西部高校基于WEB2．0数字化学习中心的构建探索

当今世界数字化学习浪潮席卷全球，西部高校的数字化建设过程中还存在的一定的问题。本文在分析西部高校数字化学习中普遍存在的问题的基础上，结合高等院校的实际应用情况以及WEB2．0技术在数字化学习中的应用，对适合西部高校的数字化学习中心的构建进行了探索。     

Web Services在高校数字化校园建设中的应用研究

数字化校园建设是高校信息化建设的重要内容。本文从高校数字化校园建设的发展阶段和实际要求出发,简要地介绍了基于Web Services技术的跨平台数据交换系统的设计模型及特点,并且在分析现有高校数字化校园建设弊端的基础上,提出了基于Web Services构建一个高效、安全、松散藕合和高度集成的数字化校园框架体系,构建具有统一用户、资源等功能的平台,从而实现现代化科学管理的高校数字化管理。     

高校数字化地质博物馆建设的思考与构想

高校高等教育教学资源的开放共享是当前深化教育领域综合改革的要求,而数字教育资源的特点使其成为当前教育教学的重要组成部分。以高校地质博物馆数字化建设为例,就高校优质教育教学资源数字化的表现形式及存在问题进行思考,指出高校地质博物馆的数字化应突出专业性、学术性和科普性的建设基调和建设层次,同时也应强调在数字化建设中相关信息的开放共享性,进而就高校地质博物馆的数字化建设提出"完善基础信息数字化-构建开放性教研平台-实现教学数字化环境"三阶段的建设构想。     

试论数字化学习环境下高校思想政治教育新途径

为了适应现代信息技术的飞速发展,在数字化学习环境的条件下,探索高校思想政治教育可行性新途径。该文通过对高校思想政治教育核心要素具体问题的分析,以及客观呈现现今数字化学习环境能够给高校思想政治教育带来的具体作用,阐述高校思想政治教育对数字化学习环境的新诉求。在理论性指导于分析的基础上,构建高校思想政治教育的新途径,从方法层面和教育模式层面给出具体可操作性的步骤。通过举例说明,旨在达到思想政治教育的核心要素,为数字化环境下高校思想政治教育提供了全新的视角。     

高职院校专业资源库建设与共享

专业资源库在提高高职院校教学质量、促进高职院校教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。专业资源库建设的目标是搭建一个网络学习平台,汇聚数字化专业资源和课程资源,在此基础上形成数字化学习中心和专业教学资源共享平台,满足广大师生的需要。专业资源库建设是高职院校教学信息化建设的核心内容。     

数字化校园建设之“3+N+2逻辑架构的研究”

随着我国高等教育改革的不断深化和教育现代化的不断推进,"数字化"已成为当前信息化建设与应用的新方向,以数字化校园为核心的信息化建设是全面实现高校管理信息化、快速提升高校服务水准与综合实力的重要手段。越来越多的高校深刻认识到,构建一个完整的、先进的、实用的数字化校园管理平台刻不容缓,而且将直接决定数字校园建设的成败。     

城市电大数字化校园建设思考

教育的信息化、网络化对世界远程教育的发展提出了挑战,各国均把教育信息化和现代化放在社会信息化的重要地位,大力加强数字化校园的建设和应用。广播电视大学作为实施现代远程教育的重要机构,早已将校园数字化列入世纪规划并已逐步实施。本文从城市电大服务全民学习、终身学习的理念出发,提出构建数字化校园项目理论,并采用设计研究的方法,利用网络技术和数据库技术等手段,从推进校园信息化进程,营造网络化、个性化的教学和管理环境等层面,实现远程教育在学习型社会构建中的数字化实践,进而提升电大远程开放的支持服务能力,为民族地区经济发展和社会建设发挥重要的作用。     

实验教学信息化平台建设与实践

高校经管类实验教学示范中心信息化建设是校园数字化建设的重要组成部分,也是提高实验教学质量、优化资源配置和提升管理水平的有效途径和手段。信息平台可为现代技术管理工作充分发挥其应有的作用。结合齐齐哈尔大学经济与管理实验教学示范中心的实际情况及现有条件,介绍其信息化平台建设的情况。     

论一体化的高校数字化校园体系建设管理

该文提出了具有新思维的基于一体化的高校数字化校园体系建设管理方案,该方案提出具有统一信息门户平台、统一身份认证、完整的授权管理功能、基于业务逻辑的授权、独立于应用系统、多种业务应用系统集成、公共数据共享中心等特点。     

