北京市农业科技人才培养方式初步构想

20世纪90年代以来，由经济竞争所带来的高科技的竞争，已经突出地反映到人才竞争上。要想在经济竞争中有所作为，就必须加强对人才的重视与培养，从而带动科学技术的发展，进而促进经济社会的进步。北京市“十一五”期间农业发展的基本目标是发展都市型农业，而要实现这一目标，就必须培养大批农业科技人才。[编者按]     

论有效激励对企业发展的重要作用

随着经济一体化进程的发展和知识经济的到来,中国将逐步放开国内市场,高科技的竞争日趋激烈,中国企业面临着前所未有的无国界竞争.2 1世纪的竞争归根到底是人才的竞争,企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,必须采用有效激励,通过激励员工的士气来提高企业的整体竞争力.     

关注高科技"产业链"

中国的高科技产业发展是世界高科技浪潮中的—个特例。在中国,高科技产业的兴起并不是经济发展内在规律使然.而是决策层基于全球竞争战略和国家安全的理由自上而下推动的结果。由于这种特殊的历史背景,很长一个时期以来,人们习惯于把高科技产业发展的动因归咎于外部     

浅谈煤炭企业人力资源管理现状及改进对策

21世纪是知识经济的时代,是全球经济一体化的时代,是竞争的时代,是人本管理的时代。知识经济的竞争,主要是高科技之间的竞争,而高科技产业的发展,主要由高素质的人才     

高科技中小企业如何"筑巢引凤"

分析了高科技中小企业在吸引和使用人才方面存在的问题,提出吸引人才需要从各方面完善人才管理机制,制定与企业发展战略相适应的人力资源管理战略。     

浅析民营外贸企业发展中的人才"瓶颈"问题

中国加入人WTO后,中国民营外贸企业发展也面临着更激烈的竞争环境,而民营外贸企业如何管好、用好、留好人才,形成人才合理流动,保证企业健康发展,成为企业竞争成败的核心关键.然而我国民营外贸企业人才状况形势不容乐观,许多民营外贸企业在人才管理上还存在着诸多的问题,严重影响和制约着其快速的发展壮大.民营外贸企业要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须充分认识到人才管理上的不足,更新理念,建立健全科学的管理机制,塑造优秀的企业文化,以形成我国民营外贸企业在国际竞争中的优势.     

加速新时期医院人才管理刻不容缓

进入二十一世纪,随着现代医学科学的飞速发展,卫生改革不断深入,医学模式,就医观念的转变,给医院带来了前所未有的挑战,各级医院要在市场经济竞争中寻求生存和发展,就必须深化改革,更新观念,开拓创新,主动适应新形势,在经营机制、服务模式、竞争方式等方面实行战略性转变,走一条优质、低耗、高效的质量效益型发展道路。质量效益靠的是医院综合实力的竞争,而综合实力的竞争主要表现为经济、科技、服务质量、技术特色和人才的竞争,归根结底是人才的竞争。如果一所医院有了一支高科技、高水平、高素质的人才队伍,那么,它就有了竞争之本,也就有了质量效益和财富。现代医院的人才管理,将是本文要探讨的问题。     

生产力的观点是马克思主义的基本观点

生产力是推动经济社会发展的根本动力,生产力中的决定因素是劳动者。在新的历史时期,劳动者与高科技融为一体,便是先进生产力的代表－－人才。在今天高科技激烈竞争时代,只有人才才能掌握科技,才能促进中国经济腾飞。     

创造性教育与创造性学习

创造性教育与创造性学习杨尚德当今社会的发展存在着激烈的高科技竞争。科技竞争实际是人的头脑的竞争，头脑的竞争则取决于创造力的竞争．在此竞争过程中，需要培养出数以万计的创造型人才，而创造型人才的出现，则要靠创造性教育来培养。创造型人才的成长又离不开创造性...     

浅谈煤炭企业人力姿源管理现状及改进又对策

2l世纪是知识经济的时代,是全球经济一体化的时代.是竞争的时代,是人本管理的时代.知识经济的竞争,主要是高科技之间的竞争,而高科技产业的发展,主要由高素质的人才所支撑,很显然,一个企业在知识经济时代如何发挥竞争优势,主要取决于拥有人力资源的数量和质量以及如何对人力资源进行开发和使用.也就是说,知识经济时代竞争的关键是人才.人才资源是知识经济时代组织形成核心竞争能力的第一资源,人才资源是企业生存和发展的关键战略性资源.面对日益激烈的竞争环境,企业作为一个市场组织,如何取得竞争优势?如何维持竞争优势?     

