大学物理与中学物理教学衔接的思考与探索

如何使学生尽快适应大学物理的教学特点和学习特点,尽快从中学物理学习过渡到大学物理的学习,成为大学物理教学首先需要解决的问题。本文从教材、教学方法和手段、学习方法3个方面分析了大学物理和中学物理的区别,给出了大学物理与中学物理教学衔接的一些思考和建议。     

推进大学物理研究型教学加强素质教育

通过对大学物理教学实践活动的总结与认识,从教学内容,教学方法和考核方式3个方面入手,探索了大学物理研究型教学与创新型人才培养的关系,尝试寻找一条培养具有创新素质的优秀人才的新途径.     

教育信息化进程中关于大学物理教学的思考

本文介绍了教育信息化及其特征，当前大学物理教学中的现状，并从教学内容、教学过程和考核体系三个方面探讨了关于大学物理教学的现代化。     

高职大学物理教学探讨

本文对高职大学物理的教学现状进行了分析,并从教学内容、教学方法和研究性学习等几个方面对高职大学物理的教学进行了初步探讨。     

浅论大学物理实验教学改革

通过对目前大学物理实验课程教学现状的分析,结合自己几年的物理教学实践,文章对大学物理实验从教学思想观念、教学内容、教学过程和考核办法几个方面提出了一些改革措施,从而更好地培养学生的实践性能力,体现大学物理实验课程的时代性和先进性。     

大学物理教学探索与实践

针对目前大学物理教学的现状,从教学理念,教学内容,教学手段,大学物理实验四个方面进行了研究与探索,在教学实践中取到了较好的教学效果。     

浅议大学物理与中学物理教学的衔接

本文从教学方法和手段、教学内容、教材、学习方法等几个方面分析了大学物理和中学物理教学与学习的异同,给出了如何做好大学物理和中学物理教学衔接的方法。     

大学物理实验课程的教学反思

本文对大学物理实验课程的现状进行了分析和反思,主要从教育观念、教学体系,教学方法以及教学评价几个方面提出了自己对大学物理实验课程改革的看法.     

大学物理教学的探索与研究

针对新课标背景下大学物理教学的现状,本文从教学内容、教学任务、考核方式等几个方面,阐述了大学物理教学中存在的弊端,并相应地提出了物理教学改革的思路与对策。     

浅谈如何提高大学物理实验教学质量

如何提高大学物理实验教学质量是高校物理教师必须考虑的问题,本文根据实际教学实践,主要从加强教师和学生对大学物理实验重要性的认识、增强学生的学习兴趣和多元化的考核制度三个方面,探讨了提高大学物理实验教学质量的思路.     

物理思想与物理教育

讨论了物理思想的特征及其在物理教育中的育人功能和重要作用，探讨了在物理教育中进行物理思想培养的可行性及其设想     

近代物理实验教学改革的探索

近代物理实验是整个物理实验教学的重要组成部分,它在培养学生综合实验能力、专业技能和科研能力等方面发挥着重要作用。文章介绍了安徽大学在近代物理实验教学的教学内容、教学模式、教学方法等方面进行的改革和实践,做了一些有效的尝试,旨在探索近代物理实验教学改革的新思路。     

物理的情景教学

本文通过对物理情景的含义,教学的意义和方法的阐释,说明物理情景教学的重要性。     

大学物理实验开放式教学模式改革研究

大学物理实验教学改革势在必行．通过近年来学校大学物理实验教学的改革成效和存在的不足，对普通高校大学物理实验教学改革的基本内容、实验方法及学生实验容易进入的误区进行了分析，提出普通高校大学物理实验教学在新形式下必须不断改革和完善，要进行开放式教学．大学物理实验进行开放式教学对学校教师和学生都是非常有利的．     

大学物理实验分层教学模式探索

高等教育办学规模的扩大、层次的多元对大学物理实验教学提出了新的、更高的要求。根据学生的认知发展特点、结合大学物理实验教学的具体情况提出的大学物理实验分层教学的模式，旨在为学生的发展和教学的优化提供便利途径，是对大学物理实验教学改革和发展的探索。     

浅论物理常数教学

文章在讨论物理常数教学意义的基础上,分析物理常数有着反常性、潜在性、关联性等六方面的特点,具有独特的教学价值。结合物理常数在教材结构中的具体情况,提出物理常数的教学需要显性与隐性教学的结合。渗透性教学方法是实现物理常数教学从隐性到显性的有效途径。     

大学物理公修课教学方法探讨

分析了大学物理公修课程的教学内容、教学方法和教学手段以及实际教学中可能存在的问题,并结合实际教学经验对大学物理公修课程教学中可采取的教学方法进行了探讨．在实际教学中应该具体问题具体分析,多种教学方法有机结合,才能从而达到培养创新性人才的目的．     

高职物理课程教学过程中的"三优化"

针对高职物理的特点和教学中存在的问题,从教学方法、教学手段、教学艺术3个方面分析了高职物理课程教学的优化,探讨了案例教学等4种常用具体教学方法以及现代多媒体教学手段的运用。     

大学物理实验教学改革与探索

为了提高物理实验教学质量，培养具有独立科研能力和创新思维的人才，必须对传统的物理实验教学模式和教学体系进行改革，以适应新形势对人才的要求。文章总结介绍了南京邮电大学多年来对物理实验教学进行的改革及探索工作。通过对教学模式、教学体系、教学方法和教学内容等方面的改革实践，极大地促进了教与学的相互提高，调动了学生的学习积极性，学生的实践能力和创新能力等综合素质得到了明显提高。     

Flash课件在物理实验教学中的应用

物理实验在物理教学中具有重要的地位和作用,运用Flash课件辅助物理实验,可改善实验教学的效果,增强学生学习的积极性,提高实验授课的效率。文中论述并分析了Flash课件在物理实验教学中的特点和作用,并以惠斯通电桥测电阻实验为例,对Flash课件的教学效果进行了说明。