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加强高校实验室建设与管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室是国家技术创新体系的重要组成部分,高校实验室的主要任务既要完成国家重大科技创新任务,又要承担繁重的在校学生实验教学工作,因此建立理论教学与实验教学并重的新模式,构建新型的多学科培养实验教学共享平台,加大实验室开放力度,切实加强实验队伍建设,才能充分发挥实验室的最大效能,适应新形势下高校实验室建设和发展的需要。 相似文献
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伴随着高等教育在我国的不断发展,以及社会对高校毕业生在分析与解决实际问题方面要求的不断提高,高校实验室开放成为目前我国高校实验室改革和发展的大趋势。通过设立实验室开放专项基金、制定科学有效的激励政策、建立网络信息化管理平台等办法,建立科学合理完善的开放实验室管理体系及运行机制,推动了实验教学改革,优化实验教学体系,为学生提供一个良好的学习、实践与创新的平台,为教学改革的深化发展起到良好的推动作用。 相似文献
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影响经济管理类实验室开放的主要因素 总被引:1,自引:0,他引:1
经济管理类实验室的开放工作是一项复杂的系统工程,受到诸多因素影响。实验室开放工作的核心是精心设计和组织的开放内容,先进的网络技术是实现实验室开放的技术支撑,而高素质的人才队伍则是实验室开放工作具体实施的关键。文章结合高校经济管理类实验室开放工作的实际情况,对影响实验室开放的主要因素进行了深入的分析和讨论。 相似文献
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药学实验中心的开放及问题探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
目的:充分发挥实验中心的资源优势,全面推进素质教育,加强创新型人才的培养,加强学生实验技能的训练。方法:对学生采用教师引导、学生参与教师科研、学生独立实验三种方式进行开放;校内采用资源共享,校外采用科技合作、有偿服务进行开放。结果:通过开放,提高了仪器设备的使用率,弥补了学生课堂实验教学不足的问题,并且充分发挥了学生的主观能动性;但同时也面临实验队伍、运行经费、开放程度三个方面的问题。结论:药学实验中心的开放,达到了学生综合素质和创新能力提高的实验教学效果,但对开放实验室的运行和管理模式还需进一步探讨。 相似文献
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实验室开放存在的问题及解决办法探讨 总被引:6,自引:1,他引:5
实验室开放可以改变单一的教学方法和手段,是实现素质教育和创新人才培养以及提高设备利用率的有效途径。根据江苏科技大学实验室开放的内涵,针对计划外实验教学开放的开展情况,总结出已存在的问题主要包括学生参与的主动性、教师的积极性、教学质量的保证及考核办法几个方面。针对这些问题,从申报程序、学分替代、教师工作量补贴以及包括选题、过程管理等质量保障环节提出了相应的解决办法,并对今后的工作提出了方向。 相似文献
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本文通过分析嵌入式系统实践教学及其开放实验室运行中的不足,对嵌入式系统实验平台的构建思想和实验内容组织方式的改进进行了探索,并提出了开放实验室管理和运行方法的改进思路。 相似文献
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分析了藏医药高等院校实验(实训)室的现状,研究了实验(实训)室存在的不足,阐述了藏医药实验(实训)的特点,并分别从藏医药实验(实训)教学方法与手段、学生科研观念、实验(实训)课程考核办法、实验(实训)教材及指导书、实验师资队伍、实验(实训)室的开放等6个方面提出了建设藏医药高等院校实验(实训)室的改革措施,为建设符合现代教育规律的藏医药高等教育实验(实训)室、更好的为藏医药人才培养服务提供了思路。 相似文献