陪你打开另一道就业之门——大学生就业迷茫及心理调适案例分析

随着就业形势的日益严峻,巨大的就业竞争压力使得越来越多的大学生在求职就业过程中产生各类心理问题。该文从大学生就业受挫进而产生一般心理问题的个案分析着手,分析其就业心理问题和产生就业迷茫的主要原因,并提出相应的解决对策。     

浅论辅导员在促进大学生就业工作中主导作用的发挥

随着高等教育大众化进程不断推进,大学毕业生在求职就业过程中遇到了许多困难和问题,需要全社会给予关心和帮助。学生政治辅导员是大学生求职能力的培养和提高者。是学生求职方法与技巧的指导者,在学生就业中发挥重要作用,高等院校应明确辅导员在就业工作的指导和服务角色,加强对他们的培养,充分发挥其作用,以便从更高的层次上科学地指导大学毕业生就业。     

地方院校校企合作提高IT大学生的就业能力探索

针对高校实践教学存在的瓶颈问题和当前严峻的就业形势,强化推进以就业为导向的IT实训和联合培养校企合作,并从教学计划上给予支持并加强过程管理,能使IT大学生在毕业求职时拥有良好的就业能力。     

论求职择业技巧的训练与指导

毕业生就业市场化后,求职择业技巧对初次就业的大学生十分重要。毕业生掌握求职择业过程中的技巧,可以避免在就业过程中由于技术方面的原因造成就业障碍。通过求职择业技巧的训练和指导,可以提高毕业生的就业竞争能力。     

浅析社会资本与大学生就业的关系

随着市场经济不断深入、就业体制的不断推进,社会资本即毕业生拥有的社会网络、信息网络在大学生求职就业的过程中发挥出越来越明显的作用,主要讨论了社会资本的定义以及社会资本在大学生就业中的影响以及大学生如何积累和提高自己的社会资本能力。     

高校辅导员提高大学生就业能力的对策研究

高校就业工作关系着高校生存和发展,是高校教育质量的体现。随着高校毕业生的人数的逐年递增,大学生就业压力越来越大,解决就业难问题是大学生、高校和社会共同承担的责任,高校辅导员在大学生就业工作中具有重要的作用。辅导员提高大学生就业能力是解决就业难的重要途径,该文从辅导员角度,通过拓展大学生对于＂学＂的正确认知,促使其躬行于＂学＂,引导大学生塑造乐观自信、积极进取的健全人格,加强大学生的心理健康教育,培养健康的心理素质,培养大学生职业生涯规划意识,做好人生职业生涯规划,重视大学生的就业指导培训,提升大学生的求职技能等六个方面提高大学生就业能力,探索出辅导员提高大学生就业能力的对策,对高校就业工作有一定的指导和借鉴作用。     

大学生就业：职海航行靠“舵手”

在求职的过程中，对初出茅庐的应届大学生而言，需要领路人，也需要“掌舵者”。如何准确“把脉”大学生就业市场，全方位的满足职场“准新人”的各种需求，进而为其求职、成才提供力所能及的帮助呢？     

大学生就业权益受损的现象、原因及对策

在当前大学生就业的过程中,大量存在着就业歧视、求职陷阱和劳动合同不公平等现象。这些问题的产生是多方面原因的结果。解决这些问题,需要建立健全法律制度、强化政府的监管能力、提高用人单位和大学生的法律意识。     

论大学生就业竞争力的缺失与提升

大学生就业竞争力是指大学毕业生初次进入人力资源市场就业过程中所表现出来的综合素质和能力。在当前十分激烈的就业环境下,就业竞争力对大学生的求职来说显得非常重要,但是很多大学毕业生在就业过程中表现出其就业竞争力严重的缺失。如何提升大学生的就业竞争力,是每个大学生必须思考的问题,也是高校就业指导部门工作的重点。当然,这需要从个人、高校和社会三个角度出发,探讨大学生就业竞争力缺失的原因和提升策略。     

