四种不确定性信息概念与联系

从信息概念出发，给出灰信息与未确知信息等其他不确定性信息的数学描述，从抽象的数学表达式分析其相近性和实现信息转换的条件，为信息的综合处理提供方法．     

信息表现研究与数学的本质

阐述信息表现研究的涵义与作用，并从信息表现研究的观战出发，说明数学的本质。     

幻灯投影数学信息传播中的噪音与控制

从传播学的角度研究了幻灯投影数学信息传播过程中的噪音，并从幻灯投影教学信息传播中的几个重要环节，论要这了数学信息传播中的噪音控制。为教学信息传播的最优化提出了新的见解。     

试论物理教学中学生信息能力的培养

本文从社会发展的趋势、未来社会对人的要求及数学过程出发，阐明培养学生信息能力的重要性，探索在物理教学中培养信息能力的途径。     

狭义信息疗法

世界是由物质、能量和信息组成的。这三大组成部分对应着三种基础科学：化学、物理学和信息科学,数学是这三大基础科学的共同基石。马克思认为,只有应用数学的学科才是精密科学。物质和能量皆可独立存在,并遵循守恒定律,且可以互相转换。信息则必须以物质或能量为载体才能存在,不遵循守恒定律,可任意复制和散播。同一信息可以用不同方式寄存在多种载体上。人类经过几千年的生产实践、科学实验和医疗经验,自１９２８年以来,对“信息”的认识逐步加深,现在已进入信息化时代,笔者认为现在已经具备了建立信息疗法学科并对各医学分支重…     

利用数学符号的暗示信息解决数学问题

数学符号是交流与传播数学思想的媒介,它有自己独特的思想和内容,可以传递丰富的信息,利用这些信息,寻找解决数学问题的突破口.     

基于XHTML+MathML+SVG框架的Web数学信息表示方法

介绍了XHTML＋MathML＋SVG框架，用其解决XHTML文档中含有文本、数学公式和数学图形以及SVG文档中含有文本和数学公式等Web数学信息问题，并给出了可行的文档结构。并用XITFML1．1＋MathMI2．0＋SVG1．1DTD定义其它文档结构的DTD，解决其它文档结构的数学信息问题。     

不确定信息的产生根源与泛灰集合基础

在讨论不确定性信息产生根源的基础上 ,讨论了各种不确定性信息的内涵 ,推出了内涵最深外延最广的不确定性信息———泛灰信息及其集合概念 .为推广使用泛灰数学综合处理各种不确定性信息奠定基础 .     

掌握教学反馈信息,促进学生能力提高

在数学教学过程中,教师和学生都不断输出信息、吸收信息,其间不停地进行反馈。本文阐述说明了教师获得教学反馈信息的几种方式,作为有经验的教师应从反馈的教学信息中了解学生的学习情况,调整教学程序;学生从反馈信息中了解自己的知识和能力的发展。如果教师能在这个过程中及时抓住有利时机,迅速有效地处理来自学生方面的反馈信息,实施最切合实际的教学方案,就会取得最佳的教学效果,从而促进学生能力提高。     

抓住特征信息，优化解题过程

随着数学的发展,学生所做的题目数量越来越多,类型也越来越复杂,如何从大量题目中找出最优解法的问题成了当务之急.本文主要讨论了如何从题目中抓住特征信息,利用特征信息进行解题,以使解题过程达到最简洁和最优化这一目标.     

教育信息传播过程的数学描述

本文从数学的角度分析了教育信息通过教育媒体在教育者与受教育者之间进行传递的过程,并通过一个案例来证实其科学性.得出的结论能为改进教学手段、优化教学环境提供一些参考.     

agent信息交流基础

多agent系统中,agent之间存在一定形式的信息交流,达是agent相互沟通,相互理解与相互合作的基础,指出agent实现信息交流所需的一些基本条件,提出了意识类信息空间及其同构等的重要概念,还以感觉空间为例给出了一种数学表述形式,强调指出后天信息交互对agent智能形成的重要性及其用于实现agent智能的合理性,提出信息互动及信息互动律等观点。     

基于Vague集的模糊信息融合研究

在分析模糊信息融合局限性,并介绍Vague集概念的基础上,提出了基于Vague集的模糊信息融合方法．给出了该方法的数学描述、数据组织、结果评价等概念及算法实现过程．并以传感器一目标模型为例,演示和分析了该方法的应用及评价过程．从结果看,基于Vague集方法进行模糊信息融合是简易、高效和可靠的．     

合理筛选信息 综合应用知识

正"综合与实践"内容涉及面广,题型千变万化,并且都带有一定的综合性。因此,要仔细审题,从数学的角度全面提取数学信息,合理筛选有用信息。【问题1】小刚一家四口人要去广州旅游,小刚和妹妹无论是乘火车还是乘飞机都可以享受半价。去广州的火车和飞机的票价如下表:     

浅谈新课程中初中生数学信息素养培养的研究

数学素养的内涵丰富、触及方方面面,包括基本的数学知识、数学技能、数学思想方法、数学思维能力、逻辑推理、数学判断能力,与数学学习、理解、应用相关的一些基本能力,通过建立数学模型解决问题的能力、创新能力,还包括面对数学学习与以及现实和未来生活的情感、态度和价值观。现提出相应的初中数学信息素养的培养策略。     

基于实体-关系-问题建模体系的高校信息资源整合模型

整合高校的信息资源,需要对信息资源整合的建模方法进行研究.为此提出了一种基于实体.关系一问题(E-R-P)的信息资源整合建模方法,介绍了实体、关系和问题三者之间的关系,并给出了相应的数学描述.在此基础上,介绍了一种高校信息资源整合的模型及数学描述.     

信息熵对大学数学教学的启示

信息熵是信息论中的一个重要概念,在信息论中有着非常重要的应用。本文基于信息熵理论,从信息、信息量和信息熵等角度来探讨其对大学数学教学的几点启示。     

信息与计算科学：数学技术和信息技术的融合

数学从纯理论研究到重视技术应用，经历了漫长的时间．20世纪以来，随着信息技术的发展，数学作为一种技术服务于科学研究和工程实践，已经成为科学家的共识；其中，数学技术和信息技术的融合起了重要作用．探讨由此而产生的信息与计算科学的兴起与发展，将有助于加深对该专业的理解，培养出有时代特征的专业人才．     

浅谈数据挖掘在防雷业务信息管理中的应用

数据挖掘就是利用已知的数据通过数学建模的方法找到隐含的业务规则.随着对数据挖掘技术的不断重视,其应用研究也越来越广.目前各地都有自己的防雷业务系统,但没有一个比较完善的数据挖掘系统,来整合防雷业务技术资源,造成了一定的技术资源的浪费.该文将数据挖掘技术引入防雷业务信息的管理中,采用分类、聚类、关联、预测等方法,用从客户关系管理、检测信息管理、仪器设备管理三方面,分析挖掘出防雷业务中隐含的有价值信息,为行业的后续发展提供良好的规划支持.     

遥感信息模型与地理数学

从大量的遥感信息模型,地理图像信息模型的实践中,提出符合地理科学自身规律的非线性数学方法,解决了确定性与不确定性结合的宏观复杂性问题。从形式逻辑推理发展到辩证逻辑的计算,从抽象公式的计算发展到抽象思维与形象思维结合的、公式与图像结合的计算。提出了物理变量与地理参数的区别,从而开创了以地理科学为背景的数学研究,进而为发展地理数学奠定了基础。