关爱弱势群体 实现公平阅读——由杭州图书馆免费开放引发的思考

介绍了公共图书馆的定义及其社会职能,分析了弱势群体对社会的影响,阐述了图书馆为弱势群体服务的重要意义,指出图书馆应关爱弱势群体以维护公众公平阅读的权利,体现公共图书馆的社会职能。     

论全民阅读时代公共图书馆的阅读服务

从国内外公共图书馆阅读服务现状入手,分析了我国公共图书馆阅读服务存在的问题,并结合实际工作具体阐述了全民阅读环境下公共图书馆服务创新的举措,以进一步推进全民阅读活动的开展。     

浅析公共图书馆青少年个性化阅读服务——以临沂市兰山区图书馆为例

公共图书馆基于青少年的个性特征及阅读习惯,提供了形式多样又切实可行的个性化阅读服务。介绍了青少年个性化阅读的内涵及现状,以临沂市兰山区图书馆为例,阐述了公共图书馆开展青少年个性化阅读服务的具体措施,包括丰富馆藏内容、提供多元化资源、加强网络阅读个性化服务,并定期为青少年举办专题讲座及开展相应的读书活动。     

公共图书馆的社会阅读服务与创建阅读社会

分析了公共图书馆在社会阅读中的重要地位,探讨了当前开展社会阅读服务存在的问题,并对公共图书馆开展社会阅读、推进阅读社会建设提出了若干建议.     

网络背景下青少年阅读习惯的养成研究

清晰地界定了"纸质阅读""网络阅读""青少年阅读习惯"和"青少年阅读习惯的养成"等若干紧密相关的概念,分析了网络阅读对青少年阅读习惯养成的影响,提出应通过提供经典图书等深层次服务、开展灵活多样的阅读活动、优化公共图书馆的阅读环境和营造有益于青少年阅读的家庭氛围等有效途径,促进青少年在网络背景下阅读习惯的养成。     

公共图书馆如何营造书香中国——以辽宁省图书馆阅读推广活动为例

阐述了我国全民阅读的现状以及提倡全民阅读的重要意义,以辽宁省图书馆为例,从实行免费开放、开展网上阅读、定期举办读书活动、重视弱势群体阅读4个方面论述了公共图书馆推进全民阅读的措施。     

美国公共图书馆经典阅读服务探微

介绍了美国公共图书馆经典阅读服务的宗旨、理念、模式和举措,阐述了美国图书馆界关于经典作品的争论以及美国公共图书馆开展经典阅读服务的经验,分析了美国公共图书馆经典阅读服务带给我们的启示。     

公共图书馆开展儿童早期阅读服务刍议——以长沙地区公共图书馆为例

针对长沙地区公共图书馆儿童早期阅读服务的现状,指出公共图书馆应从加强宣传、增加设施、培训馆员、举办活动、寻求合作5个方面开展儿童早期阅读服务.     

发挥图书馆职能 推动全民阅读——以唐山市图书馆为例

公共图书馆是读者开展阅读活动的重要场所。指出了阅读的重要性,以唐山市图书馆为例,介绍了图书馆开展的全民阅读活动,并探讨了网络阅读。     

公共图书馆在阅读推广中的作用及新举措——以长春图书馆阅读推广实践为例

结合长春图书馆阅读推广的实践,阐述了基于资源优势、职能优势及现代化服务优势的公共图书馆在阅读推广中的重要作用,提出了公共图书馆开展阅读推广的新举措。     

信息网络环境下公共图书馆电子阅览室的发展方向

介绍了公共图书馆电子阅览室的概念、功能及服务,分析了信息网络环境下公共图书馆电子阅览室管理和服务中的问题,探讨了信息网络环境下公共图书馆电子阅览室的发展方向。     

公共图书馆文献展阅服务开辟全民阅读新时代

分析了数字时代公共图书馆读者阅读层面及阅读需求的变化,指出文献展阅服务是公共图书馆创新服务的有效方法和途径,探讨了文献展阅服务的开展方式及角色定位,论述了文献展阅服务在宣传引导读书活动及构建和谐社会阅读环境中所具有的现实指导意义。     

网络环境下公共图书馆提高公众阅读注意力的探讨

公共图书馆作为一个共享信息资源的重要平台,在网络环境下表现出更强的共享能力,而基于提高公众阅读注意力的视角,网络环境下的公共图书馆应该发挥本身的信息共享功能,使其成为当前公共图书馆管理的重点内容之一。阐述了网络环境下公共图书馆提高公众阅读注意力的原则,深入分析了提高公众阅读注意力的具体方法。     

浅议公共图书馆与少儿阅读推广

公共图书馆以其独有的丰富资源成为推广少儿阅读的重要阵地。深入分析了我国少年儿童的阅读现状,列举了国内外图书馆在少儿阅读推广活动中的典型案例,提出了公共图书馆少儿阅读推广活动的服务措施,旨在让每个孩子都爱上阅读,使其成为有丰富知识和涵养的人。     

提高县级公共图书馆电子阅览室管理和服务水平的思考

近年来,公共图书馆电子阅览室已经成为文化信息资源共享工程的一项重要内容,它不仅改变了传统的纸质图书阅读模式,提高了人们获取信息资源的效率,还创建了一个良好的网络学习环境。电子阅览室代表着基层图书馆的发展趋势。阐述了电子阅览室的特点,分析了县级公共图书馆电子阅览室存在的困难和问题,提出了提高县级图书馆电子阅览室管理和服务水平的建议。     

论公共图书馆对0～3岁婴幼儿的阅读指导

作为开发智力资源、进行社会教育的各级公共图书馆,有义务为婴幼儿阅读提供良好的条件,培养他们的阅读兴趣,为他们以后的真正阅读奠定基础。阐述了公共图书馆指导婴幼儿阅读的意义与必要性,分析了公共图书馆指导婴幼儿阅读的现状,探讨了婴幼儿的阅读特点,提出了公共图书馆指导婴幼儿阅读的方法。     

公共图书馆加强青少年网络阅读指导的意义及对策

网络阅读已成为青少年获取知识的重要方式,但在向青少年传递各类信息的同时,也给青少年带来一些不利影响。介绍了图书馆肩负青少年网络阅读指导的重任,阐述了网络阅读指导的作用,分析了青少年网络阅读的现状,提出了图书馆加强青少年网络阅读指导的对策。