知识资本与组织绩效关系的研究

通过回顾知识资本与组织绩效之间关系的理论与实证相关文献,发现在以往的研究中,知识资本与组织绩效之间的关系并不都是显著相关的,在不同环境和企业情况影响下其结果不同;根据分析,提出知识资本的构成部分--人力资本、组织资本和关系资本之间的相互作用机理,推测出知识资本与这种相互作用关系时组织绩效存在着显著的正向关系.     

关系原型对组织知识整合能力形成的作用机制:基于组织学习的视角

知识整合是知识管理的重要构成,知识整合能力是组织在社会互动关系和组织学习的过程中综合运用已有知识并形成新知识的能力,其关系到组织研发和产品创新绩效。关系原型(relational archetype)是用于描述组织社会资本的特征,在不同类型的组织学习中,不同特征的社会资本会影响组织知识整合能力的形成。提出一个概念模型,探讨两种关系原型(创业型社会关系和合作型社会关系)如何通过影响组织学习过程,进而影响组织知识整合能力的形成机制。     

社会资本视角下产业集群技术创新能力研究--以中山古镇灯饰产业集群为例

产业集群技术创新是加速产业升级、提升产业竞争力的重要途径。本文以社会资本的视角,将产业集群的社会资本分为两大类型——集群内部社会资本和集群外部社会资本。运用文献分析法对产业集群技术创新和社会资本理论的相关文献进行梳理和总结。运用个案研究法对中山市古镇镇灯饰产业集群进行深入研究。研究结果表明,不同类型的社会资本对于产业集群技术创新有着不同的影响。在集群内部社会资本不变的情况下,集群外部社会资本的增加对产业集群技术创新有显著的促进作用;在集群外部社会资本不变的情况下,创新能力随着集群内部社会成本的增加呈现出开口向下的抛物线变化。     

社会资本影响技术创新机理的实证研究

提出社会资本影响技术创新机理的概念模型,通过问卷调查取得相关数据并采用结构方程模型对其进行实证研究。结论表明,社会资本影响企业的技术创新,其中,企业内部关系网络资源对企业技术创新起着重要的作用,企业与政府和大学之间的社会资本对技术创新起着次要的作用,研发仍然是企业知识创造的重要源泉。     

组织资本与企业绩效关系的实证研究

采用营业费用、管理费用、无形资产、总资产周转率和组织规模作为反映组织资本的指标,建立关于企业绩效的回归模型,进行了复回归分析以及自回归分析．研究结果表明,与组织资本有关的变量对企业总资产报酬率有显著影响,企业组织资本变动1％,使得企业的资产回报率变动0．02％．从时间序列上来看,组织资本与企业绩效存在着显著的相互关系．因此,对于我国企业改革来说,重要的一个方面是加强企业的组织资本建设,提高企业运用资源的知识和能力水平。     

科技型新创企业社会资本、资源拼凑与成长绩效的关系研究

已有研究显示社会资本对企业成长既有正面的促进作用，又会产生锁定等负面作用。基于社会建构理论，资源拼凑将通过重新定义和组合现有资源，降低社会资本锁定的负面效应。通过215家新创企业的调查样本验证了研究假设。结果表明，外部社会资本和内部社会资本均与新创企业资源拼凑行为正向相关，企业资源拼凑行为能促进企业的成长绩效，而资源拼凑在外部、内部社会资本与成长绩效间关系中起着中介作用。上述研究成果为理解我国新创企业的成长提供了新的理论贡献和实践启示。     

不同文化对企业创新决策的影响研究

运用社会认知、信息处理和专家知识理论,建立了一个可操作的多文化企业创新模型,探讨了不同文化对企业创新决策的影响.详述了组织、意愿和能力认知特质对企业创新决策的影响以及文化价值观对认知特质和企业创新决策的影响.通过对太平洋地区7个国家677个被访者的调研以及分析调研数据,验证了研究结果.     

企业技术创新过程中的知识整合

知识的创造和获取以及内、外部资源的整合是企业提高技术创新能力的视角描述了企业技术创新过程中的知识整合,强调了非正式的知识交流机制对于正式组织的补充性,指出了社会资本对企业技术创新的重要性.     

基于社会网络方法的企业智力资源管理

知识时代,知识与智力资源逐渐成为企业的核心竞争力。本文尝试企业智力资源的内部知识共享和企业家如何将企业外部的社会资本转化为企业的无形资产两个方面,用社会网络分析方法为工具进行企业智力资源管理的相关研究。     

企业家与企业核心能力的构建——组织资本与社会资本的阐释

企业的核心能力是由组织资本和社会资本组成。企业家是企业中特殊的人力资本，具有减少不确定性、承担风险、整合知识、打破市场均衡、克服X非效率的作用。企业家主导了企业组织资本及社会资本的构建过程。     

