运动教育在高校网球教学中的应用研究

通过准实验法对运动教育模式在促进学生对体育的态度及运动的参与性方面的实际教学效果进行了深入研究.研究结果表明：在网球教学中,分别运用运动教育模式和传统的教育模式,二者相比,运动教育模式更有利于促进和发展学生积极的体育态度及运动参与;旨在为我国高校体育教学改革提供理论和实践支撑.     

浅谈俱乐部教学模式在高校体育课教学中的应用

高校体育俱乐部教学模式是我国高校传统体育教学模式的延伸,是学生获取运动技能、提高学生体育学习兴趣、构建和谐校园体育氛围的产物。本文针对我国高校体育教学工作的特点,探讨了俱乐部体育教学模式在高校体育课教学中的应用策略。     

中小学课外活动中的俱乐部模式研究

在中小学课外活动实施体育俱乐部模式可以培养学生兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识、为国家输送后备人才，提高运动技能水平等，文章分析了我国与日德等国外实施俱乐部的现状，发现我国现行的学校体育俱乐部存在的一些问题，借鉴国外的成功经验，从宣传、管理、师资、经费、内容五个方面提出了建设好俱乐部的具体措施，为我国中小学课外活动实施俱乐部模式的发展提出一种新的思路。     

构建高校体育社区的设想

健身、调节心理与娱乐是高校学生参加课外体育活动的主要价值取向，传统的高校体育在很多方面制约着学生个性发展、适应社会及社会化转变的进程，本文探讨通过多种途径的体育知识传播。构建高校的体育社区文化、为健康第一的体育指导思想服务的设想．     

谈高校体育俱乐部对学生素质发展的影响

高校体育俱乐部是学校体育教育的重要组成部分,对大学生的生理、心理、品质、社会文化等素质的发展具有重要的教育意义。本文从高校体育俱乐部对学生素质发展的促进作用和学生素质发展对高校体育的影响谈点认识。     

地方高校在农村体育事业建设中的重要作为——以浙江省衢州市为例

以浙江省衢州市为重点,通过对农村体育事业建设现状较为全面深入的调查,认为当前农村体育主要存在硬件设施投入和配置严重不足、未能形成良好的健身文化氛围、主体力量严重外流等突出问题．在有效剖析造成上述问题原因的基础上,结合地方高校的自身优势及衢州实际,较为系统地提出了地方高校在推进传统体育发展、体育资源共享、体育文化宣传和普及、体育人才培训、体育活动交流等方面积极服务农村体育的对策建议,从而促进农村体育事业的健康可持续发展．     

我国高校体育教学俱乐部研究综述

从高校体育教学俱乐部概念、体育教学俱乐部与传统体育教学绩效比较、高校体育教学俱乐部存在的问题及高校体育教学俱乐部的发展等4方面对我国高校体育教学俱乐部的研究文献进行了综述,并提出研究高校体育教学俱乐部的建议.     

我院公共体育课“教学—俱乐部”教育模式研究——以浙江财经学院东方学院为例

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。我校当前体育课程教学模式主要可以分为大一大二采用常规体育课程教学,大三大四实行课外体育社团教学模式的课内外相结合的体育俱乐部教学模式。本文采用问卷调查、访谈法、文献法等方法,对独立学院高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在独立学院实施的可行性,以期为我院更顺利的开展体育俱乐部教学提供一定的理论支撑。     

普通高校课外体育俱乐部开展现状的研究

普通高校课外体育俱乐部作为体育教学的延伸,是高校体育教学的另一条重要途径,我市各院校根据本校实际情况积极开展了课外体育俱乐部课程,在培养学生自我锻炼的终身体育意识和有效提高学生运动技能等方面起到了积极的作用,为体育培养的多元化提供了理论参考。但由于认识上的偏差、师资素质、教学内容与方法的单一性以及教学资源的有限性等问题,很大程度上影响了学生参与活动的积极性。正确引导、提高认识,强化师资力量、提高场地器材利用率是保证我市高校课外体育俱乐部良性发展的重要因素。     

高校户外运动校本课程构建与实证研究

对户外运动课程校本化进行理论构建与实践研究,课程主要框架包括户外运动校本课程的目标、内容、实施、评价等.实证研究结果表明,户外运动校本课程使学生在运动参与性、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应五个方面都有提高.在充分开发利用学校体育课程资源的基础上,也为在高校进一步推广户外运动提供操作性参考.     