“三位一体”生物专业课程模块化教学模式重建

新课程背景下高师生物教学改革面临的首要任务是要重新考虑课程设置,重建生物专业课程教学体系,运用创新的教学方法,实施“三位一体”模块化教学模式,培养既具有职业素质,又具备专业化技能的创新型人才。     

WTO体制下地方高校学生国际就业能力的培养

根据中国加入WTO后对国际性人才的需求形势，地方高校如何培养符合国际要求的人才，不仅关系到学生个体和高校今后的生存发展，而且还关系到国家、民族国际生存空间和国际竞争力的问题。在WTO体制下地方高校应对人才培养目标和规格作更新设计，并建立以培养学生国际就业能力为核心的教学模式。     

搭建科技人才平台提升县域科技产业竞争力

发展县域经济，促进城乡和区域协调发展，必须提升县域科技产业竞争力。搭建全省科技人才服务平台。整合全省科技人才资源，通过人才柔性流动机制，开发各项科技人才服务新业务，提供培训服务及合格科技技术经纪人。建设研发的公共平台，开放科技人才库等运作，使科技人才的力量辐射全省，为县域经济发展提供不懈动力。     

“法律+英语”复合型人才培养模式探析

针对目前国内高校法学专业输出的涉外法律从业人才从数量上和质量上都无法满足市场需求的问题,通过分析涉外法律从业人员实务能力现状,提出在世界经济进一步全球化和中国“一带一路”倡议的大背景下,应当从培养目标,教学模式,课程结构等多个方面对现有的培养模式进行调整和升级,为社会输出合格的“法律+英语”复合型人才。     

高校引进人才的思想政治素质考评

论述了引进人才过程中思想政治素质考评的必要性，阐述了引进前的考评内容和引进后的跟踪方法，旨在保障有效的引进高素质人才。     

“合格+”卓越园林专业实用技能型人才培养模式改革研究

针对当前园林专业人才培养中存在的问题,进行了"合格+"卓越人才培养模式改革.以"实用技能型人才培养"为目标,以"核心岗位、核心能力、核心知识和核心课程"为主线,以"三阶段、四层次"实践教学体系为抓手,政、用、产、学、研协同,重构实用技能型卓越园林人才培养方案;进行了基于课程群建设和课程时序合理化的课程体系改革;从整体出发优化各课程教学内容安排;施行了"基于园林行业标准或标准工作流程"的教学方式改革;考核方式改革分类推进;建立了"三化三结合"技能训练体系;进行了"专兼结合"高水平教师队伍建设.改革取得较好成效,为应用型本科院校卓越农林实用技能型人才培养进行了有益的探索.     

论魏源的人才思想

魏源把人才视为关乎国家兴衰成败的关键问题。在对人才本身的要求上,提出人才应有实用建实功,具有民胞物与之情怀等优秀品质。关于人才的考察,提出要辨别真才与伪才。认为获得人才,有造士与求贤两种方式,而求取人才宜于城邑。在人才的使用上,提出所用必所养,区分才臣与能臣,致一用两,善用小人等思想。魏源的人才思想是和解决现实困境的需要相联系的,充满对现实的批判,极具进步意义。     

化学化工类应用型人才现代分析检测技术实训体系建设——大学生研究性学习的探索与实践

化学化工类应用型人才现代分析检测技术实训体系的建设,是提高人才培养质量,培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的重要保证。总结了皖西学院现代分析检测技术实训体系建设的实训模式形成、实施过程及其所带来的成效,特别是大学生研究性学习的实训,对应用型本科院校的建设,培养与社会＂零距离＂的应用性人才具有较好的借鉴意义。     

应用型本科院校实验教学质量保障体系的构建与实践

该文从应用本科院校人才培养的角度出发,以高等s教育发展趋势和教学改革为主线,提出了构建和完善应用型本科院校实验教学四个质量保障体系,即实验教学质量目标体系、实验教学质量管理体系、实验教学质量监控与评估体系。实践证实,该体系对提高实验教学质量,培养高质量的应用型创新人才有着相当程度的推动作用。     

培养制度人性化:多样化人才培养的必然选择

通过追溯人本原理的历史渊源,分析了现行"人性缺失"的培养制度与多样化人才培养之间的矛盾,论述了人性化培养制度在多样化人才培养中的地位和作用,提出了培养制度人性化是多样化人才培养的必然选择。