首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
科技园建设与大学发展互动探索   总被引:2,自引:2,他引:0  
大学发展战略作为实现大学管理目标的必要手段,是大学实现跨越式发展的需要,可以通过特色发展、人才培养和科技创新实现。大学科技园可以推动大学的学科建设、人才培养、科技创新、制度创新和产学研结合,是大学发展战略的实现方式之一。大学在发展的过程中,应将大学科技园上升到大学发展战略的高度,在推动大学科技园发展的过程中,实现大学发展战略,促进大学的跨越式发展。  相似文献   

2.
大学文化是大学的灵魂,大学文化具有四个层次,即大学精神、大学制度、大学行为和大学物质。大学精神是大学文化的核心,统领着大学文化的其它几个方面。国外著名高校在大学文化建设方面积累了十分丰富的经验,学习领会这些经验对我国高校文化建设具有借鉴作用。  相似文献   

3.
大学是什么?大学是培养人才、探索末知、服务社会的地方,大学担负着先进文化的创造、传承和弘扬、先进生活方式的介导、传播以及主流价值观传播的崇高使命。大学的理念是大学教育的行动指南,大学教学是大学理念最主要的载体和实践支撑。大学理念是大学的灵魂,大学的奔头,理念不能只有理论上的"念",更需要实践中的"奔"。  相似文献   

4.
大学文化是大学在其长期的教学、科研、社会服务实践过程中积淀下来的,使大学因此而厚重、因此而有自我发展潜力的东西。大学文化决定了大学的特质,大学的发展方向以及大学培养的人的气质。大理学院是一所发展中的大学,其文化的现实、文化的自觉、文化的崛起,对于诠释大学的文化特征有很强的代表性。大理学院是大学文化发展的典型例子。  相似文献   

5.
我国大学发展的现状是创建大学工作学的现实背景.基于此,大学工作学就是要回答在中国特色社会主义高等教育发展道路上“开展什么样的大学工作、怎样开展大学工作”这个根本问题,从理论上系统地进行总结和提升,并在实践中得到检验.与大学工作学最为相关的学科领域是高等教育学和高等教育管理学,其区别体现在研究对象、理论体系、内在规律、学科基础、学科内容、研究方法、现实意义及发展前景上.大学工作学的理论体系主要包括大学工作的目标、大学工作的要素、大学工作的过程、大学工作的成效等方面的内容.大学工作学应以实践为目的,指导提高大学发展的自觉性、前瞻性、辩证性、针对性、规律性和实效性.  相似文献   

6.
明确使命、把握关键,以高水平科研支撑高水平研究型大学建设科学研究是现代大学尤其是研究型大学的重要使命一般公认大学有教学、科研、服务社会三项基本职能.19世纪,德国柏林大学的创始人、著名教育家洪堡提出,科学研究职能是大学的根本价值所在.他的大学理念在大学发展史上引起了革命性的变革,将发展科学作为大学的重要职能,使中世纪以来大学的职能首次得到了拓展,促进了大学从教学型大学向研究型大学的转变.  相似文献   

7.
从大学凝聚力、大学人才培养和现代大学制度等方面分析了和谐文化对大学制度文化建设的现实意义,并从构建科学、民主的社会主义大学制度文化,促进大学可持续发展出发,探讨了创新大学教学、科研和管理制度文化的思路。  相似文献   

8.
大学精神是现代大学的本质、精髓和灵魂。创新决定现代大学的价值观,决定现代大学的发展、特色和贡献,是具有重要时代特征的大学精神。崇尚创新,弘扬大学精神,提高大学的创新意识和创新能力,是建设一流大学和特色大学的前提。  相似文献   

9.
大学党建文化是大学文化的重要内容,在思想引领、价值导向和组织保障三个方面对大学文化建设起着重要作用。本文从完善大学党建文化机制、丰富大学党建文化内容、拓展大学党建文化平台三个方面创新大学党建文化实施途径,以确保大学党建文化建设能够取得实效。  相似文献   