社会资本促进个体间知识共享的作用机制研究

知识共享总是嵌入于具体的社会情境之中,因此个体间的网络结构、关系质量以及共同的社会认知对个体间的知识共享效果起着不容忽视的作用。在回顾社会资本理论的基础上,探究了个体社会资本对个体间知识共享的作用机制,研究认为:①社会资本各变量,即结构变量、关系变量和认知变量分别对个体间知识共享有促进作用;②社会资本各变量间存在一定相互作用关系:结构变量分别通过关系变量、认知变量的正向中介作用间接影响知识共享,认知变量对关系变量有显著正向影响;③在社会资本各变量对知识分享效果影响中,知识的隐性程度具有调节效应。     

内外部社会资本对理工科博士生创新能力的影响及路径研究以知识共享为中介变量

创新能力是衡量博士生教育质量的一项重要指标,而博士生教育质量关乎国家科技创新能力提升和创新型国家建设。社会资本是诸多影响博士生创新能力发展的因素之一,为探索社会资本以及社会资本是否通过团队的知识共享对理工科博士生创新能力产生影响,本研究通过面向理工科博士发放问卷收集数据并分析,检验社会资本和知识共享对创新能力的影响。在因子分析结果验证数据与理论框架相符的基础上,构建结构方程模型,证实内外部社会资本和团队知识共享均对理工科博士生的创新能力有正向影响,且知识共享在内外部社会资本与理工科博士生创新能力之间起到中介作用,并由此提出通过强化团队知识共享促进社会资本对理工科博士生创新能力发展积极影响的对策建议。     

朋友圈社交行为对员工知识共享意愿的影响机制——职场友谊的中介作用和感知差异性的调节作用

基于社会影响理论,从社会影响的内化视角探究员工朋友圈社交行为对知识共享意愿的影响机制,并揭示了朋友圈社交行为对知识共享意愿的不同程度感知差异性的差异化作用。通过对255个有效样本进行分析发现:职场友谊完全中介了朋友圈社交行为与知识共享意愿的关系;职场友谊对知识共享意愿有着积极影响;感知差异性负向调节了"朋友圈社交行为-职场友谊-知识共享意愿"的前半径,即感知差异性水平低的员工通过加强社交互动会增强职场友谊,而感知差异性水平高的员工则会因为过度的社交互动而削弱其职场友谊。     

公共图书馆与流动儿童成长服务

伴随城市化进程的加快，人口流动日益加剧，大量随迁流动儿童的成长问题引发更多关注。社会生活的融入问题、学校教育的实现问题、家庭教育的引导问题等直接影响着流动儿童的健康成长。流动儿童存在学习、生活、心理等多方面的成长需求，公共图书馆可以发挥自身作用，搭建平台，提高流动家庭的教育能力，提高流动儿童的社会融入能力、知识获取能力、自我学习能力。     

风险投资与技术创新效率比较

风险投资发展对技术创新具有积极的推动作用。长期以来缺乏风险投资与技术创新关系的实证研究。风险投资与公司R&D投入都是技术创新的投入 ,谁更有效率 ?本文从风险投资性质和技术创新的组织形式出发分析了风险投资与技术创新的必然联系 ,并以美国为例进一步解释了风险投资对技术创新的巨大影响     

道德型领导与组织公民行为:社会学习与归因理论的交互视角

在归因理论与社会学习理论基础上提出一个有中介的调节模型,探讨道德型领导与组织公民行为间的作用机理。通过对278名下属的纵向研究发现:下属的利他归因强化了道德型领导与下属组织公民行为间的正向作用;上下级关系、道德氛围感知正向调节道德型领导与组织公民行为的关系;基于归因理论与社会学习理论的交互视角,上下级关系、道德氛围感知的调节作用均受到利他归因的中介。研究结果对道德型领导与下属组织公民行为的社会学习框架提出更完整和深入的解释。     

组织学习对企业人力资本及创新绩效的影响

以组织学习、企业人力资本及创新绩效的关系为出发点,构建了组织学习经由企业人力资本进而影响企业创新绩效的关系模型并提出研究假设,通过构建结构方程模型并以178家企业的调研数据为样本对理论假设进行检验。结果表明,组织学习、人力资本对企业创新绩效具有显著正向影响,且人力资本在组织学习与企业创新绩效间起到中介作用。此外,企业人力资本遵循由通用性向专用性发展的提升机制,通用性人力资本会正向影响专用性人力资本,且相对于通用性人力资本而言,专用性人力资本对企业创新绩效的正向影响更为显著。     

价值共创中顾客资源对顾客价值的作用

以社会认同和组织支持理论为依据,采用实证研究方法,分析价值共创中顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源对顾客价值影响间的传导机制.研究结果表明:顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客的实用和享乐价值,顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客-企业认同与顾客感知组织支持;顾客-企业认同显著正向影响顾客的实用和享乐价值;顾客感知组织支持对顾客的实用价值具有显著正向影响;顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源和顾客价值关系间具有中介作用,且顾客-企业认同和顾客感知组织支持是非递归关系.     

科技发展的文化意蕴

科学的发展具有技术传统和精神传统,而且形成了社会建制.技术也是社会地建构起来的.科学技术一体化发展,具有重要的文化功能.科技文化是物质文化和精神文化的结晶,它的行为规范和价值观是人类文明进步的基本标尺.在科技创新活动中,要注重人文关怀.科技的发展和文化的发展、社会的进步是一个同步的过程.