浅谈高校系资料室的建设

浅谈高校系资料室的建设李松楠近几年来，各级各类高等院校，随着科学技术的进步和经济建设的需要，突破了传统的教育模式，使高等教育面向社会需要，拓宽服务方向，实行多规格、多形式办学，走上了适应我国经济建设和社会发展多样化需求的轨道。由于办学模式的多样化，出...     

论高等教育多样化办学的发展趋势

随着高等教育大众化时代的到来，高等教育呈现出日益多样化的办学特征与发展趋势，主要表现在办学形式、办学类型、办学性质、办学层次、办学特色以及人才培养目标、定位、规格等多个方面。高等教育办学的多样化，也要求有科学多样化的高等教育质量观与之相适应。     

对中等职业学校教学出路的思考

教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面，它们构成了教学系统的空间结构，是教学系统得以运行的前提。培养双师型教师，是中等职业学校发展的必需要素；课程设置中，确立新的评价机制，考虑文化课的教学要与专业相结合，课程类型及开课形式多样化；教学环境和专业设置要匹配等。     

我国独立学院办学模式比较分析

我国独立学院自创立十几年来，在一定程度上满足了社会对高等教育日益膨胀的要求，是我国高等教育大众化进程的必然趋势。但独立学院办学模式多样化．大部分的独立学院难以符合“独”、“民…‘优”的特点。本文通过对我国现有的办学模式进行分析和相互比较，发现我国独立学院在办学模式上还存在诸多的问题．认为要解决独立学院存在的问题并促使其持续健康的发展，应该选择多主体的校企合作模式，也就是股份制合作办学模式。     

论周恩来的多种形式办学思想

多种形式办学思想是周恩来教育思想的重要组成部分。周恩来认为，由于我国各地区的政治、经济和文化发展不平衡，教育事业的发展也不可能整齐划一，强求一律，而必须因地制宜，办出特色；办学要走群众路线，要大力提倡“两条腿走路”，政府既要重视和兴办各级各类学校，又要积极支持广大人民群众举办教育事业。周恩来多种形式办学思想的具体内涵是：多元化的办学体制，多样化的办学模式，多种类型的办学结构。     

高校办学特色的时代内涵与创建原则

特色是当代高校办学的必然选择，对特色化的极度体认正是高校办学特色的时代内涵。构成高校办学特色的要素主要是学科特色、大学文化及大学精神特色、人才培养特色。创建高校办学特色必须遵循如下六条原则：长远规划原则、优先转化潜在优势原则、继承与创新相结合的原则、校长发挥主导作用的原则、制度化持续化原则、与时俱进的原则。     

应用型高校卓越工程师培养模式的要素研究

应用型高等院校要想成功实施"卓越工程师培养计划",并完成既定目标,就必须创新人才培养模式.而人才培养模式的核心就是其构成要素.构成要素应从应用型高等院校的实际特点出发,围绕基础要素、核心要素、保证要素三个层面,构建出最适合其发展的人才培养模式要素体系,并合理规划出各要素的主要内容.     

地方性高职教育促进区域经济发展研究

基于高职教育的职能、发展经济学相关理论以及国家的政策制度等视角,分析当前地方性高职教育在促进区域经济发展中的构成要素及存在问题,提出切实转变思想观念,深化办学模式改革,打造职业特色的校园文化等是做强地方性高职教育以及充分发挥其促进区域经济发展职能的基本举措.     

终身教育视域下社区学院建设刍议——基于美国社区学院的启示

美国社区学院的转学教育、职业教育、继续教育、补偿教育等职能决定了社区学院在终身教育体系构建中的地位。在办学特色上,以为社区居民服务为中心,学费低廉,学生构成上的多样性、开放性、国际性等特点,使社区学院充分发挥了其在终身教育体系构建中的作用。借鉴美国社区学院发展经验,以终身教育理念发展我国社区学院,从政府主导作用、协调各级各类教育、多样化的办学模式和打通各类教育关联等方面进行建设。     

高职院校财务风险及其防范对策探究

高校办学自主权的扩大带来了办学模式的创新、办学规模的扩张和办学质量的提升，引发了一系列变革。学校建设需要大量的资金，资金来源渠道的多样化带来了财务风险的增高，高校财务管理工作面临新的挑战。高职教育承担着培养高素质技术技能人才的重任。高职院校应明确财务管理目标，完善财务管理制度，增强防范财务风险的意识，结合自身实际情况，建立起财务风险防范和预警机制，以高标准的财务管理实现自身健康可持续发展。     

高等职业教育改革的几点建议

高等职业教育在我国迅速发展,高等职业教育如何实行教育改革,才能更好地为社会做贡献.本文围绕这一问题结合我国高等职业教育的特点和我国社会现状,对高职教育办学模式、办学思路、专业课程设置以及高职教育办学多样化进行了探讨.     

