如何在体育教学中培养学生学习武术的兴趣

通过查阅文献的方法,了解在体育教学中兴趣对学生学习武术产生的影响,提出在武术课上如何激发学生学习武术的积极性和兴趣,在讲解武术的意义、作用和优化教学手段上激发学生的学习兴趣,是提高武术教学质量的重要基础和前提。     

激发学生的学习兴趣

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，它对于培养学生思想品德文化素质，对于学生学习其他学科和继续学习都起着举足轻重的作用。由此，如何使学生学好小学语文，如何在课堂激发学生的学习兴趣，就显得尤为重要。多年来，我一直从事小学语文教学工作。为了有效地在课堂教学中激发学生的学习兴趣，我尝试地从以下几方面入手：     

初中英语课堂中兴趣的培养

兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。     

提高课堂教学艺术 激发学生的学习兴趣

激发学生学习物理的兴趣,是教师搞好物理教学的关键.本文结合高中物理教学实际,从加强实验教学、加强教学的艺术性等两个方面阐述了在课堂上如何激发学生学习兴趣的问题.     

激发学习兴趣 激活化学课堂

兴趣是学生最好的老师,是学习最佳的动力。本文围绕"激发学习兴趣,激活化学课堂"的主题,提出并分析了如何结合化学实验以激发学生的学习兴趣,如何结合化学史以启发学生的学习兴趣,如何结合讨论式教学以调动学生的学习兴趣,如何结合激励教学以提高学生的学习兴趣,如何结合生活实际以让陶冶学生的学习兴趣,从而达到让学生真正成为学习的主人,成为课堂的主体的目标。     

激发与培养学习兴趣 发挥学生的主观能动性

“激发学生的兴趣”第一次写入教学大纲,体现了兴趣对学生学习的极端重要性。著名心理学家布鲁纳说过,“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”,而学习兴趣的产生及其发展都离不开教师的培养和激发。具体到英语教学上,能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣并加以保持并发展,是提高英语教学质量和增进学生学习效率的前提和保证。如何培养和激发学生的学习兴趣,本人在教学实践中有如下体会:     

创设愉悦情境 激发学生兴趣

英语教学是一门艺术。在教学中如何激发学生的学习兴趣,让学生在愉快、轻松的氛围中学到知识,是每个英语老师永远的追求。从如何激发学生的学习兴趣进行了几方面的论述。     

如何激发和提高学习兴趣

具备学习的动力是学生学好知识的起点,是提高学生学习成绩的最基本和最重要的环节。学习的动力问题一直是教育心理学和教育理论及实践关注的首要领域之一。学习兴趣是学习动力的基础和前提。因此,如何激发和提高学生的学习兴趣很重要。     

激发学生学习高等数学兴趣的几种方法

提高高等数学课堂教学质量是一直以来教学研讨的热点问题.兴趣是最好的老师,激发学生对高等数学的学习兴趣,是提高高等数学课堂教学质量的重要途径.本文在调整教学方法,激发学生学习兴趣方面介绍了几种方法.     

如何激发中职学生学习英语的兴趣

中职学生在英语学习中普遍存在英语基础差,对英语学习缺乏兴趣的现象。因此,在中职英语教学中,如何培养和激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过对中职英语教学现状的分析,提出了培养和激发学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径,并指出了激发学生学习英语兴趣的方法。     

浅论学生英语学习兴趣的激发策略

中等职业技术学校的英语教学一直以来都是教师教学中的一块硬伤,主要是由于学生的学习基础薄弱、学习兴趣不高导致的。围绕如何建立良好的师生关系,营造宽松和谐的英语学习氛围,以及如何创设生动情境和采用多种生动活泼的课堂活动等方面来探讨激发中职学生的英语学习兴趣。     

视听说教学模式与最佳课堂教学效果的关系探讨

本文从视听说教学模式的优势出发,关于如何在视听说教学中激发和培养学生的兴趣,本文突出了如何在视听说教学中激发和培养学生的兴趣全方位促进语言输入,最大限度激发学生学习兴趣;激发学生潜在的成功期望,有利于增强学习效果;鼓励课内外实践,激发兴趣;应具有联系现实生活的教学内容.以电影为媒体的视听说教学不仅更有效地达到了教学目的,同时丰富了教学内容,提高了学生学习英语的兴趣和学习效果.作者建议形成最优的课堂教学方案,这是视听说教学改革的关键所在,也是提高学生英语学习兴趣的根本所在.     

激发学生兴趣 焕发课堂活力

兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。因此,在生物教学中,如何激发学生的学习兴趣,使课堂充满活力,就成为了教学研究的重要课题之一。本文仅就生物教学实践中对如何激发学生的学习兴趣谈些看法和体会。     

为有源头活水来——试论初中生物理学习兴趣的激发和保护

使学生在浓厚的兴趣下进行物理学习,是学生主体性学习的根本保证。文章从教师如何利用课堂教学来激发学生的物理学习兴趣,从保护学生学习性兴趣,探索因人而异的教学方式,从指导学生探究学习的方法等三个方面,论述了初中生物理学习兴趣的激发和保护这一论题。     

激发学习兴趣 点燃思维火花

新课程标准提出了从“以本为本”到“以人为本”转变的教改思路,主张把课堂还给学生,教师起主导作用,这一全新的理念突出了学生的主体地位,强调学生是语文学习的主人。在这指导思想下,要求教师工作重点,应从如何管理好班级转到如何激发学生兴趣上来。只有培养学生热爱学习,使学生对语文学习有兴趣的教育才是高效的教育。所以,如何调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣,是教师必须探索的问题。下面谈谈我在平时教学中积累的一些激发语文学习兴趣的方法。     

学生生物学习兴趣培养浅议

兴趣是学生学习最好的老师,如何在生物教学过程中激发学生学习兴趣,本文从培养学生学习生物兴趣的重要意义,学生产生学习生物兴趣的主要原因,以及培养学生学习生物兴趣的具体策略等三个进行了探讨.     

浅析如何提高高职学生学习英语的兴趣

本文通过对高职学生英语学习中的特点的分析,提出了如何激发学生学习英语的兴趣的想法。利用找准英语教学中教师与学生的关系,加强课堂上教师与学生之间的互动等,论述了如何提高学生学习英语的兴趣。     

谈在高职英语教学中对学生英语学习兴趣的培养

在高职高专英语教学中,要使得学生学好英语,教师就需要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,如何培养和激发学生对英语学习的兴趣呢?多年来笔者都在英语教学中进行探讨,在此,本文通过几个方面对如何培养学生的学习兴趣这个问题做一些阐述。     

在化学教学中激发学生的学习兴趣

如何激发学生的学习兴趣,是教师们一直探讨的问题.本人在长期的教学过程中,结合具体的教学实践,总结出几点尝试.     

培养高职生学习兴趣的途径探究

高职院校学生学习兴趣不高,一直是大家关心的问题,本文分析了高职生学习兴趣低的原因,并根据学生心理特点,探索培养高职生学习兴趣的方法途径,从而激发学习兴趣。