语言教学和语言测试

语言测试是测量语言学习者语言能力的一种工具,对语言教学具有重要的作用。本文从语言测试的不同类型与语言教学的关系和语言测试对语言教学的反拨效应两方面对二者之间的关系进行了分析。     

论媒体语言

随着媒体的发展,媒体语言也越来越丰富多样,其对社会语言生活的影响也越来越大。媒体语言是语言与媒体相结合在传播中形成的,有着与其他领域语言不同的特征。媒体语言有多种分类形式。媒体语言必须规范。加强对媒体语言的研究,提高对媒体语言的正确认识,具有重要的现实意义。     

对语言的确切认定浅议

对语言的确切认定、是语言素养的基本要求,包括对语言表达、语言结构、语言环境的认准看清、把握确切,从根本上说,是敏锐的语言感知能力形成的基础。培养对语言的确切认定能力,就是要训练语言感知的准确性、选择性、总体性、多样性、最终形成语感的敏锐性。     

语言变异的幽默效果

语言变异是对语言常规的超脱和违背,在语言交际中,语言变异现象十分普遍。这种语言形式是对语言的创造性使用,往往有着突出的修辞审美作用,也是形成语言幽默的重要手段。     

论海德格尔关于语言的划分——以《走向语言之途》为中心

语言问题无疑是海德格尔后期思想的核心.而对语言的划分亦标示了其思想行进的站点,具体表现为自然的语言、形而上学的语言、诗意的语言.自然的语言首先是诗意语言的开端,但却成为遗忘并被耗尽的诗歌.形而上学的语言首先表现为陈述,其次表现为生产和设定.根本上却是对自然语言一种形式化的强迫.诗意的语言一方面在现实中遭遇语言的沉默,另一方面却是试图对作为纯粹语言的自然语言,亦即家园的回归.     

维特根斯坦“语言游戏论”视角下的英语教学

维特根斯坦的后期语言哲学核心内容为"语言游戏论",他通过对日常语言的实际用法、具体功能的深入考察和认真研究,全面地了解了各种语言游戏,并阐述了语言游戏的多样性、规则性、实践性等特点。本文通过对"语言游戏论"及维特根斯坦关于"教授语言和习得语言的游戏构成语言游戏"的观点的分析,指出"语言游戏论"对语言学习,尤其是英语教学有着较大的启示作用,并为其提供了坚实的哲学理论依据。     

“语言”问题——《威尼斯商人》的含混性

以"语言"问题为线索,通过"语言对语言的解构""行为对语言的解构""身份对语言的解构"三个方面阐述了"语言"这一要素是如何造成了文本含混的特征和读者理解的障碍;同时通过"夏洛克语言的胜利和失败""求婚情节中语言的欺骗与反转"两方面论述了"语言"如何建构文本的深层结构,力图阐明"语言"在分析人物、探求主旨方面的作用,并通过这个角度对围绕此剧的一些长久被争论的问题作出尝试性的解答。     

语言能力观对语言测试的影响

语言能力是语言习得过程和测试研究的对象，在语言教学和测试中具有非常重要的作用。反过来，语言测试也能提供实证以研究语言能力的本质。本文阐述了国内外有关语言能力的观点及其对语言测试的影响，希望对语言教学、习得和测试有所借鉴。     

论逻辑语言的现代化转向

传统的逻辑语言具有缺乏一致性、准确性和全面性的特点,因而在应用中受到较大的局限。而现代化的逻辑语言不仅对语言内容与语言形式作出区分,还对对象语言与元语言,以及语法学、语义学、语用学等语言层次上作出区分。因此,对逻辑语言的现代化转向的重新追溯和审视,将使人们更易于理解现代逻辑语言与传统逻辑语言的差异,并且对于逻辑学的发展和应用具有深远的理论意义和实践意义。     

比较法语中和汉语中的英语借词的使用

借词,又称外来词,是从其他语言引进的词汇。任何一种语言多多少少都会吸收其他语言的词,成为借入语言,反之任何一种语言也会借出它的词,成为借出语言。本文通过对汉语和法语对英语借词的使用进行比较,更好地认识借词这一语言现象,以及两种语言的差异。     

