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为了寻求“科普创作与文艺结合”这把“钥匙”,笔者尝试在科普作品中加入人文、情景、兴趣、时尚四大元素,打造人文科普、情景科普、兴趣科普和时尚科普,并把这叫做“4D科普”或“人文立体科普”. 相似文献
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近日,东城区科委率先组织十七个街道科普干部、18个北京市“创新型科普社区”社区科普工作者开展北京市科普基地一日游活动,这是为了Ⅱ向应北京市科委在全市开展主题为“创新之城科技旅游”的“首届北京科技旅游月”活动。 相似文献
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陆永璋 《萍乡高等专科学校学报》1996,(4):28-30
<正>三十年来,我从事过许多科普活动,比如科普板报、科普咨询、科普讲座、科普支农、科普创作等.从六十年代起,我常想:我能做什么?我能为别人做什么?我这个人生性同情弱者,我的雕虫小技是知识,做一个光明使者,用科技知识使人间多一线阳光.目标既定,干是我就欣然前行,这条路一直走到今天.我的切身感受是:科普需要爱心,科普就是奉献.近年来,我的相当一部分科普创作,实际上是科普工作的总结.科普工作为科普创作夯实了基础,科普创作就有了源泉.一、科普创作要有感而发.我的科普创作大都是有感而发的.“为有源头活水来”,那些印象深、体会深、感受深的科普事例,时不时在在我脑海中涌动,于是就产生了创作的冲动和欲望. 相似文献
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现代科普再定义--访北京动物园科普馆馆长肖方 总被引:1,自引:0,他引:1
2003年的春天,“非典”如洪水猛兽般在北京泛滥成灾,留给人们印象最深的也许就是我们的恐慌与科普知识的匮乏。可以说,北京市民在与SARS的斗争中得到了一次最痛苦,又是最实惠的科普。痛定思痛,我们不能总是在付出如此大的代价后才反省到科普的巨大作用。尽管科学普及越来越受到政府与社会的普遍关注,并且日益呈现出与社会进步、公众需求更加紧密结合的趋势,但现代的科普理念究竟是什么,又该怎样去实践它呢……对于这些问题,北京动物园科普馆馆长肖方有着自己的见解。 相似文献
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<正> 石河子市是以农业为依托,农工商一体化的新型垦区,为适应市场经济的需要,提高广大干部、群众的科技素质,近年来,通过八次科普宣传周(月)活动,采用“科普一条街”、科普橱窗、科普专栏、科技展览、科技产品展销等形式,以科普车为载体,大力宣传“科学技术是第一生产力”的思想,积极普及科技知识,近百万人次获益.通过八届“科技之冬”培训活动,培训领导干部、科技人员达三千多人,全员大培训2410期,培训人员达48万人次,相当于劳动力人均培训3次,通过培训提高了领导干部管理水平和科学决策能力,如93年5月上旬遇到严重低温寒潮侵袭,各级领导准备早,70多万亩棉田齐点火放烟,减轻了自然灾害造成的损失.通过培训加强了广大职工的科技意识和科学种田水平,出现许多“种田能手”、“养殖大王”,如144团二砖场“养牛大王”田安生,年收入万元,133团3连“种田能手”闫贵宝,承包甜菜170亩,单产3吨,纯收入2.5万元.通过培训大垦区形成了学科学、用科学的良好风尚,得到上级领导的好评,两次获自治区“科技之冬”和一次兵团科协工作先进集体荣誉, 相似文献
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论当代中国科普主体与受体的演变 总被引:1,自引:0,他引:1
孟丽娜 《科技情报开发与经济》2004,14(10):168-170
随着经济社会和科学技术本身的发展,科普的主体和受众在组成成分和相互关系上都在发生变化,其中最突出和最重要的就是受众的主体化,并且随着主体与受体角色不断地互换,从而形成了“大科普”这样一种互动的科普格局。 相似文献
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卫生保健的基本目的是人们拥有健康.健康是身体上和社会适应上的完好状态,而不仅仅是没有疾病或虚弱.这一新的概念一经世界卫生组织(WHO)公布,已获得全世界医学界的认可.人是自然实体,又是社会实体,是自然实体与社会实体的辨证统一.前者是物质,是遗传素质的物质本体,属于第一性;后者是精神,是素质的物质本体的派生,属第二性,但它又反作用于素质的物质本性.祖国传统医学,把人的第一性的遗传素质的物质本体谓之“形”,把由物质本体派生的第二性的精神谓之“神”.明代张景岳《类经》中说:“形者神之体,神者形之用;无神则形不可活,无形则神无以生.”这种形神合一的观念,今天仍闪烁着唯物辨证的光芒. 相似文献
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为了丰富“2005国际物理年”活动内容,并在“六一”儿童节向广大少年儿童奉献新颖的节日礼物,5月27日至6月1日,中国科技馆与北京龙门教育集团共同推出了“挑战惊奇”科学互动表演剧(以下简称“科普剧”)。 相似文献
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毫无疑问,随着科学技术的飞速发展,科普工作,无论是它的内容还是传播的方式都应当与之相适应。“基因”知识当然是科普工作的热点。然而,基因真的就如“传说”中的那么神奇,可以解开一切生命之谜吗?本文作者将从“生与死”、“进化与退化”等四个方面向你阐述一个不一样的观点。 相似文献
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正当人们欢度国庆、中秋之际,带着些许离愁,怀着几分憧憬,我们踏上了异国的土地,开始了英国、瑞典科普考察之旅。2006年10月2日,我们一行8人兴致勃勃地乘上伦敦至曼彻斯特的面包车,天上云朵飘浮,窗外秋雨淅沥,绿树、草坪在眼前迅速掠过,我的脑海翻腾着的是对欧洲繁荣背后无尽思考……曼彻斯特:“科学之城”引领学科学、爱科学的明天走进到处洋溢着激情的曼彻斯特,马上让人想到“英国足坛的红魔”曼联足球队,甚至联想到了马克思主义创始人之一的恩格斯,还有工人运动。曼彻斯特位于英格兰西北部平原,是世界上最早的工业化城市,也是国际公认的… 相似文献
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潘芳 《北京教育学院学报(自然科学版)》2013,8(1)
科普类网站具备科普信息更新及时、交流互动生动有趣、媒体演示多样综合、科普成员来源广泛的特点.在中小学科普教育中,教师应针对“信息迷航”及传统科普介绍“一言堂”的问题,应用“迷航”陷阱+辅助工具模式、自主探究+信息整理模式、虚拟化体验以及让学生撰写科普微博分享科普设想等模式,引导学生快速查找并整理相关信息,激发他们对科普的兴趣,最后达到培养他们的科学精神的目标. 相似文献
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2006年8月1日,80多位军队官兵子女掩饰不住激动的心情,兴高采烈地聚集到丰台科技馆,参加庆“八一”青少年科普互动营活动。 相似文献
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