教你秒杀演讲恐惧

演讲恐惧是在社交恐惧中经常被提到的事实，它是一种特殊社交恐惧症。社交恐惧症有时被称为“社交恐怖症”和“社会焦虑”。比如，在一个挤满人的房间里，     

高中生日常情绪体验及调节策略研究

采用《具体情绪量表》和《青少年日常情绪调查问卷》,分别对高中生的日常情绪体验情况及感受情绪时采取的情绪调节策略进行分析研究.结果表明,高中生在日常生活中体验到的快乐和兴趣情绪最多,轻视和恐惧的情绪最少,且对负性情绪的调节多于正性情绪.在面对正性情绪时,个体倾向于采用增强调节策略;而在面对负性情绪时,个体则更多地采用减弱调节策略.此外,情绪体验与调节策略在不同年级及不同性别的个体上存在差异.     

学习焦虑心理与大学英语听力教学

焦虑（anxiety）是变态情绪之一,又称心理异常。一般认为：焦虑是指个体由于预期不能达到目标或不能克服障碍的威胁,使得其自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧的情绪状态。     

不同方法治疗社交恐怖症的实验研究

对社交恐惧症采用三种处理方法。结果证明小组认知——行为疗法有肯定疗效,近远期效果良好;小组行为疗法近期效果较好,远期效果不理想;不加干预组近、远期均无显著改善。实验说明:①对社交恐怖症患者必须进行心理治疗;②本实验的认知—行为疗法采用了多种治疗策略,效果优于单一的行为训练;③小组疗法对治疗社交恐怖症具有特殊意义;④小组治疗对推动学校心理咨询具有重要作用。     

复旦大学研究提出消退恐惧记忆的新策略

正谈及"恐惧",人们难免会"色变"。尤其是遭受创伤后产生的恐惧,宛如一枚"定时炸弹",不知何时会"撩拨心弦"。为了解决恐惧情绪造成的"连锁反应",目前多采用心理干预与药物治疗等综合策略,以克制恐惧的"反弹"。然而,心理干预与药物治疗的持续性一经中断,     

社会人口学因素对初中生焦虑水平的影响

焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍、威胁,使自尊心和自信心受挫．或使失败感和内疚感增加而形成的一种紧张、不安、带有恐惧的情绪状态。它是人类固有的一种保护性反应,在人们的生存及日常生活中起到了有益的作用．但当它发展成为一种强烈的情绪状态时,则成为一种影响个人行动的障碍,不仅影响着学生们的生活质量和学习能力,还会给身心发育造成严重的危害．成为导致学业失败、拒绝上学、物质滥用、社会隔离等问题的主要原因之一。     

杏仁核在疼痛及疼痛引起的情感和认知障碍中的作用

疼痛是一种不愉快的感觉和情绪体验, 伴随有强烈的负性情绪(如厌恶、恐惧、焦虑等)。 杏仁核作为边缘系统的皮质下中枢,在情绪反应中具有重要作用。我们的研究表明杏仁核在疼痛调制,特别是疼痛情绪反应中起关键作用。本文综述了杏仁核在疼痛及疼痛引起的焦虑行为和认知功能障碍中的作用。     

浅谈教师情绪智力对教学的影响

情绪智力是个体对客观现实与主体需要之间关系的反映的心理体验,它不是个体与生俱来的特质。特别是对于教师的情绪智力来说,教师的情绪情感活动极大地制约其教育教学活动和管理工作的效果和质量,对学生个体发展具有潜移默化的影响,同时也影响其自身的身心健康。所以教师具有良好的情绪智力对其教学尤为重要。研究者在对情绪智力的相关理论梳理的基础上,探讨了情绪智力对教师教学的影响,并对培养教师情绪智力提出建议。     

高中化学概念复习浅谈

探究某事物的心理倾向,是个体活动的内在动力,它能使个体对学习活动保持注意,并带有积极的情绪色彩,它可以看作是学习的内在动机,是推动学生探究知识的一种意识倾向性,学习兴趣不是天生的,而是后天逐渐培养起来的,化学学习兴趣是指“学生对化学学习的一种带有情绪色彩的特殊的活动倾向,它是促进学生探究物质及其变化规律的一种重要内在动力,具有较强的动机功能.”复习基本概念方法很多,各有千秋.只有不断地研究认识基本概念的科学规律、科学方法,并同教学实际巧妙结合,方可提高复习质量.     

