关于古代文学教学的几个问题——学术讨论的点滴收获

一、关于古代文学的教学目的问题古代文学的教学目的问题,是古代文学教学的方向问题,也是“厚今薄古”与“厚古薄今”的一个重要分歧。过去,我们非常强调古代文学的教育意义,并且总是把它的思想内容放在教学的首要地位。为了达到这个目的,我们采取了一种很不科学的教学方     

对高校古代文学课程教学改革的思考

随着时代的发展,古代文学教学应重新审视和反思自己的渐趋冷落的现状,探索古代文学教学的新出路,充分挖掘古代文学教学的学科优势和潜能,使古代文学教学对时代的发展作出积极的反应,更能适应社会主义文化建设的需要。     

中国古代文学教学与西北边疆民族文化

新世纪,中国古代文学学科的研究与教学面临着诸多困难,如何在千篇一律的古代文学教学中寻找新的突破,作为古代文学的研究者与教学者,这是应当思考的问题之一。我们以为,将地域文化与古代文学教学与研究相结合,是一种趋势。地处边疆地区的高校,文化发展不是单线的,而是多线的,且民族的融合与变迁不仅是历史的,也是当下的。中国古代汉语文学史的建构是以汉族文化为本位进行的,缺少了文化交互影响的思考,显然是单线的、不全面的。地处西北边疆地区的高校,文化的发展也是多元化的,他们在古代也创造了很多优秀的文学作品,将这些文学作品引进中国古代文学教学的视野,自然会丰富古代文学教学的内涵,提高学生的学习兴趣。     

"古"为今用,推"陈"出新--"中国古代文学"教学摭谈

在学生把古代文学看作一件“古董”的今天,古代文学课程的改革已迫在眉睫。在教学中真正做到“古”为今用、推“陈”出新并非易事,而增强现代意识,拓宽宏观视野,改革古代文学传统的教学结构,努力体现学生的主体作用,且进一步引导学生进行探究式学习无疑是一个良策。     

古代文学课中的审美教育

本文谈古代文学教学的心得体会。一是在古代文学教学中,在传授知识的同时,注意运用美的形象、美的因素对学生进行审美教育,不仅是提高古代文学教学效果的有效办法,而且是对民族优秀文化遗产的发扬光大,是造就社会主义新人的需要。二是在古代文学教学中对学生进行审美教育的途径:加强对作品意境的分析、鉴赏,培养学生分析、鉴赏作品的能力,激发学生的联想、想象,提高学生的审美能力;重视揭示作家、作品的美好情操、情蕴,对学生进行情感教育。     

高校新闻专业古代文学课程教学的几点思考

高校新闻专业古代文学课程教学应注重结合专业特征,将古代文学中的人文精神、写作方法与新闻从业者人文素养的培养、新闻写作能力的提升相结合,并注重从传播学角度讲授古代文学的当代传播,体现古代文学的当代价值,以提升古代文学在新闻专业学生中的教学效果.     

古代文学教学的文史结合方法刍议

古代文学教学的文史结合方法刍议吴在庆古代文学源远流长，博大精深，是中华民族特有的民族传统、历史文化、文学艺术等成果的积淀结晶，是我们祖国优秀文化的极为重要的组成部分。古代文学的教学与研究，在高校与中学向为师生所重视。因此作为一门学科，其历史长、成果多...     

自我教育和高校古代文学教学

大学古代文学教学领域存在的一些问题,靠传统的教学模式和思路是无法从根本上获得解决。实施他人教育向自我教育的转化,是社会发展对古代文学教学提出的变革要求。本文旨在探索在高校古代文学教学领域实施自我教育的必要性、可行性以及一些具体思路。     

大学中文系古代文学教学现状与反思

中国古代文学作为我国优秀文化传统,先辈们留下的文化瑰宝,理应在我国教育中受到高度重视。但是目前我国大多数高校都只是将古代文学作为选修课程,甚至连大学语文都只是选修课程。有些大学的中文系受重视程度也较低,学生报考的比较少,古代文学人才也不够多,教学质量也比一些受重视专业相对较低。这一系列原因导致古代文学的教学陷入困境。目前来说,我国大学中文系古代文学的教学存在着受重视程度低、教学本末倒置、教师不够等问题。本文主要对目前大学中文系古代文学教学现状进行分析并且研究其形成原因和解决方式。     

