以公平为导向，构建我国的公共政策

新世纪之初,中国已实现了现代化战略目标的第二步,并已初步建立起市场经济体制中国面对新一轮的政策周期,公共政策的价值取向也随之发生变化。本文通过对市场经济体制下公共政策的功能分析,指出现阶段我国公共政策的价值取向应是公平而不是效率,并提出了以公平为导向重构我国市场经济体制下公共政策的价值取向。     

社会主义市场经济体制下公共政策的功能及其价值取向

新世纪之初,中国已实现了现代化战略目标的第二步,并已初步建立起社会主义市场经济体制。中国面对新一轮的政策周期,公共政策的价值取向也随之发生变化。本文通过对社会主义市场经济体制下公共政策的功能分析,指出现阶段我国公共政策的价值取向应是公平,而不是效率,并提出了以公平为导向重构我国社会主义市场经济体制下公共政策的价值取向。     

以公平为导向,构建我国的公共政策

新世纪之初，中国已实现了现代化战略目标的第二步，并已初步建立起市场经济体制中国面对新一轮的政策周期，公共政策的价值取向也随之发生变化。本文通过对市场经济体制下公共政策的功能分析，指出现阶段我国公共政策的价值取向应是公牛而不是效率，并提出了以公平为导向重构我国市场经济体制下公共政策的价值取向。     

社会转型时期公共政策的主要价值取向——从2009年事业单位养老保险制度改革谈起

通过对事业单位养老保险制度改革试点政策进行初步分析,促使我们对公共政策的主要价值取向进行了重新定位,确立可持续发展、效率和公平为公共政策的主要价值取向。     

浅论和谐社会中公共政策的构建

改革开放30年以来,中国取得的巨大成就举世公认,同时我国当前的国内形势也较为严峻,尤其是贫富失衡、城乡失衡、地区失衡等比较严重。因此,构建和谐社会是当务之急。本文分析了我国构建和谐社会存在的问题,阐明了我国现阶段公共政策价值取向的现实困境及原因,针对当前存在的问题浅论和谐社会公共政策的构建。     

基于公共政策理论下的教育公平问题探索

该文以公共政策理论为依据,通过阐述我国教育政策领域中存在的问题,探索强化公共政策的运用,有效推进教育公平的进程,从而为我国教育的公平发展提供一些理论思考.     

转型期高等教育公平问题摭探

教育公平一直是人们关注的焦点问题。追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快与构建社会主义和谐社会尤其是十八大对于教育的部署,高等教育公平问题日益突出。本文就教育公平理念的内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了如何推进我国高等教育公平的相应对策。     

地方立法的价值取向研究——以北京市为例

地方立法的价值取向问题是地方立法的基本问题。进行地方立法工作,首先必须具备正确的地方立法价值取向。地方立法在价值取向上应当始终把握民主、科学、公平、民权等基本价值。此外,现阶段的地方立法在价值取向上还应当注重合作价值、精细化价值以及自主性价值等。     

旅游规划的价值取向探讨

文章以旅游规划价值取向的变化轨迹和趋势为背景，针对目前我国旅游规划实践中价值取向的误区，从效益、公平与人本主义三个方面探讨了未来旅游规划的价值取向，并作了总结与归纳。     

服务型政府视角下的政策制定过程研究

公共政策制定是政府行政的动态体现,它集中反映了政府的管理理念、价值取向和行政效率。我国在建设服务型政府中政策制定过程呈现崭新的特征,它表现在对问题构件的敏感、积极和主动,议程建立主要由政府外部力量推动,政策方案规划的群策群力和政策抉择的公共利益导向。     

浅析食品安全监管中的政府失灵——以三鹿婴儿奶粉事件为例

随着三鹿奶粉事件的发生,我国食品质量安全形势更加严峻,在食品供应链的各个环节中频频发生的类似问题,正考验着一个政府的公共管理水平。笔者认为,造成我国食品安全问题的主要原因是食品监管中政府失灵的存在。本文试图在理顺公共政策的价值取向和维度下,将市场机制,政府管制,非营利组织三者组成一种＂合作关系＂,达到完善政府对食品安全问题的监管。     

