基于DEA模型的高校实验资源投入产出有效性评价

结合高校实验室建设定位,设计了包含4个投入指标以及3个产出指标的高校实验资源投入产出评价指标体系,并利用DEA(数据包络分析)方法以上海电力学院的5个学院实验室为例,对实验资源的综合投入产出效率、投入效率以及产出效率分别进行了评价.     

基于AHP-模糊综合评价法的高校工科实验室安全评价

针对高校工科实验室安全管理的特点,从管理制度、环境安全管理、电气安全和机械安全等4个方面选择12个指标构建实验室安全评价指标体系,采用AHP法确定每个评价指标的权重,通过模糊综合评价法对某高校工科学院的6大实验室进行实验室安全评价。结果表明该学院的实验室安全评价取得了1优、4良、1中的成绩,在全国高校属于中上水平,仍有提升的空间。     

高校实验室建设效益评价体系的构建和实践

分析了国家层面的有关实验室建设效益评价模型和部分高校的实验室建设效益评价模型,提出实验室建设效益评价的目的,将实验室建设全过程分为实验室建设阶段和实验室运营阶段。设定建设阶段评价指标为仪器设备采购计划与实施计划的吻合度,仪器设备采购计划的变更率两个一级指标;设定运营阶段评价指标为教师的教研、学生的能力培养和仪器设备维护等三个一级评价指标;并设定了多个二级指标来细化评价。介绍了评价体系的实践经验。     

基于TOPSIS的高校工科实验室安全评价

为科学评价高校工科实验室的安全,从管理制度、环境安全管理、电气安全和机械安全4个方面选择12个指标构建了实验室安全评价指标体系.采用AHP熵权法确定每个评价指标的权重,用TOPSIS法对某高校工科学院6个实验室的安全进行了排序,研究成果可科学、规范地对高校工科实验室进行安全管理提供依据和保障.     

高校实验室统一化管理模式的探讨

高校实验室在教学和科研的发展中具有重要地位和作用,本文分析了高校实验室传统管理模式存在的弊端,提出在机构设立、信息化管理、人才队伍建设和档案管理四个方面进行改革,实现实验室的统一化的管理。     

高校开放式教学实验室综合评价体系与方法研究

结合山东工商学院安全工程实验教学实验室和安全工程学科建设的实施,对高校开放式教学实验室综合评价体系进行了研究。通过从实验室专业人才队伍的建设(人)、实验室管理(管)、实验室环境(环)、实验室器材(物)四个方面构建开放性实验室体系。评价开放式实验室体系的影响因素众多,以安全工程实验室为例,选取了其中比较重要的4大类15小类影响因素,首先用偏主观的层次分析法系统地构建了由4个二级指标和15个三级指标组成的评价指标体系,再应用偏客观的粗糙集理论完善并验证指标体系的合理性和科学性,最后采用模糊数学综合评价法对上述指标体系进行综合评价,计算求得评价结果,结果表明该实验室管理体系的综合评价等级为"较好"。     

高校实验室绩效考评体系研究

实验室是高校进行教学、科研、技术开发的重要场所，在当今教学科研仪器更新周期变短而经费投入有限的情况下，如何确保实验室投资的合理性、效益和使用最大化，是高校实验室建设的重要课题。本文在分析实验室绩效考评的意义和目的基础上，提出了高校实验室绩效考评的具体评价指标，该评价指标已在我校运行多年并逐步完善，在实验室建设与设备管理方面取得了良好的效果。我们进一步加大对国内外高校实验室建设与管理相关研究的探索，构建出更加符合实际的实验室绩效考评体系。     

基于AHP的实验室资产绩效考核研究

如何确保实验室资产发挥最大效益,周期性地给每个实验室出具绩效体检报告,是高校实验室建设的重要课题。在此背景下,首先构建了以目标完成、资产效益和资产管理为考核评价三要素的层次结构评价模型;其次,应用AHP(层次分析法)确定评价指标权重;最后,借助实例应用,证实了该绩效考核体系的科学性和可操作性。通过绩效考核,不但提高了实验室资产的使用效益,也为学校的实验室建设和发展规划提供了有价值的参考数据。     

基于ANP的高校创客实验室建设评价研究

高校创客实验室建设是高校深化实践教学改革、开展创客教育、培养创新创业人才的重要途径.本文在分析高校创客实验室建设影响因素的基础上,分别从师资力量、教学、创新创业平台及成果等几个方面构建了高校创客实验室建设评价指标体系,同时建立其相应的ANP(网络层次分析法)评价模型,并通过SD软件计算出各指标权重系数,从而找出关键影响因素进行改善,以促进高校创客实验室建设.     

财政对高校支出效益评价指标体系研究

开展对财政支出效益评价是财政管理工作的一项重要工作,本文应用成本收益法思路,依据高校投入 产出的特点,建立了1套评价指标体系,通过高校筹集资金能力、产出效益、资金使用效率和发展潜力4个方面反映财政对高校支出效益。有关政府部门已应用这套指标体系对河北省27所高校进行了多次评价,评价结果基本符合河北省高校实际情况。     

浅谈高校档案信息化建设

随着高校体制改革的不断深入,各项建设的快速发展,高等教育信息化、现代化的不断推进,高校档案信息化建设已经成为高校档案工作适应社会信息化的必然趋势。主要包括:基础硬件设施建设、档案信息资源建设、应用系统建设、信息标准化建设和信息信息化人才队伍建设等5个方面。     

浅谈高校档案信息化建设

随着高校体制改革的不断深入,各项建设的快速发展,高等教育信息化、现代化的不断推进,高校档案信息化建设已经成为高校档案工作适应社会信息化的必然趋势。主要包括：基础硬件设施建设、档案信息资源建设、应用系统建设、信息标准化建设和信息信息化人才队伍建设等5个方面。     

