创新思路完善机制开创扶贫开发新局面

河南日报报道:8月30日,省政府在洛宁县召开全省扶贫开发工作座谈会,回顾总结近年来扶贫开发取得的成效和经验,研究分析当前面临的形势和任务,安排部署下一阶段的扶贫开发工作.     

生态文明理念下甘南州扶贫开发的对策思考

生态文明理念下的扶贫开发工作,必须立足于甘南地方实际,准确把握其生态地位和功能,找准扶贫开发的重点难点,科学规划,发挥优势,突出特色,谋划长远,持续稳步推进甘南州扶贫开发工作科学有序发展。     

西部农村扶贫开发的反思和对策——以宁夏同心县为例

通过对同心县贫困现状及形成原因的分析,阐述了近年来扶贫开发工作取得的经验,探讨了在扶贫开发工作中存在的困难和问题,并就同心县农村扶贫工作提出了有针对性的建议。     

浅谈高校建档立卡贫困家庭学生资助工作

党的十八大以来,我们党把扶贫开发工作纳入"四个全面"战略布局,作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作,摆在更加突出的位置,大力实施精准扶贫,不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路,不断开创扶贫开发事业新局面。建档立卡贫困家庭学生资助工作是高校学生资助工作的又一新的课题,有待于在执行过程中逐步完善具体工作,提高资助工作的实效。     

对西部扶贫开发分类具体化的构想

江泽民同志在1999年《中央扶贫开发工作会议上的讲话》中指出：“我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这个基本国情，决定了我们必须树立扶贫开发长期作战的思想。”我们要按照“扶贫开发长期作战”的要求，认真总结扶贫的成就和宝贵经验，与时俱进共研扶贫战略，争取扶贫开发的新成就。     

新时期少数民族地区农村扶贫开发大理模式的探析

概述新时期少数民族地区农村扶贫开发“大理模式”的主要内涵及其成效，并对存在的问题和解决的对策进行探讨，以期能更好地推动少数民族地区农村扶贫开发工作和全面建设小康社会的历史进程。     

透视“府谷现象”——对陕西省府谷县民营企业参与扶贫开发的思考

<正>陕西省府谷县引导民营企业参与扶贫开发,依靠科技进行村庄规划和产业发展,取得了初步成效。我国"政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫、全面发展"的扶贫开发工作取得举世瞩目的成就。从1990年到2006年,中     

浅论如何建立以结果为导向的财政扶贫资金分配机制

财政扶贫资金分配是扶贫开发工作的重要环节,也是一直困扰各级财政和扶贫部门的一大难题。如何不断创新科学的扶贫资金计划分配机制,提高扶贫资金的管理使用效益,是财政扶贫开发工作取得巨大成就的重要保证,更是财政、扶贫等扶贫计划管理部门执政能力的重要体现。     

以扶贫移民为重点搞好扶贫开发工作

文章通过大同市近年来扶贫移民过程的实践，提出了做好扶贫开发工作的几点启示。     

希望,从贫困山区升起─—鲁山县扶贫开发情况调查

鲁山，位于我市西部伏牛山区，大部分乡镇为山区、深山区。由于交通不便等原因，贫穷一直困惑着人们。近年来，鲁山县上下一心，艰苦创业，全力发展富民兴县工程，走出了一条扶贫开发的新路子。通过走访鲁山县扶贫开发办公室和暑假期间历时月余的实地考察，笔者对该县扶贫开发的情况有了一个整体的了解。鲁山县为国家重点扶持的贫困县，全县23个乡镇中有14个山区乡、9个平原乡镇。虽然经过几年的努力，该县的贫困状况有了进一步缓解，实际贫困人口已大大下降，但是全县扶贫开发工作仍很严峻。据鲁山县扶贫开发办公室提供的统计数字表明，目…     

慎视出版物中的"大"与"小"

从6个方面对出版物中描述符号、层次等“大小”先后顺序关系的地方进行了分析和论述,指出每一位编辑工作者在审、编、校的过程中都要认真对待并遵循“大小”关系,尽量做到“大小”使用合理,顺序恰当.     

