浅谈开放教育的统计分析与思考

开放教育是我国教育体系中的有机组成部分,是高校系统教育的重要补充,承担着满足各式人才持续教育、终身教育需求的时代重任。开放教育生源竞争日趋激烈,以在职人员为主要生源的开放教育由于在职人员中年轻人所占的比例越来越高,而年轻人对于开放教育具有更多样化的需求,进而对开放教育院校的办学方式提出了新的机遇和挑战。该文通过对未来生源市场的预测和学生信息数据进行统计分析,结合实际情况,为成人院校分析办学形式,扩展生源提供策略。     

提高电大开放教育办学质量的理性思考

现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而出现的一种新的教育模式,是教育部在电大系统推行的一个试点项目.本文以电大大理分校为例,就如何提高电大开放教育的办学质量这一课题进行了分析和探讨.     

应用数学专业本科毕业设计的实例分析

本科毕业设计是本科教育不可或缺的重要环节,是本科生将所学到的理论知识加以运用的重要平台,也是检验一个学校办学水平的重要依据。针对应用数学本科毕业设计的一个具体实例,探讨如何构建中药网络的拓扑结构,通过这个研究过程培养学生解决实际问题的能力。     

浅议高职院校办中职教育的利与弊

随着高等职业院校办学规模不断扩大，生源逐渐减少，教学成本与学院收益矛盾日益凸显，文章从生源质量、办学理念、教学质量等几个方面着重分析了高等职业院校举办中等职业教育的利与弊。     

铁岭电大开放教育教学管理模式改革的探索与实践

＂中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点＂项目总结性评估工作已经结束,开放教育已转化为电大常规办学形式。随着开放教育的深入发展,电大开放教育教学管理显得尤为重要。铁岭电大开放教育实施10年来积累了许多宝贵的经验,本文介绍了铁岭电大教学管理模式改革的基本思路与实践模型,以期对开放教育环境下教学管理模式的构建提供可借鉴的经验和有价值的参考。     

对基层教学点远程教育招生现状的分析--以咸宁市广播电视大学校本部为例

随着普通高校远程教育的兴起，电大远程教育招生面临着严峻的挑战，招生过程中出现了越来越多的困难。本文根据基层电大招生的相关数据，从总体人数走势、合作办学招生、自主招生几方面分析了生源走势情况，从学历层次需求、学生结构、生源分布对生源构成情况进行了分析，从专业类别招生、专业需求等方面分析了专业招生情况，同时指出了招生管理中所存在的主要问题。分析情况、指出问题和总结经验有助于推动电大系统远程开放教育招生工作的顺利开展。     

基于PBL模式的实践教学在电子类应用型人才培养中的应用

地方本科院校开始逐渐从普通高等教育转变为高等应用技术教育，建设应用技术型大学，以促进应用型人才的培养，这就需要从办学规格、办学层次、办学方法上进行调整。本文根据PBL教学方法的特点，从PBL教学模式的定义到PBL教学模式在电子技术课程设计中的应用，论述了如何在电子类实践教学中运用PBL教学方法，帮助学生学会结合学过的理论知识和实践技能去设计实现一个完整的电子系统，以培养学生的创新能力和综合实践能力，达到培养出既具有扎实的理论基础又具有较强的职业技能的应用型本科人才的目的。     

开放教育本科学员科研能力现状的调查与思考

近年来,随着“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目研究”的实施,以网上自学为主的现代远程开放教育正以其不受时空限制的学习方式风靡全国,大有燎原之势。在日趋激烈的市场竞争环境中,现代远程开放教育本科学员的综合能力特别是科研能力显得尤为重要。对镇江电大现代远程开放本科教育的部分学员科研能力现状调查所得的数据和初步结论,从一个侧面反映了镇江电大现代远程开放试点本科教育学员的科研现状,对探索我国现代远程开放教育人才培养模式具有一定的实践意义和理论价值。     

开放教育人才培养模式框架模型的构建

构建新的人才培养模式的基本框架模型是开放教育试点的一个重要目标。我校开发教育人才培养模式基本框架的结构主要包含三个层级七个方面，显现办学系统化、教学多元化、手段现代化、学习自主化、管理人性化的基本特征。     

远程开放教育教学质量保证的几点构想

如何保证“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”教学质量，成为社会关注的热点，同时也成为“试点项目”能否永久生存的焦点。作者参加“试点项目”教育教学工作多年，实践证明：学员端正学习态度、教育机构加强学习全过程的监控并提供优质的教学支持服务、强化考试管理加强考风考纪教育，这些措施是保证和提高开放教育教学质量的有效方法。     

