政治课如何激发学生兴趣

兴趣教学是学生获取知识的动力，学生只有在高昂的学习情绪和浓厚的学习兴趣的激发下才能产生强烈的学习愿望，唤起求知欲，所以要学好政治，首先要让学生爱好政治以调动他们学习的积极性。怎样才能激发学生兴趣呢？具体表现为以下几个方面：     

激发数学兴趣 提高学习效率

兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。兴趣是学习的最好老师,也就是说,教师只有善于激发学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣,才能达到获取知识,培养数学思维能力,发展智力的目标。基于以上认识,我在教学中注重把学生学习兴趣的培养渗透到每一个教学环节,贯穿于整个教学过程,有力地调动了学生学习的积极性和主动性,使他们自然而然地投入到学习中去。以下结合“认识钟表”一节谈谈自己的具体做法。     

优化英语教育 提高学习兴趣

如何激发学生学习英语的兴趣和热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生带着浓厚的兴趣学习英语，是新课程标准的要求，是中小学阶段英语教学的重要任务之一，也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。那么如何优化英语教学，提高学生学习英语的兴趣呢？在多年的英语课堂教学活动中，我进行了以下几方面的探索。     

如何培养学生学习英语的兴趣

“能够引起学生学习兴趣的方法是最好的教学方法”，这是美国学者埃克斯雷指出的，兴趣教学法要体现以学生为中心的原则，活动要不断增强趣味性，减少对学生的活动控制。那么，如何激发学生学习英语的兴趣和热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生带着浓厚的兴趣学习英语是新课程标准的要求，是中小学阶段英语教学的重要任务之一，也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。     

浅谈兴趣在英语学习中的运用

学习兴趣是学习的动力,学生的学习兴趣直接影响他们的学习效率。只有激发学生学习英语的兴趣,才能有效地提高他们的学习效率。在英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,调动学生的学习积极性和主动性,才能使学生兴致勃勃地学习,从而提高教学质量。     

浅谈如何提高高中生英语学习兴趣

根据心理学理论，兴趣是学生进行活动的主要动力。高中英语教学的关键就是要使学生学习有兴趣，兴趣的培养就是教师要能用各种各样生动活泼的教学方法吸引学生的兴趣，调动他们的学习积极性，主动性。激发他们的求知欲，使他们能积极主动的进行思维。本文主要分三个部分：第一部分说明兴趣的重要性；第二部分说明提高英语学习兴趣的不同方法，主要是创设一个浓厚的学英语气氛，采取多种教学方法和建立新型师生关系；第三部分是总结，教师需要把握一个原则，激发学生兴趣的最终目的是为了学生更好地掌握知识。     

兴趣为师，乐学为伴——谈如何激发学习兴趣，活跃课堂气氛

“兴趣是最好的老师”,没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望,英语也是如此。所以在英语教学中,只有首先激发学生学习积极性,才能充分调动他们学习的积极性,从而达自主学习的目的。     

如何培养初中生的英语学习兴趣

兴趣是获得成功的良师。而初中阶段的学生随着年级的增高对英语的学习兴趣越低，因此，作为中学的英语教师，我们该如何激发和培养中学生对英语的兴趣，提高他们主动参与学习的积极性，这是英语教学的生命。文章根据中学生的兴趣特点和英语学科的特点，提出了几点激发和培养中学生英语学习兴趣的教学方法。     

英语教学中如何培养学生的学习兴趣

学习英语需要动力,最好的动力源泉就是学生自身的兴趣。只有学生乐于学,产生"我要学"的意识,英语学习的效率才会提高,才能达到最佳的教学效果。英语教师应该帮助和引导学生,并善于运用多种教学手段,才能有效激发学生学习的兴趣和参与学习的积极性。     

激发学习兴趣,提高农村小学数学教学质量

兴趣是学生学习动力的源泉,兴趣是影响教学活动的重要因素。在数学教学中,要让学生获得持久不衰的学习动力,教师必须善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为有效教学的手段和着力点。把培养学生的数学学习兴趣作为优化教学的目的和要求。在数学教学中,教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高数学教学质量。     

