《微机组装与维修》课程教学设计理念与实践

在分析总结<微机组装与维修>课程教学工作的基础上,提出了该课程的"课程-专题-知识点"教学链的概念,并对该教学链进行了详细的分析和设计,最后陈述了实际教学过程中的效果.     

《微机组装与维修》课程教学设计理念与实践

在分析总结《微机组装与维修》课程教学工作的基础上,提出了该课程的“课程—专题—知识点”教学链的概念,并对该教学链进行了详细的分析和设计,最后陈述了实际教学过程中的效果.     

“链”式教学模式下的OOA/D课程教学尝试

面向对象分析与设计(OOA/D)是高等院校软件工程专业的一门核心课,本文首先分析了当前该门课程的教学现状,指出其存在的弊端;其次给出了"链"式教学模式的思想理念及理论基础,进而提出了在这一模式下展开全新的OOA/D课程教学的实施方案;最后通过教学反馈得知该方案明显地提高了教学效果,是一种积极有效的教学尝试。     

本科院校《食品分析》课程的教学体会与思考

食品分析课程是本科食品专业重要的基础课程之一.该文结合笔者的实际教学经验,对该课程教学过程中的体会进行总结,并对如何提高食品分析教学质量进行了思考和讨论.     

《钢筋平法识图与下料》项目教学实践探讨

钢筋平法识图与下料是高职建筑类专业的重要课程,作者对该课程尝试采用项目教学法,提高了教学质量。本文对本课程项目教学的提出、实施、分析和总结作了探讨。     

有机化学教学中问题链的设计——以“频哪醇重排”为例

为了提高有机化学课程的教学质量,将问题链教学方法引入该课程中.阐述问题链的教学功能和意义,以"频哪醇重排"为例,从引入式问题链、递进式问题链、迁移式问题链和总结式问题链四个方面给出问题链在有机化学教学中的设计策略.该策略能够充分发挥学生学习的主观能动性、培养其发散思维,使学生养成科学探究的习惯,以提高其解决实际问题的能力.     

基于网络的高等教育教学链模式实践与研究

网络环境下的教学活动是系统化工程,要对信息进行有效地组织。基于网络的高等教育教学链模式,对高等教育教学链的构建分为两个层次:第一层次,从学科建设与专业角度构筑专业教学链;第二层次,以某一课程为研究对象进行课程教学链的设计。教学链模式的应用可以对高等教育质量的提高起到推动作用。     

《模拟电子技术基础》教学改革的探索

本文分析总结了《模拟电子技术基础》课程教学中存在的问题,对该门课程的教学内容、教学方法、实践教学等多个方面进行了探索和研究。     

《系统辩识与自适应控制》课程教学改革探讨

本文根据《系统辨识与自适应控制》课程的特点,探讨了该课程教学中存在的问题。通过教学实践和课程建设,总结了一些有效的教学改革措施,并且在文中作了具体的分析和介绍,其中包括优化教学内容、改进教学方法和手段以及重视实践教学改革探索。     

论构建《会计制度设计》课程的教学系统

会计制度设计课程是一门工商管理类的专业选修课,注重理论讲解与案例设计相结合,相对于其他财会类课程更强调建构主义的教学理念。本文在《会计制度设计》授课的实践经验总结基础上,借鉴狄克和凯里(Dick&Carey,1990)的教学系统设计模型,从教学目的、教学分析、教学修改、教学评价四个阶段积极探索适合该课程中的单元和单课的教学系统,可以为类似的课程设计提供有益的启迪和借鉴。     

高校网络写作教学模式的建构与教学反思

网络与作文教学结合解决了传统作文教学自身无法解决的一系列难题，使高校的写作教学发生了根本的改变。本文通过对网络写作与传统写作的比较分析，对高校网络写作教学模式的建构进行阐述，反思网络写作教学存在的问题，以期寻求网络与作文教学整合的最佳途径，为高校写作课教学改革提供借鉴与参考。     

供应链管理课程教学模式探讨

介绍了供应链管理课程教学方法与理念上的改革,阐述了供应链管理课程教学手段的新尝试。     

案例教学法在数据结构稀疏矩阵十字链表存储与运算教学中的应用

数据结构课程作为一门较难的课程开设于低年级本科生教学中,由于学生的抽象逻辑思维有限造成了学习较为困难。通过以稀疏矩阵十字链表存储与运算为例,简单从案例准备、案例分析与讨论以及案例分析报告撰写等环节进行阐述,分析授课过程中遇到的问题,并予以研究和解决。以起到学生在教学中的主体地位、激发学生学习主动性和自主性的目的,实现教学改革的优化。     

农林院校有机化学课程双语教学探讨——以“脂肪族开链化合物系统命名法”为例

以"脂肪族开链化合物系统命名法"教学内容为例,详细地阐述了双语教学目标及定位、系统命名法的教学设计方案,并探讨了有机化学双语教学的教学思路及采用的具体教学方法.     

材料力学实验教学改革

该文对材料力学实验教学的现状进行了分析，从实验教学方法和内容以及教学手段等方面进行探索。     

高职院校VFP实验教学改革研究

通过分析传统的VFP理论教学和实验教学中存在的问题,结合VFP程序设计的特点,对包括明确教学目的、改变教学方法、注重上机实验、上机考核方式等教学改革措施进行了探讨,提出了理论教学内容、实验环境和教学方法的改革意见。     

基于案例与项目的VB．NET课程教学模式的研究

针对VB．NET课程教学过程中发现的问题,分析了案例教学法与项目教学法,本文提出了一种立足于我院实际情况,分阶段实施案例教学法与项目教学法的教学模式,详细阐述了案例教学法与项目教学法具体实现过程,以及新教学模式的考核方式,并通过实践教学检验效果良好．     

职技高师企业管理概论课程教学改革初探

教学方法改革是提高教育教学质量的重要一环。本文对已实施“循环社会实践教学法”、“案例教学法”、“专题教学法”、“学生分组辩论法”等多项教学方法进行了总结。“循环社会实践教学法”强调了教学前、中、后三个环节有机的结合；“案例教学法”强调了通过案例分析，提高学生分析问题、解决问题的能力；“专题教学法”强调了激发学生研究热情、拓宽学生的视野；“学生分组辩论法”强调了学生驾驭知识的能力和综合素质的提高。     

软件工程课程双语教学的可行性分析和实践探索

针对软件工程课程本身的特点,在对软件工程双语教学的必要性和可行性进行分析的基础上,分别从教学模式,教材选择,备课和教学方法等方面对软件工程双语教学进行实践探索。