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相似文献
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1.
高职教育以培养应用性技术人才为主要目标,因此在以培养高技能人才的高职教育中,教学必须有明确的导向性,即需要以学生的就业为导向,以培养高技能人才为目标,强调以能力为本位,重视实践能力的培养,其实质是达到知识、技能和态度三位一体的素质结构。  相似文献   

2.
科学构建高职商务英语专业学生职业能力培养体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘伽 《长沙大学学报》2010,24(1):156-158
职业能力培养是高职教育的目标和特色,是高职学生综合素质与能力培养的重点。高职商务英语必须以职业能力为人才培养核心,以就业为导向,培养高素质、高技能的应用型和复合型人才。因此,积极探索高职院校商务英语专业学生职业能力的培养模式以及实践体系的构建方式便具有重要的实践指导意义。  相似文献   

3.
高职院校作肩负着为社会培养技能应用型人才的重要责任。文章针对我国高职院校实践教学中存在的问题,并提出相应的解决措施,为高职院校的实践教学改革提供参考,以达到为社会培养出更高素质技能型人才的目的。  相似文献   

4.
现代化工的快速发展对化工高等教育人才的培养提出更高的要求,以大庆地区石油化工企业发展趋势为指引,高职化工专业如何以工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,培养出适应石化企业迫切需求的高职人才,更好的服务地方经济的发展。  相似文献   

5.
论高职院校的素质教育与创新人才培养   总被引:2,自引:1,他引:1  
培养创新人才是素质教育的最终目标,素质教育是培养创新人才的重要途径。高职院校的素质教育有其特定的内涵和表征,其培养的创新人才规格也有别于其他教育形态。为实现培养创新人才的素质教育目标,高职院校必须创新素质教育理念,创新素质教育机制,创新素质教育的内容和方式。  相似文献   

6.
高职教育的目的是为生产经营服务行业培养高素质技术技能型人才,是以就业为导向的职业教育,培养能够承担相应岗位职责的人才是高职专业教学的核心,也是高职专业生存和发展的基础。该文结合现场实际,就如何培养适应现场需求的高素质技术技能型人才,对高职铁道机车车辆专业教学提出了几点建议。  相似文献   

7.
以CDIO教育核心理念为指导,具有民办教育特色和为地方服务特色,培养具有英语应用能力的复合型人才是高职院校英语教材开发的发展方向,实用性、以学生为中心和任务交际型是高职院校英语教材开发的特点。  相似文献   

8.
本文通过社会对人才的要求,高职教育的培养特征出发,分析了化工专业学生应具备的专业能力,初步探索了以能力为主线构建人才的培养模式  相似文献   

9.
徐涛 《科技信息》2012,(32):245-246
本文针对目前IT产业对嵌入式人才的需求,阐述目前高校培养嵌入式人才所存在的问题,对如何培养嵌入式专业方向人才,提出高职院校嵌入式软件人才培养模式,以实现高职教育与企业问的“无缝”对接。  相似文献   

10.
王伟 《科技资讯》2006,(8):118-119
电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大,使得对电子商务人才的需求量呈几何级数增长。电子商务岗位注重的技能,而培养高技能人才是高等职业教育的培养目标。如何在较短的时间内,培养大批合格的高技能电子商务人才以满足市场需求,给高职电子商务专业的教学改革提出了直接和紧迫的要求。缩短学制,科学地调整课程体系,成为高职电子商务专业培养高技能人才的首要问题。  相似文献   

11.
应用型人才工程实践及创新能力培养的研究与探索   总被引:7,自引:0,他引:7  
21世纪大学教育人才观、质量观的核心问题是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。文章针对现行应用型普通高校在培养大学生创新能力所需的教育观念、教育体制、教育结构、教育内容、教育方法和人才培养模式等方面的诸多不足,以机械类应用型人才工程实践及创新能力培养为基础,探索分析了如何加强应用型人才工程实践能力及创新能力的培养,构建新时期创新型人才的培养模式。  相似文献   

