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姚向东 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2000,17(3):65-67
本文以“激发兴趣,培养能力,提高素质”为目标,对中学化学中的演示实验从演示实验装置的改进、演示实验的增补、演示实验方法的改进、演示实验手段的改进等四个方面作了一些改革和探索。 相似文献
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化学演示实验是中学化学教学中的重要一环 ,应该注意以下几点 :一是增加学生动手演示的机会 ,二是增加演示实验的探索性 ,三是增加演示实验的创新性 ,四是增加演示实验的趣味性。 相似文献
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陈继桃 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1989,(3)
本文指出了电磁学课堂教学中的演示实验之不足,提出了把有些演示实验集中起来并补充新的演示实验,编成演示组,改上演示课,在比较两者优缺点的基础上,重点阐述了演示课的特点和实施方法,进而讨论了演示课在教学上的重要意义。 相似文献
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沈红 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(2):73-74
演示实验在中专物理整个教学过程中,起着极重要的作用.用演示实验演示物理概念使概念形象化;演示实验可以极大地吸引学生的注意力激发学生学习的兴趣;用演示实验讲解物理理论. 相似文献
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演示实验是传授知识的重要手段,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的探索精神和环保意识。通过增设演示实验,改进演示实验,完善教学手段,可极大的提高演示实验的功效。 相似文献
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沈伟艺 《厦门大学学报(自然科学版)》2011,50(Z1):192-194
本文阐述化学课堂演示实验的重要性,说明教师演示操作的技能和心理状态对演示实验效果的影响,分析学生的心理状态与实验效果的关系,最后论述提高化学课堂演示实验效果的途径. 相似文献
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作为以实验为基础的一门自然科学,高中化学教学中的演示实验尤为重要。随着新课改的推行,高中化学越来越重视学生化学实验实践能力,演示实验在化学教学中发挥着不可替代的作用。如何创新高中化学演示实验,促进学生的学习效率是当前高中化学教学面临的一大挑战。该文主要从高中化学演示实验创新的必要性入手,对高中化学演示实验的创新进行探索。 相似文献
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对于一些作简谐振动的系统,利用机械能守恒定律往往比用牛顿定律解决问题更简捷。本文利用机械能守恒讨论总结了几组典型谐振系统的动力学方程,并给出了相应的周期。 相似文献
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根据计算机模拟的载荷谱,提出采煤机螺旋滚筒外载荷的变化可用简谐振动的规律来模拟.据此,建立了采煤机振动的简化力学模型,并对其中的基本参数进行了分析. 相似文献
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谢利民 《上海师范大学学报(自然科学版)》2002,31(2):91-95
讨论了物理学中简谐振动理想模型“简谐振子”的原型弹簧振子在实际运动过程中 ,弹簧自身质量、振子在运动中所受到的摩擦阻力对系统运动性质及其运动周期的影响 相似文献
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对于弹簧振子的横向振动,由于其恢复力与位移不成正比,所以不是一简谐振动,并且难以求得其振动规律的解析解,通过数值计算的方法可以得到在玩具弹簧和小振动条件下。在开始一段时间内横向振动与简谐振动可以吻合得很好. 相似文献
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研究一无限长弹性薄壁充液圆柱壳的自由振动特性,获得了在不同周向波数时充水圆柱壳的频散曲线,讨论了此耦合系统自由振动时的传播波所对应的振动能量流,得出了各内力所传播的能量流之间的相对值 相似文献
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讨论了由正负离子实组成的自由偶极子的相互作用能,分析了仅在该作用下偶极子的运动,求解其运动方程,得出自由偶极子的运动为匀速直线运动和简谐振动的叠加,其质心做匀速直线运动;在质心系中,两离子分别在其平衡位置附近作简谐振动。 相似文献
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利用MATLAB软件内嵌的Simulink工具箱中的正弦函数发生器(Sine Wave)、示波器(Scope)、加运算(Add)以及双踪示波器(XY Graph)四个模块对简谐振动的合成进行了模拟,观察了"拍"现象和李萨如图形。得到的"拍"现象符合"准简谐"振动的特点,并且在模拟过程中能够清晰观察到李萨如图形中轨迹的运行方向,加深学生对振动合成问题的理解,并且使学生对MATLAB-Simulink工具箱有初步的认识。 相似文献