不同团体中员工价值取向与分配偏好的关系

通过实证研究,探讨员工价值取向与不同团体(内团体、外团体)的相互作用及其对团体成员分配偏好的影响．结果表明,集体取向组和高家族取向组成员在不同团体中分配偏好的差异较明显,在内团体中趋向平均分配,在外团体中趋向公平分配．     

试论我国环境立法的价值取向

在论及环境法的价值时,基本上是从公平、正义、安全、秩序、效率等方面着笔,只是不同的学者有不同的侧重而已。传统上的人类中心主义的惯常思维来定位环境法的价值,这直接导致了环境法在治理环境问题上的苍白无力。因此,有必要对环境法的价值取向进行重新界定,以适应环境时代立法的要求。     

基础教育中的教育公平问题及对策思考

在当前,我国基础教育在教育公平方面存在着不少问题,如城乡差别、地区差别、阶层差别和性别歧视等等,造成这些现象的主要原因有教育资源配置的不合理、教育经费投入不合理、教育价值取向不平衡等,要解决好这些问题,国家必须制订把公平作为基础的教育政策、建立良好的基础教育保障体制、坚持大力发展民办教育等各种策略,这样才能在最大程度上实现教育公平。     

论环境保护法的价值取向

传统环境保护法把维护人类利益、人际社会秩序和当代人的公平作为价值取向,这些传统的价值取向已经不符合环境时代的要求。环境时代的环境保护法要体现可持续发展的理念,确立人类利益和生态利益并重的利益观;维护人际社会秩序和人与自然生态秩序的秩序观;兼顾代内公平和代际公平的公平观。     

浅议我国现行教育价值取向

教育价值取向是教育主体在教育活动中,根据自身需求来进行教育选择时所表现出来的一种价值倾向性,不同的教育价值取向,对教育实践的发展具有不同的影响。本文在探讨影响我国教育价值取向因素的基础上,对我国现行教育价值取向进行了简单归纳,并提出了几点建议。     

近年我国高等教育公平研究的回溯与展望

公平是高等教育的一个基本价值取向,随着我国高等教育大众化的进程,人们对高等教育公平的关注日益凸显。我国高等教育公平研究注重教育公平内涵解析、侧重相关互动关系研究、重视影响公平因素分析、突出促进公平策略探讨,但在研究取向上,受教育者关注多,利益群体关注少;在研究内容上,外在表象描述多,内在机理探讨少;在研究层面上,宏观研究关注多,微观研究涉及少;在研究方法上,定性理论研究多,定量实证研究少;在研究视角上,单一视角研究多,多种学科关照少。展望我国高等教育公平研究,需要加强基础理论建设,重视内在机理探讨,关注微观层面研究,整合质性量化研究,强化多维视角剖析。     

我国经济转型时期个人所得税制度设计

理想的个人所得税必须符合公平和效率的目标,如何两者兼顾往往取决于社会的价值取向和当下的经济目标,而我国个人所得税的制度设计还应符合我国经济转型的特点逐步完善。     

关于地方政府公共政策执行有效性的思考

地方政府公共政策执行是实施公共政策的关键,实现政策目标的中心环节。目前地方政府公共政策执行缺乏有效性阻碍政策预期目标的实现,损害了公众的利益。因此,思考这一问题对于进一步提升我国地方政府公共政策的执行效率及加快社会主义现代化建设的步伐具有十分重要的理论价值和实践意义。     

公平、效率以及两者的平衡——从经济法发展史看经济法的价值

公平与效率，是法的诸多价值中两个重要内容。本文辨析了公平、效率的概念以及两者的相互关系；从西方经济法发展史中政府与市场关系的变迁和德美两国经济立法产生、发展的历史背景阐明公平、效率及两者之间的关系是经济法的基本价价值；同时，分析了我国经济法发展历史、改革开放以来市场与政府关系的变迁、“效率优先、兼顾公平”的提出以及社会主义分配政策的变化，阐述了效率与公平并重将成为今后一段时期我国经济立法与政策的价值取向。