病理学教学八法

在病理学教学过程中,针对不同的教学内容,采用不同的教学方法。教学方法灵活多样,有利于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,避免了单一教学方法带给学生的乏味,有助于学生通过学好病理学,建立起基础医学与临床医学之间的桥梁联系。     

体育课堂"自助式教学法"初探

在传统的体育教学中往往存在只注重对教法的研究而忽视了对学法的研究,严重影响了教学方法的科学化和学生主体作用的确定。必须冲破传统教学方法的束缚,创建适应时代要求的能够培养创造型人才的教学方法。教师应当以学生为本,以学生兴趣为目标,改革课堂结构。     

冒泡排序程序设计的探究式教学方法及其分析

以冒泡排序程序设计教学为例,提出程序设计课程中的一种探究式教学方法.传统教学方法一般采用由简到繁的教学思想,并引导学生发现和解决问题.本文的探究式教学方法,不仅包含传统教学方法,还引入了培养学生发散思维能力及理论联系实际的教学思想.通过分析讨论培养学生发散思维能力的具体措施,以人脸检测实验为例说明理论联系实际的具体方法,论证了这种探究式教学方法在课程教学中培养学生综合素质的有效性.     

浅议高中化学教学方法

教学方法对教学非常关键，合适的教学方法不但能够促进学生学习，提高课堂教学的效率，还能够培养学生的综合素质与能力，对学生将来的工作和生活产生积极的影响。本文从五个方面进行了详细阐述了高中化学教学方法。     

计算机基础课程教学方法改革探讨

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机的有关知识和技能,提高学生的基本素质具有十分重要的意义。本文在对当前计算机基础课程教学方法分析的基础上,对当前的教学方法进行了改进,提出了符合计算机基础课程和学生实际的教学方法。     

课堂教学中合作学习教学法的构建

课堂教学是教育教学(人才培养)的主阵地,但传统课堂教学有很多不足,例如忽视了学生的课堂主体,教学方法单一,枯燥,容易使学生失去学习兴趣,不利于学生对教学难点的掌握。本文通过对课堂教学中运用合作学习教学方法的理论研究和模式构建,寻求合作学习教学方法的推广及应用。     

高校礼仪课程教学方法探索

单一、传统的教学方法阻碍了礼仪课教学内容的渗透,如何对传统的教学方法进行改革,探索新的现代教学方法,以激发学生的学习兴趣,促使学生道德自觉意识、独立人格和良好个性特征的形成.本文介绍了一些侧重于实践性的教学方法收到了良好的教学效果.     

关于Photoshop实例模仿教学的探索

文章通过案例教学方法和实例模仿教学方法的比较,指出实例模仿教学方法的优势,并就实例模仿教学的积极意义和具体实施过程进行探索。实例模仿教学在实际教学中的运用,激发了学生的学习积极性,提高了学生的分析和解决实际问题的能力,取得良好的教学效果。     

浅谈Flash动画设计的教学方法

Flash是应用非常广泛的二维动画设计软件。本文是总结了Flash教学过程中的一些教学方法和心得体会。从激发学生的学习兴趣着手进而培养、延续学生的学习兴趣,使学生的学由被动变为主动的教学方法进行了探讨。     

关于《工程光学》课程教学的几点探索与实践

《工程光学》讲述几何光学和物理光学的基本理论,通过对该课程教学内容、教学方法及实践教学的探索与实践,并吸收国内外相关课程的先进经验和学生的意见反馈,完善了课程的教学内容和教学方法,并运用于课堂教学实践。教学中采用了主题研究型的教学方法和方案讨论式教学方法,运用现代化教学手段,课程内容和教学方法紧密联系工程实际并反映了当代光电高新技术的实际应用,激发了学生的学习兴趣,教学质量明显提高。     

高职本科《传感器原理》课程教学的探索与实践

围绕高职本科学生特点,对《传感器原理》课程的教学内容、教学方法及实践教学进行了一定的探索与实践,改进该课程的教学内容和教学方法,吸收国内外相关课程的先进经验和学生的意见反馈,完善并确定了新的课程教学内容,并运用于课堂教学实践。采用基于项目设计的教学方法和方案讨论式教学方法,课程内容和教学方法紧密联系工程实际并反映当代光电高新技术的实际应用,激发了高职本科学生的学习兴趣,教学质量得到明显提高。     

对体操课使用观察思维教学方法的研究

长期以来,在体操教学使用“传习式”教学方法,重技术、轻理论、忽视对学生智能的培养,造成学生学得死,能力差。为了改变这种状况,我们使用观察思维教学方法。教学实验证明:用观察思维教学方法的各项教学效果,明显优于传习式教学方法,平均提高29.15％,促进了学生观察力、思维能力和教学能力的发展,提高了应用知识、分析问题和解决教学实际问题的能力。     

高级语言程序设计教学方法改革初探

本文论述了针对软件职业技术学院与本科生源学生的不同特点,在高级语言程序设计课程的讲授上使用不同的教学方法,对比学生的学习效果,采用不同的教学方法取得了明显的教学成绩。     

浅论现代美术综合式教学方法的特点

美术综合式教学方法对培养学生丰富的想象力和热爱生活的精神,培养创新能力和动手操作能力以及艺术表现能力,具有十分重要的意义。本文以美术综合式教学方法为研究对象,探讨了美术综合式教学方法的意义和可行性。认为综合方法在美术教学中具有重要的意义,有利于培养学生的综合观察力,有利于培养学生的发散思维和创新能力,有利于培养学生的探索精神和科学品质,有利于发展学生的创造力和艺术表现力。本文从创设情景、观察生活、学习知识、创新思维、艺术表现、评价赏析等六个环节探讨了美术综合式教学方法的特点和具体操作程序,认为美术综合式教学方法具有具体可操作性。     

“药剂学”教学方法改革与实践

讨论了＂药剂学＂教学方法改革的问题,提出了＂精选教学内容、转变教学方式、创新教学方法,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性＂的观点,认为,教学内容要分清主次、讲授要详略得当;要发挥学生的主体作用,教学要注意激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性;教学中注意师生角色互换,多采用启发式、讨论式教学方法.     

高职会计电算化课程教学方法探讨

会计电算化是高职会计专业学生的重要技能课程,它的教学方法应体现高职教育和高职学生的特点,本文对高职会计电算化课程的教学方法进行了探讨。     

小议《机械制图》的教学方法

本文针对中职学生的基本特征,从学生分析、教学模式、教学内容、教学方法几个方面论述了中职学生《机械制图》的学习方法。通过教学方法改革,学生具有较强的空间想象能力和投影分析能力,为学生的专业课程学习及今后的工作打下良好基础。     

工科院校实训课教学方法研究与实践

本文介绍了工科院校实训教学过程中的常用教学方法,对不同的教学方法的相同之处和差异之处做了比较分析,提示应面对不同层次的学生群体和个人,不同情况区别对待,因人而异地应用相应的教学方法与手段,来提高学生的学习积极性与主动性,增加学习兴趣,使学生达到学习的最终目的,收获到理想的学习效果。     

将数学软件融入线性代数课程的教学

本文探讨了在传统的线性代数教学中融入Maple数学软件的教学方法,给出了相应的例子,通过实验化的教学激发学生的学习积极性,培养学生解决实际问题的能力,变更传统的教学方法。     

计算机教学中的行为导向教学法的应用探究

行为导向教学法是由一系列教学方法及技术组成的。这些教学方法,培养了学生的思维能力、创造能力、创新能力,教会了学生独立分析问题,解决问题,独立地搜集、处理信息,培养学生与他人合作以及团队协作的能力。