编读往来

编辑同志:你们好!我既不是在校生,也不是学者名家,谁能想象,我这个农民,竟对"青年科学"杂志情有独钟。我已经连续订刊5年了,而本刊给我印象最深的就是针对读者举办的有益有利的活动从未间断过,如"大眼睛寻宝","猎英行动",还有"征文"活动等等。参加这些乐趣无穷的活动,虽说我不一定能成为幸运者,但这些与读者互动的活动我很感兴趣。     

民族特色活动的探索让幼儿回归生活

为了更好地贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,让孩子们亲近生活、热爱生活,在探索活动中体验成功的快乐,享受"我参与、我体验、我探索、我快乐"的各种探索活动。该园以本土资源活动与园本课程[土家族]为办园特色,让幼儿园幼儿通过探索活动去体验各种民族特色生活,从中学习知识,锻炼能力,让幼儿教育活动真正回归到幼儿生活。     

同中国的秘密会谈(中)——二十五年后又言归于好

由于我的活动对美国驻法国大使也是保密的,所以我也很难向他说明我为什么不能陪同他参加武官应该参加的某些军事方面的礼仪性活动。但是迪克·沃森大使跟我极为友好,我想他已知道我的活动。1972年3月,当我从巴黎离任回国担任中央情报局副局长后,他接替了我的工作,为中美两国秘密来往从中传递消息。显然,中国使馆人员对我个人也作过一番调查研究。因为他们设法让我知道,他们了解我去过越南,喜爱滑雪,对地下铁道也感兴趣。中国大使曾对我说:     

反思，学生成长的“催化剂”——《走进客家小吃》综合实践活动评价探讨

活动简述： 根椐学校的周工作安排，“五一”前学校要举行一次亲近自然，体验生活（春游、野炊）综合实践活动。为了使我班的活动取得更大的成功，我预先进行了一次《走进客家小吃》的综合实践活动。这次活动我把它分为三个阶段：一是调查客家小吃的种类、消费情况；二是亲身体验客家小吃的制作方法；三是给客家小吃写广告词、写建议书、也可写说明书。在这次活动中，我通过各种途径收集信息及时反馈给学生，学生在自我反思中得到成长。     

关于图形变化的探究

各位老师:大家好!我是来自深圳实验学校的于红梅,我今天说课的内容是北师大版教材初中数学活动课《关于图形变化的探究》。下面我将从活动内容的分析,活动方法、形式及内容的处理,活动程序及两点说明四个方面对本课的设计加以说明。1活动内容的分析1.1活动内容的地位和作用本节活动课着眼于探究图形的变化,是在学生已学完所有初中数     

安庆市科技局保持共产党员先进性教育活动实施计划

根据市委先进性教育活动领导小组庆先组发[2005]1号“关于印发《第一批先进性教育活动实施方案》的通知”文件精神，结合我局实际情况，现将我局先进性教育活动提出以下工作计划安排。     

掀开综合实践活动课的面纱——谈谈综合实践活动课实施新体会

应该说，这位老师的困惑是具有普遍性的。我也曾为此伤透了脑筋。一次偶然的机会．我对综合实践活动有了新的更深的认识，终于发现了综合实践活动课程要突出学生主体地位的要旨．体会了综合实践活动的生成性原则的真正内涵。以下所描述的片断，就是我那次综合实践活动课的主要情景，希望能给同行以启发，同时．也求教于方家，希望大家多批评指正。     

做标本,在快乐中远行

正可爱的孩子们:你们的小学生活即将结束,我们从二年级开始开展的"我的标本我的手"科技实践活动也即将结束。一路走来,你们付出的是劳动,收获的是知识,多值得呀!这段话,是安徽宁国市津南中心小学的贾成刚老师在不久前对参加该活动的六年级学生说的。"我的标本我的手"具体是什么活动?作为《少儿科技》的小记者,我们带大家去了解一下。     

没见过面的好朋友

我有一个很谈得来的知心朋友。我们虽然交往快一年了,却从未见过面。这是怎么回事呢?我刚升入三年级时,我们学校和另一所小学举行"手拉手"结对帮扶活动。分配到我们班的名额只有15个。经过我的积极争取,老师终于让我加入"手拉手"结对帮扶活动队伍,并和我"约法三章":连续三     

重视运动才是重视健康

编辑朋友: 随着人们对健康意识的增强,我这个人在吃穿住用行等方面也越来越注重自身的保健了。但我惟一的毛病就是“懒”,不爱好运动,尤其是在这天寒地冻的季节里,我更有了“猫冬”的理由。伙伴们劝我说生命在于运动,要我多活动活动。其实,我虽然不喜欢运动,可我也没有什么不舒适的感觉啊,难道非要运动不可吗?     

