道德型领导与组织公民行为:社会学习与归因理论的交互视角

在归因理论与社会学习理论基础上提出一个有中介的调节模型,探讨道德型领导与组织公民行为间的作用机理。通过对278名下属的纵向研究发现:下属的利他归因强化了道德型领导与下属组织公民行为间的正向作用;上下级关系、道德氛围感知正向调节道德型领导与组织公民行为的关系;基于归因理论与社会学习理论的交互视角,上下级关系、道德氛围感知的调节作用均受到利他归因的中介。研究结果对道德型领导与下属组织公民行为的社会学习框架提出更完整和深入的解释。     

萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判

2002年以来,美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论开始传入中国,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领导理论不能满足和适应中国教育管理实践需要。基于以上认识,萨氏的道德领导理论在中国没有适应性。     

服务型领导的理论及其研究进展

服务型领导(Servant Leadership)也称仆从型领导,是近年来全新的一种领导理论.服务型领导是对领导的一种理解和实践方式,其重点在于服务,强调领导对他人的服务,强调对下属的关怀重于领导者的利益.首先,通过文献分析和综述的方法,归纳了服务型领导的研究内容.对服务型领导的起源、概念、特征、理论模型等内容进行阐述,并对服务型领导理论与其他领导理论进行了比较.其次,探讨对服务型领导的测量和评估,以及在组织中的应用等问题.最后,对服务型领导的理论研究做了评价和展望,提出服务型领导研究中的不足和需要深入探索的问题.     

浅论市场经济与道德建设的关系

随着市场经济的确立，市场经济与道德建设已成为当前人们关注的焦点。文章分析、归纳了市场经济与道德建设之间的相互关系，并对其内在的逻辑线索做了详细论述。从经济、道德、评价体系等多方面来考察市场经济与道德建设的问题，有助于市场经济条件下的道德建设，最终促进市场经济的健康发展。     

当代道德法律化趋势的若干误区及其检讨

道德法律化是中国法治进程中所表现出来的一种趋势，本针对当前理论与实务界出现的一些误区，着重对道德的法律强制论，立法价值导向和司法实践中的道德评价等问题予以较深刻的反思与检讨，并提出了相关对策性的建议。     

伦理学研究的当代取向与道德悖论研究——从新中国成立60年来伦理学研究与道德建设的状况看

新中国伦理学研究与道德建设基本建构了中国特色的伦理学学科和道德建设体系。经济社会的迅猛发展所导致的社会伦理结构的剧烈变迁,向当代伦理学理论和道德建设实践提出了新挑战。以研究道德冲突、道德矛盾和道德困境等现象、规律和消解理路为旨归的道德悖论研究,不仅与伦理学研究和道德建设当代取向具有相应性,更具有代表性。     

大学生恋爱道德研究的主题、方法与趋势

大学生恋爱道德的研究日益增多。对已有文献的分析显示,恋爱道德研究的内容聚焦在描述性、关联性和对策性主题上,并形成了量的研究和质的研究的成果。未来研究将朝着不断深化研究主题、更新研究对象、整合研究方法等方向发展。     

道德认知神经科学对道德教育的启示

道德教育在教育中占有极其重要的地位.新兴学科--道德认知神经科学研究发现了大脑中与道德相关的神经网络,对理性在道德功能中的地位进行了重新审视,特别强调情绪和直觉在道德功能中的重要作用,提出了独特的道德发展观和整合的道德教育体系.该学科认为道德为大脑的功能之一,良好的道德需要健全的大脑、理性的思辨、健康的情感反应和敏锐的直觉判断,这些发现对如何进行有效的道德教育有着重要的启示和实践价值.     

道德领导与员工不道德行为:组织公平感及领导-部属交换关系的作用

本项基于社会学习理论,通过配对问卷分析,对道德领导抑制员工不道德行为的机制进行探讨。结果表明:道德领导和员工不道德行为负相关;组织公平感完全中介了道德领导和员工不道德行为间的关系;领导-部属交换关系显著调节了道德领导对组织公平感的作用;领导-部属交换关系调节了组织公平感在道德领导与员工不道德行为间的中介作用。同时,研究揭示了企业可以通过遴选具有较高道德标准的管理者、提高员工的组织公平感等途径,提升企业管理水平和运作效率。     

论新时期领导者的道德重塑

领导道德即所谓官德,也就是从政道德,是为官当政者从政德行的综合反映,包括思想政治和品德作风等方面的素养。文章通过分析领导道德的重要性以及在社会转型时期出现的失范现象提出了解决措施,以重塑领导道德。     

关于战略管理中“匹配”性的问题

讨论了在战略制定过程中存在的战略与环境的匹配性;在战略实施中,战略与组织结构,战略与领导两个匹配关系。建议在战略管理的研究中,更多地引入随机制宜的研究方法,考虑多种要素的整合性匹配问题。     

女性企业家领导风格:引领21世纪领导风格的主流模式

随着世界各国女性就业、女性参与管理的人数日渐增多,更多的理论研究者开始关注企业中的女性领导者,领导风格的性别差异问题成为这类研究的焦点之一。在知识经济时代,人们的价值观和工作观发生了根本改变,促使企业领导者的领导风格由男性为主导的专制型领导风格向女性的柔性领导风格转变,女性企业家领导风格代表了未来领导风格的发展趋势。     