如何调动学生自主学习的积极性——中国古代文学课程教学改革的思考与实践

中国古代文学课程的教学,应突出"以学习者为中心"的现代教育理念.结合中国古代文学课程的教学实践,从论题研讨式、诗词吟诵式和作品改编表演式三个方面探讨中国古代文学课程的教学改革.     

浅谈文献检索课教材的改革模式

通过回顾文献检索课教材的发展历史,指出现行的文献检索课教材存在的不足之处,提出了改革文献检索课教材的发展思路。     

浅谈高校文献检索课教学方法的改进

通过分析文献检索课的特点及其教学目的,指出了目前文献检索课教学中存在的不足,对如何改进文献检索课的教学方法进行了探讨。     

程序化行为对跳远踏板精度影响的实验研究

以广州体育学院2009级田径普修班学生为研究对象,通过问卷调查、查阅文献资料、专家访谈、数理统计、实验研究等方法,探讨了不同教学方法对跳远踏板精度的影响.实验结果表明,程序化教学与常规教学均能提高跳远成绩与踏板精度,但程序化教学效果要优于常规教学的效果.     

论阳光体育环境下高校田径课程教学

通过文献资料法、逻辑分析法对目前高校开展阳光体育运动环境下田径课程的开展现状进行总结,并对目前限制高校田径教学的相关影响因素进行分析总结,针对田径课程的教学内容、教学手段、学生自身以及成绩考核等方面提出相应的对策与建议,旨在对高校田径课程教学现状进行反思,为目前高校田径课程教学的开展、改革及创新提供一定的理论参考.     

论田径课程教学在普通高校的开展

本文通过文献资料法,逻辑分析法对目前田径课程在普通高校中的开展情况进行总结,并对限制田径教学的因素进行分析,针对教学内容、教学手段、学生自身以及成绩考核等限制因素提出对策与建议,旨在为对目前田径课程教学现状进行反思,为田径课程教学的改革创新提供一定的理论参考。     

从隐性知识的视角谈文检课案例教学

通过对文检课教学过程中隐性知识的流动、共享障碍因素的分析,指出文检课案例教学能够与隐性知识的特征实现良好契合,阐述了如何完善文检课案例教学.     

多媒体在体育教学中的优势及其合理运用

近年来,多媒体课件已经成功地渗透到教育教学的各个领域,但它在体育教学中尚未得到应有的发展。通过理论分析、文献整理,和对体育教学实践经验的总结,笔者认为使用多媒体课件教学有利于增强学生的记忆、突破教学重点和难点,有利于提高学生的综合素质,也有利于长期利用和及时更新;但在具体的教学过程中应注意合理的运用多媒体教学手段,方能取得较为理想的教学效果。     

浅淡加强大学生的文献信息检索与利用教育——一次问卷调查引起的思考

通过对一次文献信息检索与利用问卷调查结果的分析,从提高思想认识,改革开课时机,更新、完善文献检索课教学内容、教学手段,加强队伍建设,提高文献检索课教师的综合素质方面,对如何加强大学生的文献信息检索与利用教育提出新见解。     

石河子大学定向运动选项课教学现状调查与分析

本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对石河子大学开展定向运动选项课教学的师资队伍、教材、教学环境、教学时间选择、教学目标定位、教学内容、教学评价等方面的现状进行了调查与分析,为进一步在高校中开展定向运动选项课教学提供建议。     

阳光体育冬季长跑对初中学生耐力的影响比较

通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对全国有代表性的10所学校的初中学生进行了4个月的分组教学,一组采用每天1 500 m长跑（总里程达到180 km）,一组按传统形式教学.结果表明：两个群体的耐力素质有明显差异,冬季长跑的初中学生耐力和运动技能明显好于传统形式体育教学的学生.