浅谈高中思想政治课学习兴趣的培养和激发

兴趣是指人们探究某种事物或从事某种活动所表现出来的积极心理倾向。而学习兴趣就是指学生对学习活动产生的积极探究的认识倾向。     

中职政治课教学的激趣艺术

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向.学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力.     

物理教学过程中 激发学生学习兴趣浅探

从教育心理学的角度来说，兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。这种认识倾向使人对某种事物给予优先的注意，表现出积极的态度，并伴有一种快感和期待感。兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，     

浅谈数学课中培养学习兴趣

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往，表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。因此，在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。     

浅谈兴趣在体育教学中的作用和培养方法

<正>兴趣指兴致,是人对事物喜好或关切的情绪,是指一个人力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。     

寓教于趣 培养志趣

美国心理学家布鲁纳说得好：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”所谓兴趣，是指一个人力求认识、探究某种事物，爱好某种活动的心理倾向。这种心理倾向和注意及一定的情感有着密切的联系。     

如何培养学生学习科学的兴趣

兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向,是推动学生学习的内部动力,它往往与愉悦的情感体验紧密相连,那么在科学教学中该如何培养学生的学习兴趣,使其成为学习科学的动力呢?     

从兴趣出发,提高计算机教学质量

兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向,是行为的动力。如果学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法;并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造,有所发明。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件。有句名言:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是学生学习的动力,如何激发学生学习计算机的兴趣是教学成功的关键。     

中专学生体育课学习兴趣的心态调查与分析

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。学习兴趣是影响学习自觉性和积极性的重要因素,对一个人的创造性活动有促进作用。兴趣作为一种自觉的动机,是学生从事活动创造性发展的重要条件。针对中专学生中一部分学生由于种种原因,对上体育课兴趣不高,有些体育教师对上好体育课,完成体育教学的任务信心不足等情况,笔者通过对学生学习     

浅谈语文教学中主体间的合作

一、注意研究学生的心理因素 俗话说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生学习乐趣、视学习为乐事，他才有可能乐意与教师合作。“兴趣指的是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向。”“它表现为人们对某种事物，某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。任何一种兴趣都是对这种事物有所认识，或参与了某种活动的体验到情感上的愉悦后发生的。”     

谈新课标下数学学习兴趣的培养

兴趣是人们力求认知、探索某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学认为，人对某种事物或活动产生了兴趣，就会表现为肯定的情感体验，使人得到情感上的满足，使人积极主动的、心情愉快的接触、认知、研究，使人全神贯注，甚至将痛苦也置之度外。布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对学习材料的兴趣。”诺贝尔获得者丁肇中教授因为对物理学科的浓厚兴趣．可以几天几夜呆在实验室里．守在一起旁，急切希望发现所探索的东西。孔子也说过：“知之者不如好知者”，     

如何培养学生学习科学的兴趣

兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向，是推动学生学习的内部动力，它往往与愉悦的情感体验紧密相连，那么在科学教学中该如何培养学生的学习兴趣，使其成为学习科学的动力呢？[第一段]     

如何激发学生上体育课的兴趣

许多体育教师常常为没有上好一节体育课(未完成教学任务,未收到预期效果)而伤脑筋,我经过多年的体育教学实践,认为能否激发学生上体育课的兴趣是一节体育课能否上成功的关键所在。兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,这种认识倾向,使人对某种事物给予优先的注意,并具有向往的心情,人有了某种兴趣就会对事物或活动表现出肯定的情绪态度。兴趣是经常推动认识的里力量。     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

体育教学中如何激发学生的学习兴趣祁懿龄，贺致芹（天水师范高等专科学校体育系，甘肃·天水，７４１００２）兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是人的各种需要的情绪表现，是诱发动机强化注意的重要因素。因此，在体育教学中如何培养学生的学习兴趣，使学生...     

提高高中学生学习物理兴趣之法的浅析

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”     

激发学生学习兴趣初探

兴趣是指一个人力求认识，积极探索某种事物或进行某种活动的倾向。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”在教育教学工作中，教师如果能挖掘各种潜在的兴趣因素，并使兴趣得以持久，进而转化成学习动力，一定能收到事半功倍的效果。那么如何激发学生的学习兴趣呢？     

如何激发高中生学习物理的兴趣

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。     

谈如何培养大学生英语学习兴趣

兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。培养大学生学习英语的兴趣,并使之保持下去,学生就会学得主动、学得轻松、学得高效。为达此目的,首先,要引发学习动机;其次,要实施体验式教学。     

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.感情投资,可以激发学生兴趣;重视新课引入,可以激发学生学习兴趣;重视创造成功的机会,可以激发学生学习兴趣;开展竞赛活动,可以调动学生学习兴趣;设计多样化练习,可以提高学生对学习数学的兴趣.在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣.     

初中思想品德课程的学习兴趣研究

我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育学家斯卡特金也持有相同的教育观点：“教育效果取决于学生的学学习兴趣。”可见，学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。”所谓兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是指学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，它是推动学生积极主动的学习的直接动力。