10.
针对大学新生进入大学后存在的一些问题,作者提出,要想尽快适应大学生活,需要适应集体生活,找到适合大学阶段的学习方法,确立新的学习目标,进行"个人定位",这样,大学新生才能尽快了解大学的环境、熟悉大学的生活方式、了解自我、保持良好心态,尽快地适应大学生活。  相似文献   

11.
大学英语教与学的效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学英语真正的教学改革是提高教与学的效率.改革开放二十余年来,我国的大学英语教学一直存在着教与学效率低的现象.本文分析了大学英语教与学的关系,大学英语教与学的现状,在教学观念、教学方法、教材等方面进行了一些探索,以提高大学英语教与学效率.  相似文献   

12.
本文从语法在高校英语教学中的地位,针对我国目前高校学生英语学习的现状,论述了高校英语语教学的必要性、提出了改革英语课堂教学的建议及提高语法教学的有效方法。  相似文献   

13.
搞好精读课教学是提高大学英语教学质量的关键。文中通过探讨讲授精读课时采用综合技能集成法的理论依据及其实践环节的问题,试图建立一种有效的大学英语综合教学模式框架,以便改进英语教学方法和提高英语课堂教学效果,培养学员英语综合应用能力。  相似文献   

14.
当代大学生思辨能力缺失的现象普遍存在。而且由于语言的障碍,在英语的教学中,教师发现学习者思辨能力缺失的现象更加突出。如何在教学中培养和提高学生的思辨能力是目前极为重要的一个课题。思辨能力的教学形式分为两类:一是独立式,二是依托式。依托式教学法可以将思辨能力的培养与某学科的学习有机结合。在大学英语教学中,以讲授英美文学知识为载体,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,通过潜移默化的教学来提高学生的思辨能力,是一种行之有效的方法。因此,本文在充分分析学生思辨能力缺失的成因后,尝试通过改进英美文学的教学目标,教学方法和评价体系来培养和提高大学生的思辨能力。  相似文献   

15.
大学英语教学改革探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据大学英语教学现状及其存在的问题,我们从教学观念、教学模式、教学方法、教学手段几方面探讨教学改革的途径,目的在于形成大学英语教学的全新思想,促进大学英语教学的深入改革。  相似文献   

16.
浅析大学英语分级教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来随着全国各个高校扩招形势的出现,学生间英语水平的差异越来越大,结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,实施大学英语分级教学是教学改革深化的必然结果。本文提出了大学英语教学改革分级教学的必要性和科学性,并进一步就分级教学的优越性进行了探讨,旨在倡导实行分级教学,以提高大学英语教学水平和质量,为大学英语教学跃上一个新台阶提供一种新思路。  相似文献   

17.
高洁 《科技信息》2012,(25):221-221
大学英语的教学目的由使用英语获得信息,转变为运用英语进行有效交流。相应地,大学英语的教学也要做出相应改变。当前的大学英语课堂,教师处于主导地位,主宰课堂,导致学生英语听力和口语能力较差。为了解决这个问题,大学英语教学应当采用"互动"方式,运用"5-open"教学方法,帮助学生提高英语应用能力,达到用英语进行有效交流的目的。  相似文献   

18.
探讨了多媒体在大学英语教学中的应用及运用多媒体辅助大学英语教学中应注意的问题,同时提出运用多媒体辅助大学英语教学对教师的要求.  相似文献   

19.
随着商品经济和信息技术的发展,国际间交流日益频繁,学生英语交际能力的培养在英语教学中变得越来越重要,但目前非英语专业学生口语交际能力远远不能满足社会需要。本文从教学实践出发分析了大学英语口语教学的现状与存在的问题,对大学英语口语教学策略进行了探讨。  相似文献   

20.
情感因素介入高职英语教学的策略探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
认知因素在高职英语教学中的作用至关重要,倍受重视,而情感因素对高职英语教学的影响却被忽略了。本文分析了影响高职生英语学习的主要情感因素,探讨了情感因素介入高职英语教学的策略,以期提高高职英语教学效果。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号