生活中的概率问题举例

围绕古典概型,全概率公式,正态分布,数学期望,极限定理等有关知识,探讨概率统计知识在实际生活中的广泛应用,进一步揭示概率统计与实际生活的密切联系,为应用概率知识解决实际问题,建立数学模型,奠定了一定的理论基础.     

生活中的概率美

本文通过应用概率中的一些知识,与生活中的一些实际问题相结合,表现了概率在生活中的美.对于生活中的许多问题,应用概率都可以作出合理的解释与推测.我们要善于发现和总结,让概率知识更好地发挥它巨大的作用.     

概率统计在解决实际问题中的应用

概率统计是研究自然界中随机现象统计规律的数学方法。随着科学技术的发展,概率统计知识越来越受到人们的重视,它被广泛应用到工农业生产．国民经济以及我们日常生活中。本文主要围绕贝努里概型,正态分布,数学期望的有关知识,探讨概率统计在解决实际问题中的应用。     

概率在现实生活中的应用举隅

随着科学技术的迅速发展与计算机的普及运用,概率统计正广泛地应用到各行各业,成为我们认识世界、了解世界和改造世界的工具;它与我们的实际生活更是息息相关,密不可分。本文试从"街头摸彩"、"排队问题"、"假设检验"、"人寿保险"、"遗传病概率"五个例子探讨分析概率统计在实际生活中的应用。     

概率统计的教学改革

概率统计是应用性和实践性很强的一门课程,也是和其它数学课程有很大差异的一门课程,目前的教学侧重点和教学方法都存在着很多问题。针对学生理论不懂,实践不会的现状,为了突出其应用性,培养学生应用概率统计知识解决生产、生活中的实际问题的意识和能力,从课程的侧重点和教学方法两个方面提出了具体的改革措施。     

浅谈概率统计教学的几点体会

针对概率统计的学科特点和目前的教学现状,结合实例介绍了如何激发学生的学习兴趣,深化学生对知识和统计思想的理解,提高学生应用知识解决实际问题的能力。     

EViews在概率统计教学中应用

计算机在概率统计教学中的应用,除了多媒体课件的使用,更重要的是对概率统计的基本理论进行模拟和演示,以及具体概率统计问题的应用．首先阐述了EViews软件在概率统计教学中的优越性和可行性,并通过教学中运用EViews软件处理概率统计理论问题说明这一点,最后给出一个具体实例,运用EViews操作,得出数列统计特性．     

建立概率统计工程案例中心,提高学生实践能力

讨论通过建立和发展概率统计工程案例中心来促进科研及教学,并在此基础上提高工科院校的学生在具体工程实践环境中通过概率统计知识解决工程实际问题的能力。     

概率在生活中的应用举例

概率在我们的实际生活中有很广泛的应用,本文主要讨论古典概率、全概率公式和正态分布及数学期望在实际生活中的应用,以此来提高学生的学习兴趣。     

以概率论的视角理性看待社会热点

新闻各有不同,视角各有侧重,透过概率论的视角能够还原一个清晰的世界。通过概率论全面解析近期社会热点问题,力图向人们揭示概率论与生活是亲密无间,无处不在的。概率论知识是一个有用的生活工具,缺乏概率论的知识将"一头雾水,举步维艰"。主要应用小概率事件的原理、二项分布和泊松分布、数学期望、贝叶斯公式、中心极限定理、方差、独立性等基本理论来诠释各类社会新闻,探讨概率论知识在实际生活中的广泛应用,让初学者了解概率论知识与人类实践紧密联系的丰富底蕴,以扩大初学者对概率论应用的了解,增加学习概率论的兴趣。同时,为应用概率知识解决实际问题,数学模型的建立,学科知识的迁移奠定一定的理论基础。     

概率统计数学模型在投资决策中的应用

经济发展全球化,数学的应用已经遍及各领域.概率统计是现代工程、信息、社会和经济研究运用的基本方法,是一门核心的数学学科.而数学建模的思想为我们研究经济问题提供了全新的思路.本文从经济决策问题方面说明概率统计数学模型在经济领域中的应用.     

基于遗传算法构建大学数学课程贝叶斯网

基于某高校统计学院自1984~2005年间学生所学10门课 程的成绩, 利用K2算法并结合自适应遗传算法构建了课程贝叶斯网. 用学生成绩样本的信息将有向无环图与概率理论有机地结合, 直观地揭示了各门课程之间的依赖关系, 通过条件概率表体现了依赖关系的强弱程度, 不仅对学院不同学期课程的设置有一定的参考价值, 而且对学生进一步学习而选择适合自己的研究方向提供权衡依据.     

模糊概率理论对岩坡稳定性的评价

本文分析了边坡稳定性评价的概率方法中存在的不合理性。指出其中不但存在随机因素,还存在有模糊不确定因素。提出了边坡失稳破坏是一模糊事件的新观点。强调边坡稳定性评价应采用概率统计和模糊数学相结合的方法,得出边坡稳定性评价的模糊破坏概率模式,并应用于江西德兴铜矿大山村高边坡的稳定性评价中。     

海峡两岸义务教育阶段“统计与概率”领域比较

立足于中国大陆《义务教育数学课程标准》与台湾地区《国民中小学九年一贯课程纲要——数学学习领域》的评介，对2个课程文件中义务教育阶段“统计与概率”领域，从呈现方式、内容广度与案例等方面进行了差异比较．借鉴台湾地区的经验，中国大陆在“统计与概率”领域的改革需要将学段课程内容细化为年级课程内容，在知识点的背景与交叉程度方面增加其广度等．     

数学在经济学中的应用

数学的一些分支如数学分析、线性代数、概率统计、微分方程、数值分析等进入经济学。出现了数理统计学、经济计量学、经济控制论等新分支，这些新分支通常称为数量经济学．本文就数学的一些分支在经济学中的应用做一些初步探讨．     

河北省现代数学研究概况

本文从分析学,代数学,微分方程,概率统计,代数拓扑,计算数学,模糊数学,组合数学八个方面概括地介绍了河北省1985年以前在现代数学研究中所取得的成果。     

上海与加州数学课程标准小学"统计与概率"比较研究

本文从编写体例、学习内容和学习水平三方面对上海与加州数学课程标准小学“统计与概率”部分进行比较分析．提出建议供我国数学课程改革参考．     

谈高等数学对工程数学成绩的相关性影响

高等数学、工程数学(尤其是线性代数、概率统计)是大学教育中的主要基础课。它们虽然是不同的课程，但它们却有密切的联系。本文试图通过成绩对比分析，说明高等数学与工程数学之间的关系及影响，提出教学改革一点想法。     

经管类专业“概率统计”教学方法改革的优化及实践

结合经管类专业大学生的特点,对概率统计的教学方法进行改革.提出在教学中渗透数学文化,运用案例教学,引进多媒体辅助教学,融入数学建模思想等方法,探索让学生学好"概率统计"的有效途径.