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诚信是一个具有普世性的道德规范,是处理个人与社会、个人与他人之间的相互关系的基础性道德规范。文章主要从学习诚信、经济诚信和交往诚信方面分析了当代大学生诚信现状及诚信缺失的主要表现及其成因,提出了加强大学生诚信教育的对策,以期为高校诚信教育提供一定参考。 相似文献
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《浙江科技学院学报》2016,(2)
大学诚信教育是培养"四有"大学生的必然要求,是大学育人体系的必要内容。通过诚信教育特点与作用的分析,结合浙江科技学院建设优良学风、培养诚实守信高素质应用型人才的教学改革实践,构建特色诚信教育体系,营造诚信育人环境,全面开展诚信教育活动,提升大学生为人处事的诚信意识,达到诚信育人、育诚信人的目的。 相似文献
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讲诚信是中华民族的传统美德,文章从布置环境营造诚信氛围,教学过程渗透诚信教育,家校配合促进诚信教育等几个方面讲述了如何在校园里开展诚信教育活动,培养学生的诚信意识。 相似文献
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冯国瑞 《焦作师范高等专科学校学报》2007,23(3):51-53
诚信是中华民族的传统美德,也是高校素质教育的重要内容之一。近年来大学生群体中出现的诚信缺失现象表明,高校诚信教育非常必要。本文从社会学的角度,通过调研,解读当前大学生群体中所存在的诚信缺失现象,联系当前我国社会转型期的时代背景,剖析了大学生诚信缺失现象形成的原因,进而提出加强高校诚信教育的对策。 相似文献
5.
诚信,既是中国传统道德的重要规范,也是当代中国道德建设的基础性内容。文章从诚信的涵义入手,描述了诚信缺失的表现与当今大学生诚信教育的现状,分析了诚信缺失的原因,并提出相应的对策。 相似文献
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文章着重从加大诚信教育的宣传力度、营造校园诚信环境、建立健全约束和监督机制、培育诚信教育的外部环境等几个方面阐述了大学生诚信品德的培养。 相似文献
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诚信作为公民道德规范,是人的最重要的品德之一,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,因此,加强大学生诚信教育,建立大学生诚信教育体系,已成为一种社会共识。本文拟在分析大学生诚信缺失现象及其成因的基础上,提出建立诚信教育体系的重要性和必要性。主要途径是:加强诚信教育,树立全员育人意识;加大诫信教育的宣传力度;建立诚信监督机制和大学生诚信评级制度等。 相似文献
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