聋儿语言获得特点之管见

语言是人类交际和思维的重要工具，由于听力障碍，聋儿语言的获得与正常儿童是不同的。从语言获得方式及发音的角度对聋儿的语言获得进行分析，总结聋儿语言获得的特点，这对聋儿的语言康复实践将有一定的指导意义。     

语言规划的回顾与前瞻——兼谈澳门语言学会对语言规划工作的贡献

简要回顾了中国语言规划从古至今的历史进程 ,重点总结了近百年来语言规划的成果以及 2 1世纪语言规划面临的新要求。对澳门言语社会繁复驳杂的特点进行了分析。通过对澳门近年来连续召开的六次社会语言国际研讨会进行的评述 ,总结了澳门语言学会对语言规划工作的贡献     

试论公关语言的特性——当代大学生公关素质教育研究课题报告之五

<正> 公关语言是公关实务领域中信息传递的工具。公关语言与日常生活语言、文学创作语言相比具有自身的一些特性,主要表现为社会性、广泛性、文明礼貌性和情感性。本文试对公关语言的这些特性加以阐述,旨在对公关语言形成正确的认识     

浅谈食品商标语言的精神文化因素

各种各样的商标,成了一种特殊的语言,它不光是社会经济现象,还是一种社会语言现象。商标语言的好坏,成为影响企业竞争力的重要因素之一。从商标语言可以折射出社会文化、民间习俗、消费心理等多种因素。本文分析了食品商标语言的精神文化因素,从语言和文化关系的角度对食品商标语言进行考察,说明了食品商标语言对精神文化的反映和精神文化对食品商标语言的制约关系。     

李白诗歌的语言特色

文学是语言艺术,它必须用艺术的语言描写形象,抒发感情。语言对文学作品艺术魅力的形成,有着极大的作用。在某种意义上说,文学的艺术魅力,就是作者调度和使用语言的技巧,显示着作者驾驭语言的超卓的本领。诗在文学的诸种类中,对语言的运用有着更为严格的要求,对语言的技巧与艺术尤为重视。可以说,诗歌对语言的使用是     

语言磨蚀定义研究述评

语言磨蚀在语言学及应用语言学研究领域是一个新兴的学科领域,其研究涉及的面较广,但是目前国内外学者对语言磨蚀的定义没有统一的定论.文章分别从语言学、社会语言学、心理学和认知语言学四个学科领域对国内外研究者关于语言磨蚀的定义进行梳理,并在此基础上对语言磨蚀的定义重新审视.这将给研究者带来启示和借鉴,有助于研究者对语言习得和语言磨蚀的研究.     

浅论思想与语言的先在性

有些分析哲学家认为一切哲学问题最终只是语言问题,语言并不是思想的工具,语言是先于思想的。本文试图通过对语言和思想之间关系的分析,指出对语言的分析只是诊断性的,本质上,思想是先在于语言的。     

道德语言、规定语言和祈使句——黑尔对道德语言的分析

黑尔认为，伦理学的研究就是对道德语言的逻辑研究。道德语言是一种规定语言，其功能是指导我们的行为，所以道德语言的模糊歧义不仅会造成理论上的困惑，更会引起实践上的混乱。因此，道德语言的明晰十分重要。黑尔对道德语言的分析主要立足于对描述语言和规定语言的比较以及对道德判断和祈使句的比较。按照人们一般的思维模式，文章将从道德概念的分析开始，进而到道德判断，再到道德推理，介评黑尔对道德语言的分析。     

初中学生语言感受能力的培养方法

语文教学以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语言感受能力训练为中心，那么，何溜语言感受能力？语言感受能力是对语言的一种直觉思维能力，即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义，简称“语感”。按叶圣陶先生的说法，语感就是对语言文字一种“正确、丰富的了解力”。     

英语教学有效培养学生的语感

英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。