浅谈初中化学教学中的趣味导入法

现在有部分学生厌学，甚至逃学、辍学。只有让学生对学习产生兴趣，学生各方面潜能才能被调动起来，获得好的教学效果。要激发学生学习兴趣，提高学生主动参与的积极性，教师就要特别注重精心设计教学的各个环节，使学生感受到新意，感受到活力与激情，感受到生机和奔放。我为了新课引入生动有趣，在这一环节是很下功夫的。现就几种趣味导入新课法谈谈我的观点。     

初中英语课堂中兴趣的培养

兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。     

浅议激发中职卫校学生英语学习兴趣的教学策略

英语教学活动是一个积极的教师与学生之间的双边活动。在多年的英语教学中,我深深体会到,要想在英语教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。本文中我结合教学实践,就如何激发中职卫校学生英语学习兴趣、提高课堂教学效率作一些粗浅的探析。     

如何培养初中生的英语学习兴趣

兴趣是获得成功的良师.而初中阶段的学生随着年级的增高对英语的学习兴趣越低,因此,作为中学的英语教师,我们该如何激发和培养中学生对英语的兴趣,提高他们主动参与学习的积极性,这是英语教学的生命.文章根据中学生的兴趣特点和英语学科的特点,提出了几点激发和培养中学生英语学习兴趣的教学方法.     

浅析优化艺术类学生大学英语教学

如何更好地开展艺术专业学生的大学英语教学对当今的大学英语教师而言，是一个迫在眉睫的难题。本文从以培养艺术类大学生英语学习兴趣为重心、以学生为课堂中的主人、以英语文化融入教学过程这三个方面简单地分析了解决方法。只有这样大学英语教师才能肩负起在优化艺术类学生教学过程中所承担的多重角色     

多渠道调动高职学生学习英语的积极性

在高职英语教学过程中,教师常常发现学生学习兴趣不浓,积极性不高。因此,要提高高职学生的英语成绩,必须多渠道调动他们的学习积极性。     

因势利导 提高学生学习语文的兴趣

人们大都知道爱因斯坦的一句名言：“兴趣是最好的老师”，我想，知道这一名言的人也一定同意这一观点。孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，培养学习兴趣对于学生来说是多么的重要。浓厚的学习兴趣，能调动学生的学习积极性，促使学生大脑处于高度兴奋状态，造成获取知识、探究未知的最佳心态。在这种心态下，学生的注意力、记忆力、思维能力、想像力等都会明显提高。目前，在我们的教学当中，有相当部分学生对文化基础课的学习积极性不高。那么如何激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力？使课堂兴趣化呢？笔者认为，提高学生对语文的学习兴趣，是学习语文的敲门砖，那么，怎样提高学生的兴趣呢？根据自身的实践经验，我总结了以下几点。     

浅谈初中英语中的兴趣教学

兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力,教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习英语是一种乐趣。只有这样,才能调动学生积极性和主动性,从而提高教学质量和效率。     

思想政治课激发学习兴趣的策略

思想政治课教学中,教师一定要激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,这是保证学生学习成功和课堂教学成功的重要环节.     

感受学习数学魅力 激发学习数学兴趣

学生是课堂的主体,兴趣是最好的老师,教师只有激发了学生的兴趣,才能调动起学生的积极性、主动性。在教学过程中,教师要根据小学生的心理特点和认知规律,结合小学数学学科的特点,刻苦钻研教材,灵活选择教法,采用多种多样、行之有效的教学形式,来激发学生的学习兴趣,使学生变“要我学”为“我要学”,这样才能达到传授知识、培养能力的目地,使学生的数学素质得到全面、有效的发展。文章认为,作为数学老师,要充分利用学生熟悉的生活情境、直观教学等多种教学方式,让学生对学习数学产生极大的兴趣,从而为树立科学的学习观打下良好的基础。