决工程问题的能力,因材施教培养良好的科学素质,教学改革应精简原有内容与扩大知识面同时进行。    

2.  高职高专基础会计学教学方法的改革与创新  
   高玉莲《科技信息》,2009年第25期
   新会计准则的实施,对会计从业人员具备的能力提出了更高的要求,也给高职高专的会计教学带来了新的挑战。现有高职高专会计专业的教育理念、教育体系却不能适应这种需求的变化。根据高职高专教育人才培养目标的要求,特别突出对高职高专会计专业学生实践技术应用能力培养的研究。文章通过理论与实践相结合的原则,总结改革实践经验,探讨提出基础会计学教学方法的改革与创新。    

3.  高职《工程力学》教学探讨  
   朱爱玉《无锡职业技术学院学报》,2007年第6卷第1期
   关于高职《工程力学》课程改革中有关教学内容、教学模式及能力培养模式等方面的探讨。    

4.  高职院校《建筑力学》实验教学探讨  被引次数:1
   郭丫《科技信息》,2011年第19期
   高职教育旨在培养高素质的技能型人才,《建筑力学》是高职院校建筑工程类专业的一门专业基础课。新形式下,教师应转变传统观念,改革教学内容,改进教学方法。针对当前高职院校建筑力学课程教学过程中存在的问题,掌握高职教育的特点,反思近几年教学经验与教训,结合实训教学法的的作用和优点,总结出适合高职高专院校建筑工程技术以及相关专业建筑力学课程的教学方法的。    

5.  基于职业能力的工程图学实训教学的改革与探索  
   林远艳  周晓艳  谢云峰《科技信息》,2011年第16期
   文中根据高职高专的培养目标,指出工程图学实训教学环节改革的必要性,同时对实训教学环节改革进行探索,并提出了提高学生职业能力实训的方法。    

6.  浅谈高职高专《工程力学》教学方法的改革  
   徐成福  王先  谢云峰《科技信息》,2010年第20期
   针对目前高职高专院校《工程力学》课程学时少内容多等问题,为进一步提高教学质量,改善教学效果,结合作者的教学实践,本文从激发学生兴趣;以学生为本.发扬教学民主,培养创新能力;引入多媒体,丰富教学手段等几方面对教学改革进行了探讨.    

7.  以培养就业能力为导向的高职高专公共英语教学模式改革  
   陈敏洁《科技资讯》,2018年第7期
   2000年教育部颁布《高等职业教育英语课程教学基本要求》,为我国高职高专院校英语教学改革提供政策依据,推动高职高专公共英语执行实用型教学方针。现阶段高职高专院校的公共英语教学普遍存在诸多缺陷,教学理念落后,师资力量不足,教学计划与市场需求脱节等问题阻碍英语教学质量提升,对此应形成以培养就业能力为导向的公共英语教学模式,注重课程创新和实践,不断提升高职高专公共英语教学的实用价值。    

8.  浅谈高职教学中的创新教育  
   彭亦鹏《科技信息》,2007年第29期
   创新教育不但是一次教育理念的创新,更是培养创新精神和创新能力的教育实践,推进教育创新的过程,就是教学自身改革的过程,面对高职高专的创新教育,以注重培养学生的创新精神和创新能力为价值取向,为社会培养创造性的人才奠定基础,随着科技的进步和社会进步的发展,高职高专院校创新人才的培养得到了高度的重视,为了培养大量的合格的创新人才,必须进行教学思想、内容、手段和教学评价的改革。    

9.  浅议高职院校工程造价专业《工程制图与CAD》教学学生创新能力的提高  
   党建新《科技咨询导报》,2014年第27期
   结合教学实践,对当前高职高专院校工程造价专业《工程制图与CAD》教学中,学生创新能力的提高存在的不利因素进行总结,同时提出了一些切实可行的解决方法。    

10.  QD学院高职高专英语教学现状与改革探讨  
   杨健《当代地方科技》,2014年第22期
   随着经济发展和社会需要,高职高专英语如何进行改革才能适应教育新理念,培养学生英语实际应用能力和水平,已成为当务之急。本文通过分析QD学院高职高专英语教学现状,从教学观念,教学内容与课程体系,教学方法与教学手段等方面着手,探讨高职高专英语教学存在的问题,同时提出对策,以期达到英语教学整体优化的目的。    

11.  高职高专学生英语应用能力培养初探  
   周军  刘晓娟《甘肃科技》,2009年第25卷第17期
   高职高专的英语教学既不同于中学的英语教学,也不同于本科院校的英语教学。高职高专英语教学注重对学生语言应用能力的培养,以实用为主。分析了目前高职高专英语教学中存在的各种问题,提出了适合高职高专英语教学改革的几点建议。    