恐惧的景观

正始于孩童,并陪伴我们终身,恐惧几乎无处不在,从农村到城市,从个体到群众,从电影到音乐,无一不在诉说着人类对自身命运的无能为力。恐惧不仅仅是一个心理问题,也是一个社会问题。恐惧是理解世界的一扇门。     

耐多药肺结核患者心理分析及护理干预

通过心理护理干预提高耐多药肺结核患者的疗效及生活质量;对52例耐多药肺结核患者心理特点进行分析,根据心理特点制定相应护理措施,及时进行心理护理干预;所有患者干预后的恐惧、焦虑、抑郁、自卑等不良心理状态均得到满意改善,对临床治疗起到关键作用;采用心理护理干预能改善耐多药肺结核患者恐惧和焦虑等情绪,提高心理健康水平,在耐多药肺结核患者治疗中发挥了重要作用。     

一种应用于火灾环境路径规划的蚂蚁群算法

在火灾环境中,针对蚁群算法容易陷入局部最优的问题,文章使用了一种改进的蚁群算法用于解决火灾环境中人群疏散的路径规划问题。对蚁群算法的改进分为两个方面:一是在蚁群算法的启发式函数中考虑人员密度因素;二是动态自适应调整信息素强度,采取局部和全局信息素更新相结合的策略更新路径上的信息素,并引入交叉操作,加快算法的逃逸能力。由于在火灾环境中个体情绪差异对路径选择的影响较大,在文章的规划方法中,为个体建立情绪数学模型,不同情绪的个体对路径的选择是不同的。仿真实验表明,文中提出的规划方法能够为不同情绪类型的个体规划出最优逃生路径,避免了局部最优且收敛速度较快。     

口腔科患者的心身问题及其克服

随着人类物质文明的发展,医学心理学越来越为人们所重视。如何保持健康的心理,使人类战胜疾病,新的医学模式突出了心理卫生在疾病预防和治疗中的重要性。在口腔科治疗中,怎样结合心理学理论,了解口腔科患者的心理特点,取得患者与医生的合作,直接关系到能否开展治疗及达到良好的治疗效果。笔者结合心理学理论,就如何在口腔科治疗中解决这一问题进行初步探讨。1　患者恐惧情绪的产生与克服一般患者到口腔科就诊时,由于以往对医院已形成一定的恐惧定势,而这时又有牙齿的疼痛,不得不到医院就诊,便产生了心理矛盾,这一矛盾可转化为紧张情绪。丹麦…     

归因理论对中学生运动成就动机培养的启示

成就动机是个体取得成功的一种重要的内部力量,运动成就动机水平高低直接影响着中学生运动成绩。归因通过影响个体的情绪期望和行为,而直接影响成就动机的水平。因此,研究归因对中学生运动成就动机培养的的关系,不仅具有重要的理论价值,而且具有很强的运用价值,它有助于体育教师正确地把握学生的运动心理特征和动向,实施针对性的技能动作学习的一种教育行为,从真正意义上促进学生的运动能力及人格的全面发展。     

浅谈如何让学生爱上数学

数学在现代文化中扮演着中心的角色,对数学性质的基本了解成为科学素养的需要.对于这样一门充满乐趣和挑战的重要学科,很多同学的内心却对数学充满恐惧甚至讨厌的情绪,如何让学生爱上数学,这是值得研究的.     

震动影像技术系统在学生课堂情绪状态评估中的应用

情绪一直是心理学研究的重要内容之一。多年来的研究成果表明,情绪作为高等动物和人类心理结构中重要的组成部分,与人的日常生活密切相关,并且研究证明了情绪对个体影响的普遍性,这体现在个体的感知觉、记忆、心理防御、主观体验、态度等方面。通过随机选取不同专业、不同年级的本科和专科学生作为样本,在课堂条件下,使用震动影像技术采集情绪状态数据,通过统计分析对数据进行深度挖掘,进一步分析学生课堂情绪状态,为教学和人才培养提供科学依据。     

浅析抽象绘画

抽象绘画是依个人情绪随意性挥洒而成画面的艺术形式。它表现作者情感或情绪,给人以运动、奔放、不安、热烈、喜悦、恐惧等情绪感受。观赏抽象绘画,审美变得不那么重要,重要的是视觉感受和画面产生的主观思考以抽象的形式抒发人的感情使人产生美感,这就是它的价值。     

在音乐教育实践中提高大学生幸福感

音乐教育能提高大学生审美力、创造力、处理人际关系的技能和处理社会关系的技能,并带来积极的正向情绪.幸福感是由这些因素共同作用而产生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验,在大学生的全面发展中具有非常重要的作用,是高校教育中重要的一环.     

教师情绪管理的价值及优化策略研究

情绪管理是对个体和群体的情绪进行调节和控制的过程,是社会发展到一定程度伴随着对"人性"的深入发掘而出现的一种新的管理理念和管理方式。在教师教育中,教师的情绪具有动力功能、感染功能、迁移功能和保健功能四大功能。为了充分发挥教师情绪功能中应有的价值,可以从学校层面和个人层面来优化管理教师的情绪。     

浅谈高职高专乒乓球教学中积极情绪的作用及培养

情绪是人对客观世界的一种反映。积极情绪是指个体由于体内外刺激、事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪。高职高专乒乓球教学活动涉及范围广、占用场地小、节奏快、打法类型多、旋转变化不易预测、观众集中,要求教师在教学过程中充分利用积极情绪,营造良好环境、满足情感需要、激发学习兴趣,藉以提高乒乓球教学效果。