动态领导：领导理论的新发展

随着组织行为学等管理理论的发展，领导的内涵和理论也经历了不同的发展阶段。仔细梳理领导理论的发展，可以发现，领导的内涵和理论可以分为四个认识阶段：最初，将领导视为一种特质，发展了领导的特质理论；随后，领导被看作一种行为，发展出了领导的行为理论；而随着将环境因素纳入到领导范畴，考虑到运用不同风格的环境和效果，则发展出了领导的权变理论；随着组织等各方面因素的成熟，又发展出了当代的自我领导、群领导等理论。纵观领导理论的发展历史和当今发展的实际情况，可以看出，领导的内涵必将发生更深刻的改变，领导的绝对性将被改变，而传统的领导观也会逐渐被动态的领导观所替代。     

德育情境教育模拟实验的理论基础

把情境教育模式与模拟实验方法相结合,运用于德育课程教学,是一种全新的德育实践尝试。这种尝试的理论依据主要包括:马克思主义关于人与环境的关系理论,其提供了模拟实验可以追本溯源的哲学依据;现代脑科学的结构功能理论,阐释了模拟实验有效性的生理物质基础;心理学的移情理论,描述了模拟实验发挥作用的心理情感机制;情境认知与学习理论,显示了模拟实验与现代西方教育学学习理论关于"情境性"学习意义的研究成果相一致;德育方法论的态度形成理论,揭示了模拟实验更符合德育作为一种综合性教育的本质。     

论高职院校校长领导力的核心作用

高职院校的校长是高职院校领导班子的核心,也是高职院校发展和改革的领头人和带路人,其所具备的规划力、决策力、执行力、凝聚力等各种领导能力关系着高职院校未来的生存和发展。通过对高职院校校长领导力的核心作用及提升高职院校校长领导力的关键因素进行分析探讨,将有助于更好的开展高职院校校长领导力建设的相关研究,同时对高职院校内涵建设与战略发展也有所裨益。     

从多元争鸣到综合融通——品德结构研究回顾与展望

改革开放30多年来,我国品德结构研究大体分为四个阶段。第一个阶段:1979-1989年,我国社会由无产阶级政治挂帅向社会主义经济建设转型,德育界由追求崇高理想转向寻找普世价值,品德结构研究从点线相连的知情意行因素说转向三维空间的结构说;第二个阶段:1989-1999年,我国社会由计划经济为主、市场调节为辅向市场经济转型,学校德育的价值追求由集体主义转向合理利己主义,形形色色的立体结构理论呈现出百家争鸣的局面;第三个阶段:1999-2009年,我国社会主义市场经济确立,社会文化多元价值观并存,学界批判知性德育而转向生活德育,提出德育生活化的主张,品德结构问题的研究重心下移,转向寻找操作机制的形下阶段;第四个阶段:2009年以后,在以人为本的科学发展观指导下,学界反思、质疑生活德育论,提出实践理性的观点,品德结构的研究出现向人格本体形上复归的态势,表现出与时俱进的时代特征。     

2003—2013年维普期刊网收录体育旅游资源相关文献分析

为了清晰地了解体育旅游资源相关研究的现状,统计分析了2003—2013年维普期刊数据库收录的相关文献.结果显示:从2003—2007年,关于体育旅游资源的研究呈逐年上升趋势,从2007年至今研究相对稳定,研究内容主要包含3个方面,即开发研究、相关概念、区域特征.研究存在的主要问题有:①不同内容的研究比例不协调,基础性概念和理论研究较少;②在开发研究中,有关体育与旅游关系、各相关部门的工作及旅游者的行为特征的研究较缺乏等.     

做研究型教师讲研究型课--网络时代德育教师提高威信与影响的途径浅探

网络时代的到来,提供了机遇,也带来了挑战,给从事学生德育工作的教师提出了新的要求.面对网络化、信息化的教育环境,德育教师应按照科学发展观的要求,以和谐发展为目的,提升观念,拓宽思路,增强主动性、创新性,研究自己,研究理论,研究学生,研究教学,真正的发挥德育教师的作用.     

国外关于领导距离的研究综述

文章介绍了国外对于领导距离研究的相关文献,总结了区分领导距离三大维度,即：领导——下属之间的客观距离、可认知的领导——下属社交距离、可认知的领导——下属互动频率;近距离领导和远距离领导的特征和区别;以及领导距离对领导魅力的影响。最后,依据领导距离的三大维度对领导的风格进行了分类。     

女性知识型员工工作家庭平衡对创新绩效的影响 ——一个跨层次被调节的中介模型

依据情感事件理论、情境力量理论及相关文献,基于101名主管和378名员工的配对调查数据,采用跨层次分析法,探究了工作家庭平衡对女性知识型员工创新绩效的传递机制,并分析了变革型领导的调节作用.结果表明,女性知识型员工工作家庭平衡对创新绩效有显著的正向影响;工作幸福感在工作家庭平衡影响女性知识型员工创新绩效过程中起中介作用,变革型领导调节了工作幸福感在工作家庭平衡影响女性知识型员工创新绩效间的中介作用.