抓“文明家庭”评比 促师德建设

开学初，我组织全校各学年组开展教研活动，要求像以往一样，每个人在组内讲一节教研课。 周二教研活动时，我负责的学年组长气冲冲地跑来向我告状：“S老师不上教研课，还骂我显勤。说学校领导不干正事，净整些没用的东西。”     

音乐在游戏中的作用

本着对《幼儿园教育指导纲要》的理解和对音乐欣赏教育的探讨,我对幼儿园小班20名幼儿,做了一些尝试性教学研究,幼儿有意注意的时间持续较短,注意力不太集中,容易分散,感觉幼儿在整个＂听＂活动下,有意注意时间延长进步是十分明显的。在活动中我特别注意到个体差异,耐心引导。全面提高幼儿欣赏音乐的能力,同时增强幼儿对音乐活动的兴趣。实践证明我通过一些趣味性、游戏性的活动,将音乐游戏贯穿于幼儿一日活动各个环节中有效激发幼儿的各种学习兴趣。     

抗日战争时期中共北江特委财经工作概况的忆述

一九四○年冬,北江挺进纵队政治大队解散之后,我调回英德县浛洸转入地下活动,形势已在逆转,但是各种抗日救亡组织还继续在活动,如军民合作站、青抗会,妇抗会等等,我党通过这些组织坚持抗日斗争,组织和积蓄力量,随时准备抗击日寇。我的活动引起了我伯父李韶光的注意、(他是莫雄属下第一大队长,莫的主力。北江特委书记黄     

探索少先队活动形式 发挥农村少队育人优势

几年的少先队工作，让我对它有了新的认识，少对工作不仅仅是每学期粗织几次活动这么简单，少对活动带给队员的教育意义是课堂上无法体会到的。下面是我的点滴看法。     

和孩子一起游戏

游戏是一种幼儿自主地寻找快乐，享受快乐的活动。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：幼儿教育要以游戏为基本活动。作为一名幼儿教师，我不禁要扪心自问：我是否真正地和孩子们一起游戏?通过对《幼儿园教育指导纲要(试行)》的学习和领会，我意识到在幼儿园日常的教育教学活动中要真正以游戏为基本活动，应做到以下几点：     

有时，我们需要多等待一会儿

为了让我的假期生活更丰富，老妈鼓励我报名参加“我是小小营业员”活动。第一次去人生地不熟的地方卖东西，我的心情怎一个忐忑了得!     

FT中文网：中国小学生为何课间不活动？

朋友的女儿马上要读小学,她向我征询建议。我说：“提醒小朋友每天多喝水。”她显然对此颇为意外。我的理由其实很简单：多喝水就必然会多上厕所,多上厕所就可以多活动。之所以如此“曲线救国”,实在因为现在的孩子们太辛苦：小学一年级的孩子,课间活动时被要求坐在座位上。     

关注 支持 引发

新《纲要》的理念要求教师关注幼儿的经验、兴趣和需要，并对幼儿及时生成的活动作出有效的回应。然而幼儿是否在生成，他们生成了什么，哪些生成活动是有价值的需要作出回应，如何回应幼儿的生成活动，等等，这些问题常常困扰着我，为此我努力在教学中实践反思，探索回应的方法。     

读书的“烦恼”

正别人读书是快乐的,而我读书却是"烦恼"的。有一次,妈妈从新华书店给我买了一本《笑猫日记》,我如获至宝,整整两个星期都与这两本书形影不离。妈妈见我如此痴迷,便无可奈何地对我说:"小旭,别看这么长时间,会把眼睛看坏的,出去活动活动吧!"我只是象征性地"哦"了一声,屁股一动也不动,继续钻进书海里畅游。到了晚上,妈妈的脸"多     

喝酒.放松.暴露自我——在日本学喝酒

我象很多中国姑娘一样不会喝酒。到日本之后才发现这原来是个缺陷。前年夏天,我随庆应大学法学部的学生到日本东都的伊豆参加暑期研究会活动。日本大学一般没有学生宿舍,学生各自租住公寓或走读,暑期研究会活动便成为他们每年一次同吃同住的机会,因而被称为“合宿”。那次“合宿”的召集人是我的导师