贯彻"三个代表"重要思想推动社会主义法治进程

党领导人民实现依法治国,建设社会主义法治国家的宏伟目标,一定要贯彻落实"三个代表"重要思想,充分认清党在社会主义法治国家建设中的地位和作用.党必须始终代表最广大人民的根本利益,掌握和行使好人民赋予的权力;党的一切工作必须在宪法和法律的范围内,不得有超越宪法和法律的特权;必须从严治党,从制度上进一步加强和改进党的建设,推动依法治国的顺利进行.     

"东方列宁学"论"列宁主义"的定义

20年代产生的关于"列宁主义"的几种定义,存在着种种不当和不足之处.应该确认,列宁主义是帝国主义时代马克思主义同俄国实际相结合的产物,是俄国以及东方其他经济文化比较落后国家的人民建立马克思主义政党、夺取政权和巩固政权的理论,是这些国家的人民通过"中间环节"渐进地进行社会主义经济建设的理论,是他们加强民主政治建设、文化建设和工人阶级执政党建设的理论.     

"以德治国"的再思考

针对江泽民提出"以德治国"思想在社会上引起的争议,提出了应从时代的角度去把握"以德治国"的深刻内涵,"以德治国"不同于封建社会的"德治",其是对中华民族传统美德的继承和发扬;是对马克思主义国家学说的发展;是中国发展社会主义市场经济的需要;是中国民主政治改革的必须.为了贯彻"以德治国"思想,必须加强社会主义精神文明建设,提高全民族的文化道德素质.     

大跃进运动指导思想"不断革命"论评析

作为大跃进运动的指导思想,"不断革命"论及时地提出要把全党和全国人民的实际工作重点转移到社会主义经济建设上,提出进行社会主义建设必须坚持党的领导,提出进行社会主义建设必须依靠人民群众,提出重点转移到经济建设后,不能忽略政治问题,提出学技术、学科学、学新本领,开展技术革命,提出要奋起赶超发达资本主义国家.同时,作为大跃进运动指导思想的"不断革命"论也有错误和不足之处:将革命的本义和转义交互使用,错误地提出了"政治和思想战线革命"的概念,错误地提出要用鸣放整改的方法解决政治和思想革命中的问题,过分强调发展、革命,主要矛盾和主要任务之间出现矛盾,是对革命导师和毛泽东本人"不断革命"论的异化.     

试论在科学发展观中如何把握"以人为本"

"以人为本'为核心的科学发展观,是我党从新世纪新阶段党和国家事业全局出发提出的重大战略思想.我们在推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化进程中,必须通过对经典著作中的研读和澄清对"人"的理论误区,把握"以人为本"的精神实质.同时,要从社会主义建设的正反面实践中认识"以人为本",从科学发展观的基本要求中看待"以人为本".明确在中国特色的社会主义建设中,坚持以人为本就是坚持社会主义道路.     

学校体育教学的"五结合"

"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人."这是<教育法>对教育方针完整的表述.     

坚持以"三个代表"重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观

胡锦涛同志在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观.     

践行"三个代表"实现学校跨越式发展

龙岩师专升本建院必须做到四个转变.即将建成的龙岩学院必须坚持社会主义办学方向,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以师资建设为重点,以改革创建为动力,努力实现跨越式发展.龙岩学院应建成立足龙岩,服务全省,面向全国,以培养应用型高级专门人才及基础教育师资为主要目标,直接为地方经济建设和社会事业发展服务的多科性本科学院.为了实现上述宗旨,我们必须明确人才培养的目标和模式,制定具体的发展目标和步骤,加强学科建设,打造特色品牌,加快新区建设,优化育人环境.以改革的精神推进党的建设,保持生机活力,是实现学校跨越式发展的坚强保证.     

探讨"三农"问题及对策

"三农"问题是社会主义新农村建设的不可缺少的重要组成部分,解决不好"三农"问题,社会主义新农村建设就失去了基础,因此要建设社会主义新农村,必须首先解决好"三农"问题。本文对如何解决好"三农"问题提出了对策.     

对"中国特色社会主义伟大旗帜"的论析

十七大报告指出要高举"中国特色社会主义伟大旗帜",其中,"特色社会主义"既是对改革开放以来中国社会主义建设伟大实践的经验总结,又是中国后发现代化的客观要求;"旗帜"既表明了政治道路上的唯一性,又潜含着"中国特色社会主义理论体系"的开放性和包容性.因此,"中国特色社会主义伟大旗帜"的提出有其深远意义,必须对其进行深刻分析和全面认识.     