制约我国职业体育俱乐部融资因素分析

通过文献资料法,对我国职业体育俱乐部的融资问题进行了研究。认为我国职业体育俱乐部资金供需矛盾突出、融资渠道狭窄、融资结构不合理,制约我国职业体育俱乐部融资的因素主要有国家相关政策、外源性融资条件、国家职业体育管理体制、体育俱乐部运作机制及其经营状况等。     

江西省青少年体育俱乐部发展现状与管理研究

本文从调查江西省青少年体育俱乐部的现状入手,针对发展中存在的问题,提出适合于青少年体育俱乐部发展的管理体制与运行机制,以促进青少年体育俱乐部的健康发展。     

江西省普通高校试办体育俱乐部可行性研究

学校体育俱乐部是以素质教育为宗旨,符合当代大学生身心塑造的要求,充分体现了高校体育工作与时俱进的发展方向,因而具有极其旺盛的生命力,也给高校体育注入了新的活力,对促进高校体育发展具有重要的推动作用。本文就江西省普通高校试办体育俱乐部的现状及发展的可行性,作了调查研究,提出了发展对策,为本省高校试办体育俱乐部的可行性提供了依据。     

湖北省高校学生体育社团发展现状与对策

运用文献资料法、社会调查法、数理统计法,对湖北省高校学生体育社团基本构成、组织管理、活动开展现状进行调查,结果显示：湖北省体育社团主要以传统体育项目为主,新兴项目社团逐渐兴起;体育社团平均规模不大,影响力不足;管理制度基本健全,但缺少长期的发展规划,发展定位不清,特色不明显;学生参与愿望强烈,但总体参与度不高。建议高校将学生体育社团发展纳入校园文化建设长期发展规划之中,加大投入力度;优化组织管理体系,整合校内体育资源;以创建核心价值体系和品牌为导向,加强组织管理和引导;合理利用校外资源,拓展体育社团生存和发展空间。     

我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究

运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用＂非营利性（no-profit）俱乐部制度＂.最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.     

宜春市商业健身俱乐部的经营现状分析

文章主要运用文献资料法、调查法和访谈法对宜春市3家典型商业性健身俱乐部进行了经营模式、经营规模、宣传渠道、经营效益方面的调查分析,了解目前宜春市商业健身俱乐部的经营现状,发现存在的问题,提出适当的可行性建议,为更好地推动宜春市商业健身俱乐部经营提供依据,同时为商业健身俱乐部投资者提供有实际价值的参考,为商业健身俱乐部经营部门提供有指导意义的咨询。     

对高职院校运动队课余训练管理的探讨

近些年高等职业教育在规模上发展迅速,各高等职业院校办学品牌的竞争日益激烈,而竞技体育水平的高低也是办学品牌的一个重要组成部分。竞技体育在扬校威、树品牌上具有不可代替的作用。如何对高职院校运动队进行有效管理,构建适应学校实际的管理模式,是提高运动队竞技水平的重大课题。     

广州大学城高校大学生体育旅游的现状调查及其影响因素

目的:通过对大学城高校大学生体育旅游现状及其影响因素进行系统的分析,对大学生体育旅游过程中所啊存在的问题提出合理的策略及建议。方法:采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法。结果:体育旅游适合大学生这一群体,并正在发展壮大,但大学生对体育旅游的认知存在很大的片面性;大学生属于消费群体,没有一定经济来源,而体育旅游的单次消费较高,这是制约大学生体育旅游发展的重要因素。结论:加大宣传力度,拓宽宣传途径,相关部门应重视高校大学生这个消费群体,对他们给予政策支持;加强大学生对体育旅游的认知;拓展体育旅游的选择;健全大学生体育旅游组织管理机构,形成多元化的旅游产品结构。     

北京市社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同影响因素研究

随着社会生活水平的不断提高,社区体育俱乐部成为人们日常锻炼身体的主要场所,但场地设施的建设与人们的需求矛盾日益凸显。研究方法:运用问卷调查、数理统计、访谈、查阅相关文献资料的方法进行研究。研究内容:社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同影响因素。研究结果:五个影响社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同的因素为(1)社区体育俱乐部开展情况;(2)社区体育俱乐部与社区体育场地设施的协同情况;(3)社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同产生积极影响评价的情况;(4)对制约社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同因素的评价;(5)影响街道/镇和体育业务部门之间的跨部门合作对社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同发展的重要性。     

普通高校课外体育俱乐部无边界组织模式探析及启示

采用质性研究方法,以普通高校课外体育俱乐部无边界组织模式为研究对象,对6名普通高校课外体育俱乐经营者进行深度访谈,研究结果表明:跨项目协调、实施目标管理(MBO)等举措,可以提高普通高校俱乐部边界的渗透性;普通高校课外体育俱乐部无边界组织模式带给学校体育资源管理改革的启示包括构建从中央到地方多元化学校体育资源供给体制、推行学校体育信息资源共建制度、重视校长在学校体育资源管理智慧、完善学校体育资源开发管理制度.