船海领域高水平实验人才队伍建设探索

建设世界一流大学和一流学科是我国新形势下人才强国的重大战略,打造高水平的实验人才队伍将进一步提升高校人才培养质量和学科建设水平,有利于实现"双一流"战略目标。结合目前高校实验室建设面临的普遍问题,针对船舶与海洋工程实验中心实验室运行及实验人才队伍建设整体现状,提出船海学科实验室建设新思路和新举措,为高校实验人才队伍的建设提供借鉴参考。     

高校二级学院教师人力资源配置效率评价 ——以X大学为例

从高校内部人力资源管理的角度,运用数据包络分析法（DEA）,以高校内部二级学院作为决策单元（DMU）,从人才和经费投入、科研和教学成果产出方面构建教师人力资源投入产出指标,建立二级学院教师人力资源配置效率评价DEA BBC模型,从综合技术效率、纯技术效率、规模效率、规模收益和松弛变量等微观层面,评价二级学院人力资源的投入产出效率。X大学13个二级学院教师人力资源配置效率的实证研究表明,该模型不仅能够从二级学院层面判断师资队伍职称结构和内部教师人力资源结构是否合理,亦能发现二级学院之间的人力资源配置效率差异,同时还能精确判断二级学院教师人力资源效率配置的改进方向和程度,使评价更具实践指导价值。     

交通信息化发展评价

从信息化发展的历程出发,对交通信息化发展规律进行了分析与探索。根据交通信息化发展评价的内容和特点,从交通信息化组织建设、交通信息化系统的应用、效益指数、信息系统管理和信息化基础设施5个方面建立了交通信息化发展评价指标,采用模糊识别方法和诺兰阶段模型建立综合评价模型,并对西安市交通信息化发展情况进行了评价。结果表明:该评价指标体系能很好地反映交通信息化发展中存在的问题,采用诺兰阶段模型能准确地衡量信息化发展阶段。     

省域本科高校应用研究竞争力评价指标体系的构建

为有效衡量高校综合实力和社会服务水平,在明确省域本科高校应用研究竞争力概念内涵和影响因素的基础上,将政府作为评价主体,以导向性、可行性、发展性为指标选取原则,通过文献海选、深度访谈,采用德尔菲法和层次分析法,构建出以省域本科高校应用研究竞争力为目标层,以投入、过程及产出竞争力为维度层,以省域经济发展竞争力、省域创新发展竞争力、省域资金支持竞争力、高校人力资源保障竞争力、高校硬件资源保障竞争力、高校科研成果竞争力、高校科研奖励竞争力等7个指标为策略层,以人均GDP等26个指标为考察层的省域本科高校应用研究竞争力评价指标体系。实证研究表明,评价过程中应注重建设信息化平台,建立统一标准,开展分类评价。     

基于大学生创新能力培养的高校实验室建设探索

探索高校实验室建设新思路,提高大学生创新能力的培养。综合文献资料,从实验室人才队伍建设、实验室管理、实验室安全意识三方面分析当前高校实验室建设中可能存在的问题及培养具有创新能力大学生的实验室建设发展思路。在实验室人才队伍方面:引进高层次人才,完善实验岗位的薪酬体制和晋升渠道,实验教师加强学习。在实验室管理方面:创新实验室管理,开放实验室,让学生参与到实验室管理中来;建立耗材、仪器管理系统。在实验室安全意识方面:加强思想建设、建立安全制度;加强师生安全教育;定期举办安全演习;加大实验室建设投入;同时,实验教师还应加强实验室安全标准知识的学习。通过加强实验室人才队伍建设、创新实验室管理方法、提升实验室安全意识,建设更加完善的高校实验室,为大学生创新能力的培养提供更好的保障。     

新时期高校实验室建设与管理改革初探

成都中医药大学实验室经过多年建设,现有各类重点实验室52个。文中针对成都中医药大学实验室存在的问题,探讨了实验室的建设和管理。提出了改革的设想:高校实验室必须按学科群设置综合实验室;加强实验室教学人才队伍建设和管理;加强对实验教学过程的督导和评估;科学设岗,合理定编,竞争上岗;制定规章制度,创新管理体制;充分利用计算机网络,实现信息化管理。     

企业信息化关键影响因素的典型相关分析

目前企业信息化影响因素的研究大多是在评价指标体系的建立上,没有对其关键因素做进一步探讨,或对关键因素的描述过于宽泛,不易在实践中操作。为此,在研究企业信息化成熟度评价指标及其影响因素的基础上,采用典型相关分析方法,通过对63家企业问卷调查结果的定量分析,找出了评价指标和影响因素之间的关系。从10个可能的指标中得出了6个企业信息化成熟度评价指标,这些指标是:企业局域网建设水平、网站建设水平、生产过程的自动化程度、系统间信息共享程、与合作伙伴系统的衔接能力、电子商务的应用水平。从30个对评价指标有影响的因素中得出8个关键因素,这些因素是:企业领导的重视程度、员工的信息化技能、企业的信息化资金投入、企业管理制度现状、部分间的合作状况、政府对企业信息化的资金投入、政府在信息化中的作用以及客户和供应商的信息化水平。在企业信息化过程中,抓住这些关键影响因素,可避免人力、资金等方面的浪费,提高信息化的效果,达到稳步提高本企业核心竞争力的目的。     

管理信息化实验中心一体化建设构想

肇庆学院管理信息化实验中心作为一所地方高校的综合性实验室，其建设和管理模式的选择，将直接影响其利用效率、实验教学水平和人才培养质量。文章在阐述其建设原则的同时，提出了“六化”、“六到位”的建设思路和推进措施。