共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
赵闵呈 《科技情报开发与经济》2014,(14):80-81
阅读是人类最直接、最有效和最正规的学习途径,数字化阅读正在逐渐取代传统阅读成为越来越重要的阅读方式。阐述了阅读的作用与思维方式,分析了阅读媒介与阅读内容的辩证关系,探讨了数字化阅读的优势以及我国数字化阅读的用户基础,介绍了我国数字化阅读的现状。 相似文献
2.
陈广金 《科技情报开发与经济》2013,23(7):19-21
共享阅读是一种有目的的阅读传播活动。简释了共享阅读,列举了目前常见的阅读形式,介绍了国内外开展共享阅读情况,分析了开展共享阅读的社会意义。 相似文献
3.
4.
网络时代的到来改变了我国传统的阅读方式和阅读习惯,浅阅读已经成为阅读新趋势。本文分析了浅阅读现象形成的原因及浅阅读对大学生阅读习惯造成的影响,指出了高校图书馆在浅阅读环境下应采取的应对措施。 相似文献
5.
唐家玉 《科技情报开发与经济》2014,(3):40-42,49
数字阅读方式在某些方面已经超越传统阅读方式,成为了一种新兴阅读方式。阐述了数字阅读的概念和特点,分析了数字阅读的发展现状,探讨了数字阅读对高校图书馆服务的影响,提出了高校图书馆推动数字阅读的建议。 相似文献
6.
饶雅清 《科技情报开发与经济》2014,(17):40-42
基于当前学龄前儿童的阅读现状,阐明了学龄前儿童阅读的意义,从在哪里阅读、何时阅读、阅读什么和如何阅读4个方面讨论了助推学龄前儿童阅读的实践。 相似文献
7.
沈萍 《科技情报开发与经济》2014,(14):72-74
分析了高职院校学生的阅读现状,指出了目前高职院校学生在阅读方面存在的问题,主要有阅读时间短、专业阅读少、阅读层次浅等,并针对性地提出了高职院校图书馆的阅读推广策略,以激发高职学生的阅读兴趣,培养其良好的阅读习惯。 相似文献
8.
9.
“让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣”是小学语文《新课程标准》中对学生提出的阅读要求。激发学生的阅读兴趣是让学生喜欢阅读的关键。在教学中我采用这样的方法激发学生的阅读兴趣。如:创设生动情境,渲染气氛,激发学生的阅读兴趣;引入阅读链接,情感共鸣,激发学生的阅读兴趣;强化经典阅读,感受文化,激发学生的阅读兴趣。用了这样的方法后,学生的兴趣大大提高了,收到了意想不到的效果。 相似文献
10.
夏志萍 《科技情报开发与经济》2014,(18):54-57
随着网络技术的发展,网络阅读极大地冲击了以纸本书刊为载体的传统阅读形式。采用文献法对网络阅读和传统纸本阅读进行了定义,并通过问卷调查法、对比分析法、归纳总结法对网络阅读与纸本书刊阅读进行了比较分析,详细梳理了这两种阅读形式各自的优势,并展望了纸本书刊阅读和网络阅读的发展前景和相互促进关系。 相似文献
11.
陈蕴哲 《科技情报开发与经济》2015,(3):62-64
智能手机的全面普及、阅读方式的改变促进了图书馆移动阅读服务水平的提升。介绍了大学生移动阅读的现状,分析了图书馆移动阅读服务的主要内容及模式,构想出了一个合理的移动阅读平台管理系统,并指出了移动阅读发展中存在的一些关键问题。 相似文献
12.
王晔 《科技情报开发与经济》2013,23(13):58-60,65
以第九次国民阅读调查的数据为依据,分析了全媒体时代国民的阅读特征及阅读方式的变化,阐述了后现代阅读对社会阅读文化的深远影响,指出传统阅读仍将是阅读的基础方式。 相似文献
13.
就当前阅读问题,揭示了传统阅读与深阅读、网络阅读与浅阅读之间的区别和联系,探讨了浅阅读在网络时代的重要价值及其使用方法。 相似文献
14.
借鉴“阅读循环圈”理论,根据阅读过程不同阶段的不同要素,分析了学校在阅读阶段中的阅读资源、阅读环境、阅读交流互动与阅读引导方面的优势,探讨了其在全民阅读推广中的地位与作用,并在此基础上提出了差异化引领策略与网状化引领策略,以期为全民阅读的进一步推广研究提供参考. 相似文献
15.
16.
申丽萍 《科技情报开发与经济》2015,25(9)
公共图书馆始终是全民阅读活动的倡导者、组织者和实践者.介绍了我国国民阅读的现状,分析了公共图书馆推进全民阅读的制约因素,提出了全民阅读时代公共图书馆推进全民阅读的措施. 相似文献
17.
18.
张鑫 《科技情报开发与经济》2014,(12):69-70
阅读疗法是高校图书馆一项新型的服务方式。阐述了阅读疗法的概念及其作用机理,分析了高校图书馆开展阅读疗法的可行性,指出了实施阅读疗法中需要注意的问题,探讨了实施阅读疗法的具体方法。 相似文献
19.
邓文婷 《科技情报开发与经济》2014,(9):102-104
作为开发智力资源、进行社会教育的各级公共图书馆,有义务为婴幼儿阅读提供良好的条件,培养他们的阅读兴趣,为他们以后的真正阅读奠定基础。阐述了公共图书馆指导婴幼儿阅读的意义与必要性,分析了公共图书馆指导婴幼儿阅读的现状,探讨了婴幼儿的阅读特点,提出了公共图书馆指导婴幼儿阅读的方法。 相似文献
20.
阅读策略在大学英语阅读教学的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
通过调查分析了非英语专业大一学生阅读理解能力,探讨运用阅读策略提高阅读效率.在阅读理解教学中,从词汇记忆、阅读教学模式的改变等方面训练学生运用阅读策略.结果表明,阅读策略的训练显著增加了学生词汇和句义推理、概括总结、仔细阅读的能力,提高了阅读理解的效果. 相似文献