高中物理兴趣培养初探

"兴趣是最好的老师"。学生如果对某学科有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,就会如饥似渴的去学习和钻研,教学就会收到事半功倍的效果;但如果学生对某学科没有任何兴趣,就失去了学习的动力。由此可见,培养学生学习的兴趣是提高教育教学质量的重要因素。因此,如何激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,是每一位教师在教学中应思考的问题。     

高中数学教学中培养学生的学习兴趣策略

对于大多数的高中学生来说,很多人学习数学是为了高考而学,所以对于数学根本就没有兴趣。所以老师在讲授数学知识时,学生们不会提起注意力学习数学,老师在教学过程中也会遇到很多困难。所以对于老师来说,首先需要提高学生的学习兴趣,如果有了学习数学的兴趣就可以转化为内动力推动学生主动学习数学,产生兴趣之后,学生才可以在课堂上得以放松和老师积极地探讨数学问题。     

兴趣是学生学好数学的前提

“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”作为教师，要善于诱发学生的学习兴趣。随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识，激发学生学习数学的兴趣，自此变得更加的重要。     

浅谈教学艺术引发学生学习兴趣的反思

“兴趣是最好的老师”，对于我们长期工作在职业教育教学第一战线的老师们这也许是很深刻的八个字。我们知道，当一位学生对所学课程不感兴趣时，紧随其后就容易出现消极的学习行动，那么教学效果显然是不能保证的。反之，如果学生对你教的学科有兴趣，他就会持续地专心致志地主动钻研它，教学过程中师生之间就易于产生良性的互动和有效的契合，提高教学效果。所以，调动一切手段激发学生的学习兴趣是教学实施过程中的第一要务。     

如何提高学生学习效率

俗话说：＂兴趣是最好的老师。＂长期的教学实践证明,没有学习兴趣就没有学习的自觉性,不利于学生注意力的集中和维持,进而影响学习效率。     

浅谈如何教好新课标理念下的小学数学

兴趣是学生学习最好的老师,小学生如果对数学有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,学习起来就会乐此不疲.本文从转变教学观念、创新教学模式等几个方面结合自己的教学实践提出一些粗浅的看法.     

提高韩国语精读课程教学趣味性之我见

任何一门外语的教学,精读课程无疑是专业课程中的首位。但是,因为精读课程的定位及它的教学内容,教学的过程难免枯燥乏味。如果教师只是按照教材的内容施教,学生就会在单一重复的教学模式中无法感受到学习的乐趣,进而失去学习的兴趣。兴趣是最好的老师,使学生能有动力学习的首先是兴趣。我们不仅要让学生维持学习的兴趣,还要让本来没有兴趣的学生培养起学习的兴趣。那么,如果能把精读课程的知识点与趣味性结合,提高学生学习的积极性,使精读课程达到一个良好的教学效果呢?     

科技界声音

回中国后很强的感觉，是国内科技教育界，很多（也许是多数的）研究人员没有对学术、对智力的强烈追求。我不知道文科的情况，理科很多人对学术的兴趣较弱。如果让全中国的理科研究生统计他们自己的老师，有多少热爱听学术报告的，这个比例恐怕会相当低。很多老师都已经对学术没有兴趣了。     

激发兴趣 促进学困生发展

歌德认为：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”杨振宁博士明确指出：“成功的真正秘密是兴趣。”可见，兴趣是智力开发、思维发展的原动力，能使人达到入迷的境地，是引人走向成功的阶梯。“兴趣是最好的老师”，也是强大的动力，浓厚的学习兴趣能激励学生装乐于学习，提高教学效果。捷克著名教育学家夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”所以在课堂教学中，     

浅析初中政治课学生兴趣的激发

兴趣是最好的老师，没有学习兴趣也就没有学习的热情和动力，直接影响教学效果。本文结合中学生的特点和政治学课的特点，提出了激发初中学生对政治学课的兴趣方法。