试论教育产业运作与地方高校的生存和发展

本文论述了教育产业运作对经济发展、教育改革、教育规模发展的指导意义，同了教育产业运作对地方高校在办学体制、办学特色、办学经费、生源质量方面带来的生存危机和在政策导向、舆论支持、观念更新等方面给地方高校的发展带来的新机遇，同时，文章就地方高校如何抓住机遇，坚持质量，加强内涵建设，开展多元化办学，注重学校形象塑造等方面提出了建议。     

建设县级电大网站的探讨

建设好服务于开放教育的互联网站，是县级电大成功开展人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作的关键。本文结合县级实际情况，探讨县级电大如何多快好省地建设实用的互联网站，为开放教育提供可靠支特服务。     

试论教育产业运作与地方高校的生存和发展

本文论述了教育产业运作对经济发展、教育改革、教育规模发展的指导意义，指出了教 育产业运作对地方高校在办学体制、办学特色、办学经费、生源质量方面带来的生存危机和在政策 导向、舆论支持、观念更新等方面给地方高校的发展带来的新机遇。同时，文章就地方高校如何抓 住机遇，坚持质量，加强内涵建设，开展多元化办学，注重学校形象塑造等方面提出了建议。     

新形势下湖南建设类高职生源组织的思考

生源是高校办学的基础,各高校必须重视生源的组织工作。本文从湖南省建设事业发展,高职院校发展及良好院风、学风的形成的基础上探讨了加强生源组织的必要性,强调生源组织应与招生宣传、全员参与及市场调研紧密结合,并从做好服务,注重办学特色、实施多元化招生、加强招生宣传及生源组织队伍建设上提出建设类高职生源组织的对策。     

当前中等职业教育存在的问题及应对之策

随着我国市场经济的发展,市场对中等职业教育的影响越来越大,本文从市场角度对职业学校的生源、就业、办学过程等方面进行了分析和探讨。     

面向市场经济拓宽成人中专办学之路

近年来部分行业的不景气,带来了成人中专的滑坡,发生了生源危机,招生人数的不足,使学校的生存难以为继.在严峻的形势下,如何从低谷中走出来?笔者认为:必须转变思想,大胆开拓,根据社会需求,实施全方位办学,把学校教育放在市场的大环境中,只有这样才能闯出一条市场经济的办学路子.     

学术动态

我校新增一项中国高教学会“十一五”教育科学研究规划立项课题接苏高教会〔2006〕11号文,我校党委书记杨国祥研究员主持的课题“现代远程教育中的文化理性”获中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题立项。远程教育是我校三种办学功能之一(另两种是高职教育和师范教育),在2005年中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估中,得到专家组的肯定和好评。1992年合并办学以来,我校通过多种手段,积极鼓励教师员工研究借鉴现代远程开放教育的先进教育理念、手段和方法等,对本校高职教育部分专业、部分课程的教学模式进行…     

西部高等教育脆弱性与开放性矛盾的分析--兼论西部高教与WTO的关系

我国高教在WTO有关制度影响下，必须开放部分市场，高教事业在受益的同时必然受到巨大的冲击。西部高教从规模、经费、师资到教学质量、办学理念、布局、生源质量等因素水平均低于我国高教的一般水平，因而其脆弱性更加突出，必然受到严峻的考验。本文讨论西部高教事业在自身比较脆弱而又必须开放的矛盾关系中，应该如何认识和应对这一困境，做到内增实力、外借能量以达到强健的目的。     

基于GE智能平台大学计划的卓越工程师教育实践教学

卓越工程师培养涉及教育教学管理、培养计划、专业开发、学科建设、课程设置、师资队伍、产学研结合和国际合作、开放办学等。本文论述了合作共建目、合作伙伴选择及相关课程体系的改革。以机械设计制造及其自动化试点专业为例,研究基于跨国公司GE智能平台＂大学计划＂的＂卓越工程师教育培养计划＂实践教学。     

现代远程开放教育本科学员学习现状的调查与思考

近年来,随着中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点项目”研究的实施,以网上自学为主的现代远程开放教育正以其不受时空限制的学习方式风靡全国,大有燎原之势。我们对镇江电大现代远程开放教育的部分本科学员的网上学习现状作了一番问卷调查,调研所得数据和初步结论,从一个侧面反映了镇江电大现代远程开放教育本科学员学习的现状,对探索我国现代远程开放教育人才培养模式具有一定的实践意义和理论参考价值。