航测建筑物提取关键技术探讨

本文基于笔者多年从事航测数据处理的相关工作经验，以航空影像建筑物提取为研究对象，采用面向对象的思路，探讨了预处理．特征选择，外形初步提取等一套流程形成的思路方法。并进行了实验，全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华，相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

鼓风干燥箱的改造

根据无机非金属材料专业学生在生产实习和毕业实习阶段需要进行大量动态水热合成实验的情况,在普通恒温鼓风干燥箱上增加主轴、电动机、减速机、变频器等部件进行改造。改造后的干燥箱与小型聚四氟乙烯内衬与不锈钢外衬反应釜结合使用,可以用于动态水热合成实验。经过多年的实验使用,改造后的实验设备安全可靠,简单实用,教学效果和科研效果显著。     

高低并列式催化裂化实验装置改造

指出了XTL-6型高低并列式提升管催化裂化实验装置运行中存在的问题并分析了其原因．对装置进行改造,较好解决了催化剂流化效果不佳问题．装置已具备国内相同小型催化裂化实验装置的最新技术,新的控制软件、控制系统和通讯系统能够使装置平稳运行,操作简便,工作效率大大提高．经过改造,产品转化率和轻油收率均提高,与生产装置数据接近,其中干气、液化气、汽油收率分别提高0．51％、1．49％、4．33％．实验产品性质得到改善,汽油辛烷值、柴油十六烷值稳定．     

微生物学实验“培养基的配制”中存在的问题与解决方法

在微生物学实验中方方面面都涉及到培养基的制备。因此,先详述了制备微生物培养基的流程,然后针对多年在教学实践中发现的问题,在8个方面提出了解决方案。只要在配制培养基的过程中注意这些细节,微生物实验就会得到很好的效果。     

指导无机化学化验的一点启发

本文是自己多年指导无机化学实验的经验总结．指出了某些实验可能出现的特定现象．便子学生透过现象看到事物的本质；另外对学生做好无机化学实验提出了具体要求．     

误差分析与实验改进

根据多年从事实验技术工作的经验认为:进行误差分析,不仅可以反映实验质量,还可以帮助我们找到提高实验质量的方法,以指导我们对实验做进一步的改造。本文的目的,就是通过对一个力学实验的误差分析,从中找出改进实验的一般方法。     

结构加固改造和病害处理技术的整体性理论及其应用

在还原论的基础上，将整体性理论运用到结构加固改造和病害处理技术的研究中．文中综合考虑结构的安全性、适用性和耐久性之间的相互联系和要求，从个体局部层面的认识上升到全局性的把握，提出一种建筑物结构加固改造与病害处理研究的新思路，并给出了应用整体性理论研究建筑物结构加固改造和病害处理技术的流程及整体综合集成的方法，工程实例证明，该方法能够有效地指导工程实践．     

关于化工流程泵叶轮的改造研究

本文首先对化工流程泵进行简单介绍,对化工流程泵叶轮改造进行研究,先是对旧式结构特点进行分析,提出改造方案,分别对叶轮强度、叶轮厚度以及叶轮轮毂进行计算,从而得出满足化工流程泵使用要求及性能要求的叶轮改造方案。     

支持事务重建的企业模型与建模方法

事务重建（BR）作为一种以系统观和变革观为基础的系统改造的指导,需要有与之相适应的模型工具与建模方法来支持．为此,文中在综述各种新型企业模型框架的基础上,提出一种三维企业模型体系,因其具有对企业组织因素及企业流程改造的描述能力,因此能较好地支持BR建模基于此模型体系,还进一步对支持BR的企业建模方法进行了探讨．     

小区单相交流感应式电能表的改造及IC卡管理系统的实现

基于目前住宅小区的单相感应式电能表，以每一单元8块表为一组，改造设计一种实现预付费的IC卡管理系统．介绍了它的原理框图、电源电路、外围电路和软件流程．该系统在实现预付费功能的同时还具有成本低、安全性好、可靠性高的特点．     

依托电子竞赛平台,推进实验教学改革

在本科生新培养模式下,实验教学必须以培养具有工程实践和创新人才为核心。苏州大学电子信息学院通过分析近5年来参加的各类电子竞赛,不断总结和汲取经验,以各类电子竞赛为平台,深化实验教学改革。通过推行暑期实践周、创新性项目、综合系统实验及兴趣提高班的改革,以分类培养的模式,努力实现创新人才的培养。     

作业环境检测设计性实验教学研究

在分析作业环境检测实验教学存在主要问题的基础上,从实验模式、题目、方案设计及论证、撰写实验报告、实验成绩评定、教师指导和效果分析等方面开展了设计性实验教学改革的探索。实践表明,设计性实验课程提高了学生的实验兴趣和积极性,并使学生的动手能力、创新能力、分析和解决实际问题的能力得到了较大的提高,是实验教学改革的有益尝试。     

生态学实验教学模式改革的探讨

本文结合生态学实验教学模式改革的进行,探讨生态学实验教学过程初步探索和实践的效果,并且分析生态学实验教学改革中的不足,对高校开展生态学教学改革研究具有重要意义。     

高分子化学教学的改革与探索

对高分子化学课从教材的选定、知识的理顺，到搞活课堂教学进行多方教学改革探索，以求在知识传播的同时，努力提高学生的素质。     

关于计算方法课程教学改革的探讨

本文结合教学实际,对《计算方法》课程的改革,从教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面进行了探讨.     

浅析高校后勤社会化改革中出现的问题及其对策

高校后勤社会化改革，是我国高等教育体制改革的重要组成部分，自1999年以来，全国大部分高校进行了有益的实践和探索，取得了很多成功经验，并已推广和普及。但是，因为情况千差万别，在操作中也出现了一些问题。不同于其他市场化改革，高校后勤实体在社会化改革的过程中，必须坚持教育属性和经济属性的结合，既要处理好后勤实体同原属高校的关系，又要处理好增收盈利的经济效益和服务育人的社会效益的关系。本文将从高校后勤社会化改革实践中出现的问题和相应的对策，探讨高校后勤社会化改革的企业化和市场化的发展趋势和方向。     

光纤技术理论教学与实验教学改革初探

根据光纤技术课程的特点,分析原有课程设置、理论教学和实验教学中存在的不足,制定新的教学大纲,对理论教学中的教学内容进行整合与优化,进行教材建设以及教学理念、方法和手段的改革;对实验教学系统平台建设的方法和途径进行研究、探索,搭建了高水平的实验教学系统。改革已初见成效,为培养专业性创新人才打下了基础。     

大学物理实验课程改革初探

大学物理实验课程是一门系统而全面的理论与实践相结合的科学实验基础教育课程。通过分析目前大学物理实验课程教学的现状,结合实际工作,通过教学大纲的改进,教学方法的创新以及考核方法的完善,激发学生的能动性,培养学生的创新能力,进而使实验教学质量不断提高。     

实验教学中的创新能力培养

从机械原理的实验教学入手，对实验教学方法、教学内容和教学手段等方面的改革进行了有益的尝试和探讨；阐述了实验教学与培养和开发学生的动手能力和创新能力的关系；提出了为培养符合创新型人材要求的教学思路。     

高职电子技术实验考核方法改革研究

高职电子技术实验教学方法改革不断深入，迫切需要与之对应的实验考核方法的改革，建立平时实验累积记分与期末考试成绩相结合的评定方式，以提高学生实验技能为目的，不断完善实验考核方法。