从80年历程看"三个代表"及其重要意义

“三个代表”重要思想是在科学总结党的80年历程的基本经验的基础上得出的科学结论。“三个代表”重要思想是我们党在跨越充满希望和挑战的新世纪的关键时刻作出的重大理论创新,它把实践标准、生产力标准、社会进步标准和人民利益高于一切的标准有机地统一起来,科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的执政党,怎样建设执政党”这个根本问题。“三个代表”重要思想是我们党在新世纪全面加强党的建设的伟大纲领,也是指引我们不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的伟大思想武器。可谓是“卓越的理论创新,伟大的政治宣言”。     

论广东改革开放实践的理论价值

广东改革开放实践，是十一届三中全会以来全国实行改革开放最重要的组成部分。改革36年来，广东在改革开放中的实践，不但为全国各地推进改革开放做好了示范，而且更是为邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和现代“中国梦”思想的形成和发展，提供了思想来源和实践基础。     

用"三个代表"重要思想指导高等职业教育

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是新世纪高等职业教育工作的行动纲领。做好高等职业教育工作,必须贯彻“三个代表”重要思想,全面加强思想政治工作,深入进行教育教学管理,努力提高学生化素质,以培养更多更好的高职人才。     

改革开放30年来少数民族义务教育事业发展综述

改革开放30年来，我国少数民族义务教育取得了举世瞩目的伟大成就。党和国家以及各发达省市乃至全社会为发展少数民族义务教育采取了一系列行之有效的措施和政策，为少数民族义务教育的发展提供了重要保障。经过30年来的探索和实践，我国已初步形成了符合少数民族和民族地区实际的发展义务教育的基本经验。在已有成绩的基础上，展望未来，少数民族义务教育事业将迎来更大的辉煌。     

论"三个代表"之间的辩证统一关系

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,代表先进生产力的发展要求在“三个代表”中居于首位;代表中国先进文化的前进方向在“三个代表”中的地位举足轻重;代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”的落脚点。     

厦门特区的展望与构想

创办经济特区是党中央、国务院的重大决策。 2 0年来 ,厦门经济特区以超常的速度发展 ,并取得物质文明和精神文明双丰收 ,向世人展示了改革开放政策和社会主义建设的成功。在全国全方位实行改革开放的情况下 ,在国家对经济特区的要求更高、任务更繁重的条件下 ,厦门经济特区如何在体制创新、技术进步和对外开放方面继续走在全国的前列。厦门市委、市政府已制定了到 2 0 1 0年把厦门建设成为现代化国际性港口风景城市的奋斗目标。然而 ,要实现这一目标 ,不是轻而易举的 ,本文提出了对厦门特区的未来展望和几点构想     

汶川地震中的国际援助及我国政府的开放政策

汶川地震后救援工作的有效进行,集中体现了我国改革开放三十年的成就。接受并合理运用国际援助,体现了我国政府政策的开放性。开放式救援在救灾工作中发挥了重要作用,同时带来启示与思考,应该进一步增进国际交流与合作,借鉴国际抗灾及灾后重建经验,促进开放政策新发展。     

论江泽民理论思维思想与加强干部理论思维能力培养

江泽民在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜,丰富和发展了马克思主义的理论思维,提出创新的理论思维概念,提升了党成熟的标志,提出培养创新理论思维能力的科学方法。他运用创新的理论思维对我国经济、政治、文化、社会发展中一系列重大问题进行研究,形成了以"三个代表"重要思想为标志的马克思主义在中国发展的最新成果。     

实践"三个代表"再创21世纪辉煌--纪念中国共产党成立80周年

过去八十年,中国共产党始终坚持和成功实践"三个代表",取得了辉煌的成就.新世纪,党要领导中华民族跻身世界民族之强林,就必须坚定不移地用"三个代表"的思想武装全党,不断加强党的自身建设,不断提高党的领导水平和执政水平,不断增强拒腐防变的能力,全面推进改革大业.     

论"三个代表"重要思想和邓小平理论的关系

“三个代表”重要思想是邓小平理论的直接继承和发展、坚持和创新。两者是既一脉相承又与时俱进的马克思主义科学理论体系。“三个代表”重要思想是邓小平理论之后的一个新的阶段性飞跃。前者对后来的丰富和发展不是个别的局部的而是全面的系统的。