校园“一卡通”信息系统数据库设计刍议

校园“一卡通”系统是集多种功能于一体的综合性消费与管理系统，它为构建数字化大学提供了全面的数据采集平台，是数字化校园的基础工程。随着各高校规模的不断扩大，建设数字化，信息化校园必然是高校在未来办学中的大势所趋。而对校园“一卡通”信息系统数据库的设计。是“一卡通”系统能否发挥功能的关键所在，必须认真加以研究。     

浅谈高校数字化校园建设

在高校改革的大潮之下,高校数字化校园建设,是实现我国高校现代化建设的重要方面。本文主要基于数字化校园展开论述,进而阐述数字化校园建设的目标、原则,以及数字化校园体系的构建。     

高校学报数字化平台建设的探讨——以《军事交通学院学报》为例

介绍了我国高校学报数字化平台的发展现状，以《军事交通学院学报》编辑部为例，阐述了利用现代网络技术，建设融稿件处理、稿件发布和信息传播等为一体的数字化平台的重要性，对进行学报数字化平台的构建和维护进行了探讨。     

高校数字图书馆混合型存储系统的设计

存储系统作为数字图书馆的支撑平台,是数字图书馆建设的一个基础和重要组成部分.文章叙述了数字化图书馆中存储的特点,介绍了新型存储技术的分类和各自的特性,结合高校图书馆建设实例,提出高校数字图书馆存储系统的解决方案.     

面向供应链管理人才培养的“互联网+”学习平台建设研究

研究提出通过构建"互联网+"学习平台来实现供应链管理领域人才的创新培养,即通过线上线下的混合学习模式将创新的案例教学、校企互动以及学术研讨等内容进行有机融合,实现教育方式革新与教育内容创新。在分析"互联网+"学习平台混合交互模式与教学内容设计的基础上,以高校供应链管理教育为例,设计了针对高校供应链管理教育的"互联网+"学习平台总体框架,明确了主要的功能模块。最后,讨论了该学习平台在高校教育中的应用,并将此应用推广至宏观教育层面,以期加快我国学习型社会的建设步伐。     

基于协同理论的高校协作服务模式探索——以东南大学为例

在高校数字化校园建设进入第三个阶段的时候,协同理论在高校协作服务中具有极其重要的意义。基于协同理论的高校协作服务框架包括基础平台、应用层和内容层等三个层面。协作服务框架实现了统一的校级协同环境,将管理部门与全校师生用户纳入到虚拟环境中,基于此框架扩展不同业务场景的个性化应用,有效避免了管理信息系统与信息资源的重复建设,大大降低了高校的管理成本,构建了一种全新的高校管理模式。     

成人高校慕课的建设思路与应用策略研究——以上海市成人高校慕课《色彩学》为例

慕课作为一种新的课程建设和教学方式,可以在现有教学方式外满足成人高校不同学生的多样化需求。因此,无论是国家、省市,还是学校层面,都十分重视成人高校的慕课建设,并积累了丰富的经验。本文以上海市成人高校领域第一门在成人高校MOOC联盟平台上线的慕课《色彩学》为例,深入研究了基于教学视角的慕课整体设计思路与功能模块建设,分析了基于学习视角的慕课教学平台建设与应用策略,总结了基于慕课平台的混合教学优势与实际效果。     

高校数字化校园管理平台体系结构浅析

在信息化浪潮渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园管理平台的建设如火如荼。高校数字化校园管理平台的规划和实施是高校数字化校园建设的关键，只有明确高校数字化校园管理平台的总体规划及体系结构，才能建设高质量的数字化校园，保证高校数字化校园运行效果的最优化。     

高校数字化教学资源库建设的探讨

数字化教学资源库的建设是网络教育的基础,也是高校教育信息化的重要工作。本文主要探讨了高校数字化教学资源库的系统平台建设和资源建设,并对教学资源库的应用提出了新的设想和建议。     

基于资源库建设的版式设计课程设计

资源库建设是实现教育信息化和学习型社会的重要手段.它依托网络技术、教学资源和大数据,构建"互联网+教育"新生态,让教育迈进"个性化"时代."职业教育数字化学习中心"(亦称"智慧职教"网站)是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台.版式设计课程作为国家职业教育广告艺术设计专业教学资源库的子项目,依托智慧职教平台,通过"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"的建设思路,开发与设计符合学习者需求的课程资源,是资源库建设的有益尝试,有助于推动"互联网+教育"建设.     

高校数字化校园系统构建研究

首先分析了目前高校数字化校园系统存在的普遍问题,然后结合福州外语外贸学院的实践经验,按照顶层设计、有的放矢、整合统一的建设原则,采用分层架构模式,以学生成长平台、教师成长平台、管理驾驶舱、任务管理、流程管理为功能特色,探索构建高校数字化校园系统。