12.  改革高职高专高等数学教学培养学生的创新能力  
   于志青《中州大学学报》,2006年第23卷第2期
   培养学生的创新能力,就必须遵循教学规律,转变教学观念,合理设置课程体系,精选教学内容,改革人才培养模式,积极实行启发式、讨论式和其它行之有效的教学方法,激发学生独立思考的能力和创新意识。要让学生感受、理解知识产生及发展的过程,培养学生的科学精神和创新的思维习惯,重视培养学生收集、处理信息的能力,获取新知识的能力,分析问题和解决问题的能力。培养学生的创新能力是一个系统工程,本文主要论述如何改革高职高专高等数学教学。更好地培养学生的创新能力。    

13.  一体化教学在图形图像处理课程中的应用研究  
   周彤《科技资讯》,2018年第14期
   图形图像处理课程教学采用一体化教学可以充分培养学生的实践能力、职业竞争力和创新能力。这与应用型高等院校以及高职高专培养人才目标相吻合。本文首先对目前图形图像处理课程教学过程中突出的问题进行说明,然后从课程定位、教学条件、课程内容、考核评价三个方面对图形图像处理课程改革进行介绍。    

14.  边疆少数民族地区高职高专公共英语发展前景思考——以丽江师专为例  
   和兰花  姚杰敏《当代地方科技》,2015年第3期
   随着高职高专公共英语教育发展,未来边疆少数民族地区高职高专公共英语也将面临新的改革与突破。可以通过改革课程内容体系与强化课程内容专业性,改革教学模式建设个性化的教学模式,采用分级教学模式授课,强化学习英语综合能力的培养改革考核模式考核方式多元化,加强教师队伍建设培养一支具有英语能力和专业能力的双师教学团队来有效提高未来的高职高专公共英语教学的效果。    

15.  高职高专英语课程教学与学生科研能力的培养  
   袁玺  魏九峰《科技咨询导报》,2009年第29期
   目前,高职高专英语教学普遍忽视对学生科研创新能力的培养。本文从其必要性入手,分析了产生这一现象的原因,并提出了将培养学生科研意识与能力纳入高职高专英语课程教学的有效途径。    

16.  高职高专院校计算机实验室管理机制探析  被引次数:1
   李建荣《实验室科学》,2009年第2期
   计算机实验室的建设和管理是支撑高职高专院校实验室教育事业发展的重要平台,此文阐述了在新形势下高职高专院校计算机实验室建设的目标和措施,达到提高学校计算机教学与科研水平,以及培养学生的创新精神和实践能力的目的。    

17.  高职高专实践性教学改革探讨  
   付水广  邬学军  李红浪  张水印《南昌高专学报》,2009年第24卷第4期
   高职高专教育的目标是培养高级技术型、应用型人才,加强实践性教学是提高高职高专毕业生就业能力的关键。本文通过分析当前高职高专实践性教学存在的问题和产生的原因,提出了高职高专实践性教学改革的对策。    

18.  药学类《基础化学》实验教学改革与探索  
   曾平莉  王东《实验科学与技术》,2012年第10卷第4期
   《基础化学》对于药学类高职高专的学生是学习后续专业课程、培养专业技能的基础。《基础化学》是实践性极强的学科,《基础化学》实验教学是培养具有探索精神、科学思维、实践能力和创新能力的医药人才的重要途径。文中分析了目前《基础化学》的教学现状,探讨了药学类高职高专基础化学教学改革的对策和意义。    

19.  金融危机后广东高职院校课程实践教学之改革——以《报关实务》为例  
   蒋晶晶《韶关学院学报》,2014年第7期
   金融危机后为促进报关行业的发展,通关无纸化、报关员资格考试改革、单项货物报关与国际物流整合等行业新趋势对报关员职业能力也提出了新要求。作为培养实践型人才的高职高专开展《报关实务》课程教学时也更注重实践教学的改革,通过加强实践教学条件建设、创新课程考核体系、结合区域发展特色、促进校企合作开展等途径,改革广东高职院校《报关实务》课程的实践教学,从而培养出符合企业需求,具有较高职业道德和职业技能的高素质报关专业人才。    

20.  高职建筑工程技术专业教学改革的探索——以甘肃工业职业技术学院建筑学院建筑工程技术专业为例  
   薛宝恒《甘肃科技》,2015年第31卷第1期
   新时期的发展对职业院校的人才培养提出了新要求,建筑工程技术专业在新的教育模式下,顺应了当前高职教育改革的要求. 构建适合自身发展的高职高专教学模式,结合教学实践,专业实际,对专业运行模式进行探讨,为高职教育的探索与发展提供借鉴.    

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