12.
谈地方本科院校如何构建应用型人才培养模式   总被引:9,自引:0,他引:9  
地方本科院校应从转变教育观念、优化专业结构和改革教育方案三个方面入手,构建培养高素质应用型人才的培养模式,在充分发挥课堂教学育人主渠道作用的同时,高度重视课外活动特有的育人功能。同时要正确处理好三个关系:面向地方与面向世界的关系;应用型人才与创新型人才的关系;知识与技能的关系。  相似文献   

13.
法学本科教育应以应用型法学人才为培养目标,在人才培养模式方面,应在确保法学理论素养培养的基础上,加强学生动手能力的训练。为确保学生动手能力的提高,应在人才培养方案改革中确保所有学生获得职业技能训练的机会,开设计算机模拟训练课程;为确保职业技能训练的质量,应在师资建设中加强法学教师动手能力的培训。  相似文献   

14.
培养具有创新能力和实践精神的创新人才是工程类应用型专业教育改革发展的要求.本文以武汉纺织大学润禾计划大学生创新活动为例,探讨了基于导师制的校企联合科技创新培养模式,并进行了实践性研究,取得了良好的效果.  相似文献   

15.
通过机械类学生创新能力与实践能力的培养事例,阐述了以学生为中心,以兴趣为导向,以CAD协会为平台,以创新设计为手段,以校内外竞赛为激励机制的课外培养体系,构建集教学、训练和创新活动为一体的新型教育平台,达到应用型创新人才培养目标.  相似文献   

16.
体育课程改革对体育教育人才培养的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育课程改革对我国高等体育专业人才的培养提出了全新的要求,通过观念、知识、素质、能力等复合型人才培养目标的确立,以适应社会的需求、学生的发展为基本培养框架,以优化课程设置,培养出适应未来社会需要的厚基础、宽口径、高素质和重创新能力的复合型体育教育专业人才。  相似文献   

17.
现代学徒制已成为时下高等职业院校人才培养模式改革的一种探索和尝试.本研究以高等职业院校测绘类专业人才培养为探讨对象,从现代学徒制的内涵、特点及要求出发,分析梳理了测绘类专业人才需求量大但高技术技能型人才供给不足的发展现状,测绘类专业人才培养中存在缺乏有效教育平台、企业参与课程建设不够、师资队伍欠缺及实训条件有待改进等问题,并以重庆工程职业技术学院为例,从人才培养平台打造、培养模式构建、师资队伍及校内外实习实训基地建设、校企合作培育等方面论述了丘陵山区典型工程项目引领的测绘类专业现代学徒制人才培养模式的实践路径.  相似文献   

18.
在新的教育形势下,师范院校培养的人材不再是某单一学科的人材,而是一综合性人材。他一方面要具备扎实的专业知识与技能,另一方面必须具有良好的信息素养,这样才能满足我国以推进素质教育为目标,以实现教育信息化为特征的基础教育改革的需要。本文就如何加强师范生信息技术教育、课程整合技能的培养等问题进行了探讨。  相似文献   

19.
以无锡工艺职业技术学院发展历程烙上陶文化印记为视点,从注重陶瓷知识的传承、提高学生对陶文化的认知能力,加强陶文化行为模式的训练、提升学生对陶文化的认同感,重视陶文化中的价值观念、审美情趣、思维方式的培育、促使学生养成优秀的意志、品格素养等三个方面阐述了高素质技能型人才培养深受陶文化熏陶,最后以实证分析了高素质高技能人才在陶瓷文化沐浴下孕育和催生。  相似文献   

20.
本文针对目前大学教育在培养创新型人才上的不足,本文以机械设计创新基地为对象,研究其改革与实践措施:通过重新配置教学实验比例、举办和参加各种科技竞赛、建立部分开放实验室和利用现代教育技术等来建立一个学生与老师之间的互动平台,达到培养学生的自主创新和实践能力的目的。基地的改革与实践,是培养高素质和具有竞争性人才的必然要求。  相似文献   

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