高职院校毕业生就业心理分析及对策

大学毕业生的就业问题已成为当今社会关注的焦点。日益激烈的就业竞争使大学生在求职择业过程中产生了焦虑心理、自卑心理、从众心理、挫折心理等不良心理状态。帮助他们消除心理障碍,形成良好的心理品质,对促进大学生求职就业具有十分重要的意义。     

员工挫折与旅游企业管理

挫折是一种常见的心理现象,认真研究与挫折相关的问题有利于调动员工的积极性。本文论述了员工受挫的原因,如个人能力、爱好等与工作是否适应,个人的需求能否得到很好的满足,以及社会、组织等因素均会导致员工受挫。同时提出了消除挫折的不良影响的建议和方法。     

试论青年大学生抗挫折能力的培养

从整体上看，青年大学生受挫折的类型可分为：学习挫折、恋爱挫折、交往挫折、家庭挫折等等；注重挫折防卫和挫折心理的调节、保持良好的心态等等是增强抗挫折能力的途径；树立正确的挫折观、调整自我目标、锤炼意志、保持理智、增强自集等等是促使挫折向积极方向转化的正确方法。     

发挥学生主体性作用,提高学生创新能力

思想政治课程的其培养目标就在于着力帮助学生改善心理品质,保持心理健康,增强承受挫折,适应环境的能力,形成健全人格.在具体的教学设计中,应树立主体教育的理念,认识到学生既是学习的主体,又是自身发展的主体,其主体性应得到充分的尊重,潜能得到充分发挥.     

大学生挫折负面影响转换为正面激励作用探讨

分析挫折形成的主客观原因，从动机理论中寻求挫折积极作用的理论依据，并从四个方面探讨挫折的正面激励作用。     

从大学新生看中小学素质教育应加强的几个方面

作者在高校的教学和管理工作中发现，一些新生在思想、道德、心理等素质方面存在这样或那样的缺陷，而这些缺陷很明显是从小形成的。要弥补这些缺陷，从根本上解决问题，必须按照教育规律，人才成才规律，在中小学素质教育中加强远大理想、艰苦奋斗的教育以及合作能力和挫折承受能力的培养。     

青少年违法犯罪的不良情绪动机及其预防

青少年正处在迅猛的发展变化时期,其情绪反应非常强烈,而他们又不太善于控制自己的情绪,这就难免在不良情绪的支配下产生违法犯罪的行为,使其犯罪动机带有强烈的情绪色彩。导致青少年犯罪的不良情绪动机主要有：易怒、冲动、怨恨、嫉妒、冷漠等。有效控制和预防青少年的违法犯罪行为,需要让其掌握调控消极情绪的知识、方法和技巧,提高心理健康水平,要对其加强情感教育,增强其自制力和挫折容忍力。     

体育锻炼与大学生心理健康实验的研究

对165名存在心理问题的新生进行为期2个月团体形式的体育锻炼干预活动。结果发现学生的心理健康水平随着体育锻炼的深入而有所提高。团体形式的体育锻炼利于大学生人际交往能力的提高,能放松情绪,降低焦虑,增加主体的自信与幸福感,磨练意志,提高抗挫折能力,某些人格特质在锻炼中得到改善,促进个体人格的完善与全面发展。     

挫折及其防卫

从理论和实践的角度，分析了挫折的起因、个体遭受挫折后的反应、挫折的防卫以及如何提高挫折的承受力。     

涵养精神:现代人抗挫折的重要途径

抗击挫折是现代人终身要做的功课。提高人们的抗挫折能力不仅可以从心理学、教育学入手,还可以从人文角度入手。文章认为涵养精神是提高抗挫折能力的内在支撑,并探讨了提高精神涵养的途径。     

从几次典型战例看中国女排快攻战术的重要性

<正> 洛杉矶奥运会以后,国际女子排坛中、美、日“三足鼎立”已转为中、古、苏“三强争雄”之势,尤其是古巴,对我国女排构成相当大威胁,成为我队的主要劲敌。一系列世界性大赛之后,我国女排几名主力队员相继退役。在这样新的形势下,中国女排应该采用何种对策,坚持