"三个代表"重要思想如何进"两课"课堂

“两课”课堂是向大学生进行“三个代表”重要思想教育的重要途径,我们不仅要使学生了解“三个代表”重要思想的科学内涵,而且要使学生深入领会其精神实质。     

对"三个代表""三进"工作的几点思考

“三个代表”重要思想“三进”工作是高校“两课”教学的一项重要任务扣中心内容,也是一项系统工程,必须紧紧抓住“三进”工作的关键性环节,从思想认识上、教学方法上、外部环境上着手,重点解决“进学生头脑”这一核心问题,从而整体推进“三进”工作。     

纵横游说之辞与汉大赋的表达方式——汉大赋体制形成过程中文体扩张的途径

汉赋从汉初的骚体赋、杂赋发展为汉大赋,在这个过程中,游说之辞是汉赋文体扩张的主要途径,汉赋从游说之辞吸取其细节刻画、铺张排比、主要是寓言辩难的情节结构等表现方式,形成了汉大赋的主要体裁特征,直接促进了汉大赋体制的形成.     

《国语》不定代词“或”与“莫”

《国语》中不定代词"或"和"莫"的用法有同有异。相同方面:两者在句中都用作主语,这又分为充当小句的主语与充当主谓短语中的主语两种情况。不同方面:不定代词"莫"的出现频率高于不定代词"或",在语法意义上,两者是相反的对应词;就演变趋势而言,《国语》中"莫"已虚化出副词的用法,而"或"还没有虚化的迹象,反映出这组对应词在发展演变中的不同步性。     

由维柯的审美心理学思想看赋比兴手法的心理根源

维柯认为人类早期思维是一种“诗性智慧”,这种思维产生了以己度物的隐喻和想象性的类概念。《诗经》中的比兴手法即为以己度物,其中比是直接以己度物,兴则为间接,相当于隐喻和象征,而赋则是将主体情志赋予众多无关事物而使之成为想象性的一“类”。     

利用"红色精神资源",促进"两课"教育教学的发展

"红色精神资源"的实质内容有:解放思想、实事求是;团结协作;乐于奉献;艰苦奋斗;勇于创新。"两课"教师必须充分利用"红色精神资源",促进"两课"教育教学的发展。其中,解放思想、实事求是是推进"两课"教育教学改革的思想指南;团结协作精神是"两课"教育教学富有生命力的基石;树立"敬业"、"爱岗"、"奉献"的教师职业道德是搞好"两课"教育教学的精神动力;保持"艰苦奋斗"的精神,是促进"两课"教育教学的本质要求;创新精神是"两课"教育教学生命力的源泉。     

略论"三个代表"概念体系的基本内涵

“三个代表”概念体系是一个具有极其丰富内涵的概念体系：“三个代表”整合了人类历史活动的基本规律,科学体现了社会经济、政治、文化协调发展的统一;“三个代表”概念形式的展开是一个由众多相互联系的规定性所构成的系统的理论体系,是由一系列内涵丰富、相互联系的思想观点构成的统一整体;“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。     

关于如何推进"天保"工程建设的调研报告

介绍了3个林场的基本情况及"天保"工程的建设情况,阐述了"天保"工程的建设成效,提出了继续推进"天保"工程建设的对策与建议。     

对生态美学视域中"人"的几点追问

生态美学是在对"人"的现代性进行反思的背景下出现的,但是它的整体思维模式、生态中心主义的哲学美学原则潜在地放逐了"人",将人摆放在一个飘忽不定的位置,人始终处于通过实践来自我确认与对生态平衡的体认和保护的二重矛盾的张力之中.然而,生态美学学科的建立,其"人"的确立是至关重要的,生态美学必须具有相应的人文价值立场.