高校隐性知识探究

分析了隐性知识在高校中的位置以及表现形式,探讨了高校隐性知识的管理,包括隐性知识显性化、隐性知识的共享和创新。     

高校图书馆管理应用知识管理探索

高校图书馆作为保存、传播知识的知识信息中心,是当今拥有知识信息资源最多的组织,实现知识管理是高校图书馆自我生存与发展的需要和趋势。本文从高校知识管理的内涵、意义、可持续发展等方面对高校图书馆应用知识管理进行探讨。     

试论高校图书馆隐性知识的管理

阐述了高校图书馆隐性知识管理的相关问题，讨论了高校图书馆中的知识分类，对高校图书馆隐性知识管理存在的问题、实施隐性知识管理的必要性进行了研究，提出了高校图书馆隐性知识管理的应对策略。     

高校图书馆知识管理策略研究

简述了高校图书馆的知识管理,说明了高校图书馆知识管理的概念及其积极作用,分析了高校图书馆知识管理的现状,探究了高校图书馆制定知识管理策略的必要性,提出了3种适用于高校图书馆知识管理的策略,探讨了在实施高校图书馆知识管理策略时应遵循的原则。     

高校图书馆知识服务能力提升策略探析

高校图书馆是高校开展知识资源管理的重要阵地,同时也是高校师生获得知识资源的重要场所,因此,高校图书馆知识服务能力对于推动高校发展、实现知识资源价值而言具有重要意义。该文以提升高校图书馆知识服务能力为出发点,在对高校图书馆知识服务做出概述的基础上,从知识资源建设、服务技术更新、人才队伍构建以及受众教育工作4个层面,对高校图书馆知识服务能力提升策略进行了研究与探讨。     

高校知识服务能力分析研究

高校是知识服务的主战场,肩负着人才培养、科学研究、社会服务三大责任,其知识服务能力高低直接影响着高校社会责任的履行程度。根据2002～2011年统计数据分析显示,吉林省高校在人才培养、科学研究、社会服务方面的知识服务能力逐渐提升,高校布局也对知识服务能力产生着一定的影响。     

高校的知识管理系统模型

文章分析了高校实施知识管理的必要性和可行性,指出知识资源是知识经济时代最重要的资源,如何管理和利用好组织的知识资源已成为管理的重要任务,因此,知识管理也日益为人们所重视.知识管理适用于国家、政府、企业、高校等各种组织以及个人,在此基础上提出了适用于高校的知识管理系统模型.     

试论高校图书馆的知识管理

近年来,随着知识管理的引入,高校图书馆的知识管理迎来了研究热潮。本文通过对知识管理的概念界定,特点比较,进而对高校图书馆实施知识管理的必要性进行分析,解决了什么是图书馆知识管理和高校为何要实施图书馆知识管理的问题。然后对高校图书馆知识管理模式进行探讨,提出了针对高校图书馆知识管理的四点有意义的发展策略,对高校图书馆知识管理的发展和实施提供参考借鉴。     

高校图书馆知识服务探析

知识服务是一种全新的服务理念,而高校图书馆知识服务是时代发展的必然趋势。本文通过对高校图书馆知识服务概念和特征的介绍,调查了高校图书馆知识服务的研究现状,并提出发展高校图书馆知识服务的具体措施。     

高校图书馆知识服务浅议

分析了高校图书馆知识服务现状，阐述了高校图书馆开展知识服务的优势，提出了高校图书馆更好地开展知识服务的措施。     

高校图书馆与大学生个人知识管理

通过对个人知识管理的释义及分析,探讨了在知识经济环境下,大学生个人知识管理的重要性、实现个人知识管理的方法及高校图书馆在其中所起的作用,提出了高校图书馆提高大学生个人知识管理能力的措施。     

纽曼的大学理念及对现代大学的启示

纽曼的大学理念博大精深,他认为大学是传递普遍知识的地方,是培养学生思维能力、锻炼学生心智的场所。他强调知识的整体性和知识的融会贯通,认为大学在传递知识过程中,应处理好知识和智力的关系,提高知识的交往性。深入探讨纽曼的大学理念对现代大学的发展具有重要的启示意义。     

知识管理与高校图书馆

知识管理是知识经济时代一种全新的管理模式。从知识管理的理念入手,论述了高校图书馆引入知识管理的必要性,探讨了图书馆实行知识管理的内容和途径。     

对高校图书馆知识服务的再思考

知识经济时代的到来要求高校图书馆必须转变服务理念,改进服务方式,提升知识服务能力。介绍了高校图书馆知识服务的概念及特点,分析了高校图书馆知识服务的现状,提出了提高高校图书馆知识服务水平的途径。     

关于高校图书馆员知识更新的思考

介绍了高校图书馆所担负的育人功能,分析了高校图书馆员知识更新的必要性,阐述了馆员知识更新的主要内容,探讨了图书馆员知识更新的方式.     

大学生个人知识管理的方法

针对大学生的特点,简述了大学生个人知识管理的意义,具体论述了大学生个人知识管理的原则、获取知识的途径、构建个人知识库的方法以及知识交流共享的意义。     

网络条件下高校图书馆与大学生信息素养教育——基于对新疆大学的调查

从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德4个方面,对大学生信息素养现状进行了分析,提出了高校图书馆培养大学生信息素养的措施.     

试论高校图书馆的知识管理

从高校图书馆知识管理的含义入手,阐述了知识管理的特征和图书馆实施知识管理的必要性,并从人力资源、显性知识、创新机制和共享机制等几个方面探讨了如何在高校图书馆实施知识管理。