艺术设计专业人才培养浅议

高职院校应根据国家的教育方针和政策，根据社会的实际需求和自身条件，确定办学层次和类型，建设“双师型”教师队伍和“工学结合”的课程体系。同时加强校企之间全方位合作，发挥行业在职业教育中的作用，对人才培养模式进行改革，努力实现人才培养模式的多样化。     

“一级核算、二级管理”模式下市级电大财务管理探析

随着电大系统办学内容的不断丰富以及教育形式的多样化发展，财务管理模式相应地发生了变化。很多市级电大已经或正在试行财务“一级核算、二级管理”的财务管理模式。本文就此财务管理模式对电大发展的意义和实施过程中面临的若干问题进行分析，并提出相应意见，以期加强单位内部控制，提高财务管理水平。     

浅谈如何构建企业会计模式

一、引言会计模式是对一定社会环境下会计活动的各种要素按照一定逻辑进行综合描述、反映其各种要素基本特征和本质联系的有机整体。会计模式的构成要素大致可以分为以下五个方面:会计模式导向;会驻地规范;会计管理体制;企业会计模式;会计人才管理体系。在构成会计划式的各个要素中。会计模式导向是最基本的要素,处于最高层次,在很大程度上决定了会计模式的基本运行走向。会计规范在会计模式中居于承上启下的位置,它应该在反映会计模式导向的前投下,     

对我国职业教育发展现状的几点思考

目前，全社会对职业教育的重视程度越来越高，但总的来说还不够。本文从职业教育发展的现状、所存在的问题，提出了从国家加大对职业教育的扶持力度、职业学校建立主动适应市场的办学思路以及积极探索多样化的人才培养模式等对策，以促进职业教育的发展。     

对中等职业学校教学出路的思考

教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面,它们构成了教学系统的空间结构,是教学系统得以运行的前提.培养双师型教师,是中等职业学校发展的必需要素;课程设置中,确立新的评价机制,考虑文化课的教学要与专业相结合,课程类型及开课形式多样化;教学环境和专业设置要匹配等.     

在不懈追求中探索与创建—评刘克宽《地方本科学院：管理的选择与构建》

《地方本科学院：管理的选择与构建》从人才培养个性化和教育发展多样化的崭新视角，对近年新建的地方本科院校如何形成适应自身办学定位的管理特色、管理架构和培养模式等做了大胆有益的探索。     

中外联合办学项目实例与分析

近年来,我国高校积极开拓与国外高校的教育合作,中外联合办学促进了当今高等教育发展并加强了国际教育交流与合作.中外联合办学有利于引进国外先进的教学理念,教学内容、教学模式和管理经验,并促进师资水平的提高.由于中外联合办学尚无统一的模式可循,并且根据各高校合作办学的具体情况不同,中外联合办学呈现出多样化的格局.本文以中国桂林工学院与英国中英格兰大学联合办学项目为背景,就联合办学的项目模式以及项目运行情况进行介绍和分析.     

高校多校区后勤管理模式探微

“一校多区”的办学形式在当前高校日益增多,高校后勤管理作为高校管理重要分支之一,其效率高低直接影响着高校管理的成败。本文试图从解读高校多校区后勤管理模式构成要素入手,分析“一校多区型”后勤管理现有模式与困境,以期探索新形势下高校多校区的后勤管理新模式。     

中国古代乐文化的要素构成矛盾及其解构

中国古代乐文化的结构由身体内在性、身体活动、群体仪式以及社会组织方式、宇宙文化模式等诸要素构成，这一结构模式的生命与德化之间的矛盾性，在其静态文化模式下导致中国礼乐制度的终结。